注重谋略文化学习,强化维稳谋略意识,提升维稳处置能力
时间：2021-01-19 07:59:10 来源：达达文档网 本文已影响 人 
纵观当今世界格局,在以整体和平成为主基调的形势下,我国的政治形势和地位与日越升,经济得以快速发展。然而,境内外敌对分子和极端势力,处心积虑地意在挑起和制造各种事端,企图迟滞、破坏我国政治经济社会安全发展。经济发展前景广阔,城市建设和各项改革的不断深入推进,使得社会中的阶段性和结构性矛盾日显突出,影响到国家和社会安全稳定的各类事件时有发生,维护国家和社会安全稳定的形势日趋严峻,武警部队承担着光荣而又神圣的历史使命。适应维稳形势的需要,全面提高部队应对突发事件能力,不但需要英勇的战斗精神,同时更需要善战的谋略决策,打破狭隘低层次的谋略观念,提高维稳谋略意识,采取必要措施,学习、传承和创新谋略文化。
一、 明确学习内容,把握谋略文化的内涵
武警部队担负着执勤、处突、反恐等维护社会稳定的历史使命。不辱使命,履职尽责,实现维稳谋略的提升,达成执勤有方,处突有利,反恐有谋,就必须提升谋略意识,强化谋略意识对提升部队战斗力的重要作用,不断接受谋略文化的熏陶,加强学习,开阔视野,拓宽思路,提升层次,重视谋略文化的借鉴和运用,以促进维稳谋略的创新和发展。
(一)加强历史谋略文化的学习和研究。我国有着悠久深厚的谋略文化思想。从历史的长河中,无处不能感受到谋略文化的深厚军事实践积淀,丰富的兵学宝库中,沉积着谋略文化的广泛历史集成元素,以《孙子兵法》为代表的谋略理论极其丰富;以姜子牙、孙武、诸葛亮为代表谋略人才历朝有之;在谋略文化中,形成了儒、道、兵、法、墨、纵横、阴阳等不同的谋略学派,构成了极其丰富的谋略文化宝库。
首先,要学习谋略文化史,明确谋略文化的发展规律。综观中国历史朝代更替和发展,无不体现着政治、经济和军事上的角逐,在这个过程中,毫无例外的均蕴藏着谋略智慧的发展、创新和进步。蕴涵了谋略文化的发展规律和谋略运用的创新规律。因此,提高谋略的意识层次,就必须熟悉中国谋略文化的发展历史,从历史谋略文化的学习中,提高认识,启迪思路,把握规律,指导实践。
其次,学习经典著作,掌握谋略文化的基本理论。当今时代,中国的谋略历史著作受到了美国社会多领域的高度关注,有着超出我们想像的亲睐,这些理论经过历史长河的洗礼,显示了不朽的生命力。如孙武的《孙子兵法》已广泛地受到世界各国的推崇、重视、学习和研究,这就充分说明中国谋略文化理论著作的现实指导意义。学习和掌握这些理论著作,就会对指导我们执行维稳任务给予理论上的熏陶和思维方式上的认知训练,从而扩大视野,把握内涵,奠基谋略基础。
第三,学习典型案例,熟悉谋略艺术的运用时机和运用方法。维护社会稳定,打击恐怖袭击和应对各种突发事件,必须善于把握战局,必须善于把握时机,必须巧用处置方法,不能盲目指挥,以提高胜算几率。学习战例,汲取谋略文化运用的素养,就能从典型智谋运用中吸取经验教训,学习应对策略,不断积累谋略运筹的经验,从而启迪思维,启蒙应用,领悟创新。
(二)强化现代和现实谋略文化的学习研究。在谋略文化的学习研究中,不但要学习古代的,也要重视现代的,做到古为今用,古今融会贯通。近代中国革命的历史,从某种意义上讲,是一部活生生的军事斗争史,也是谋略文化发展的创新历史,由于时代相接近,更容易被理解和接受,因此,更应该强调对现代和现实的学习、借鉴和吸收,进一步强化学习研究。坚持用毛泽东军事思想,邓小平新时期军队建设理论,和江泽民新时期军队建设思想,以及胡主席军队建设的重要指示为指导,引领对现代和现实谋略文化的学习研究,以古为典以今为鉴,熟读著作,提炼理论,剖析事例,启发思维,创新应用。
二、 优选学习方法,提升维稳谋略意识
实现提高维稳谋略意识的高层次和广角度,有必要从学习方式方法上加以探讨。
(一)建立谋略文化学习的组织形式。谋略文化意识的提高,必须有相应的学习组织形式,建立必要的学习架构,在确立历史和现实两个谋略文化学习内容的前提下,构建三个学习层次:一是建立以指挥学院、训练基地、教导队为骨干的维稳谋略文化教育层。三个教育机构,是不同军事内容的教育组织,也是维稳谋略文化教育的主阵地,充分发挥不同教育阵地的骨干作用,对促进谋略意识的传播和研究有着重要作用。二是建立以部队机关、作战指挥员为重点的实践应用层。部队机关和作战指挥员,承担着维稳行动的组织和指挥的重任,是谋略文化应用的一线阵地,是谋略运筹的直接承担者,更是理论应用和谋略创新的主战场。三是建立以全体指战员为基础的普及教育层。维稳谋略意识的提高,依赖于全体参与的谋略意识的提高,依赖于全体指战员谋略文化的素养,依赖于意识水平的整体跃升,因此,实现谋略文化传承和广角度的认知,就必须抓好最基础的普及教育。
(二)确立抓好学习研究谋略文化的方法。提高维稳的谋略意识,吸纳谋略文化知识,必须营造讲谋略的氛围,建立正确的教育研究机制。一要抓好教育,在承担军事教育的院校、训练基地等,区分教育对象,设置专门课程,规范教学内容,使谋略文化真正走进课堂。二要加强学术交流,根据部队的谋略文化层次和应用实际,分阶段的开展交流,在谋略文化范围内,开展谋略史的研究和交流、谋略教育传承交流、战例和战法研究交流等,从而提高谋略文化的思想层次,引导谋略创新。三要营造良好的谋略文化学习氛围。形成学谋用谋的风气,培育谋略文化土壤,使之形成气候,深化理论。
三、 践行谋略方式,提升维稳谋略能力
随着社会的不断发展和进步,改革的不断深入和拓展,我国的国际地位不断攀升,国内国际反华扼华势力绝不会甘拜下风,必然会采取各种可能对我国产生不利影响的手段进行破坏,从而达到自己的目的。作为维护国家和社会稳定的一只重要的武装力量,我们必须在维护稳定的实践中与时俱进不断更新谋略方式、方法和手段,不断提升维稳谋略能力,只有这样才能应对不断发生变化的破坏稳定的方法手段,才能完成为国维稳的神圣使命。维稳任务艰巨而光荣,处置的结果将会在不同范围内产生影响,不可能发生完全一样的两次处置情况,随着处置地点、环境、对象等不同,处置的方式方法也将随之发生变化,在这方面不会有现成的经验供我们参考和借鉴,有的只是维稳的意识和理念,我们只能在此基础上根据现场情况,灵活运用,经过不断地实践,不断的积累,不断的提升维稳谋略能力和水平,从而达到灵活运用之目的,为更好的完成祖国和人民赋予我们武警部队的历史使命奠定坚实的理论基础。
