读者需求多元化视角下创新公共图书馆读者活动的研究
时间：2021-03-25 09:24:31 来源：达达文档网 本文已影响 人 
[摘 要] 为了全方位的满足读者的需求，保持公共图书馆的可持续发展，创新读者活动是当前公共图书馆的运营政策。随着时代日新月异的变迁，人们的精神文化需求正在日益提升，工作中也急需知识底蕴的培养，所以公共图书館要通过多元化的模式为读者提供优质的阅读学习体验。根据传统文化、年龄等因素的介入影响，文章从多个角度分析创新读者活动的研究策略，为我国公共图书馆的良好发展提供更多的帮助。
[关键词] 读者需求 多元化 公共图书馆 读者活动 研究创新
中图分类号：G258.2 文献标志码：A
在网络信息时代，以科技为主导的方式影响着生活中的各个领域。公共图书馆在互联网的背景下，服务职能发生了天翻地覆的变化。以往的公共图书馆，服务工作仅仅局限于收集文献资料、提供借阅书籍、咨询参考刊物等，已经无法满足读者越来越高的学习需求。公共图书馆在未来的发展中更要呼应社会的需求，成为知识流通的文化圣地，为人们提供可以满足一切学习需求的环境。基于日渐复杂的发展需要，公共图书馆应当探究读者活动的创新应用，从多方面为读者开展有意义的趣味活动。以提高人们的学习兴趣，展现公共图书馆的教育潜力。
一、公共图书馆创新读者活动的要点
（一）选择合作人群
公共图书馆创新读者活动的开展一定要仔细选择合作的人群，当前图书馆的活动并非要被动地等人参加，而是要通过主动宣传使人们产生参与的热情[1]。图书馆的合作人群可以选择学校、诗词社、报刊等长期接触书籍文化的相关人员，这些民众更在意资料的搜集以及学习的途径，对于活动具有高度的参与意愿。国外的教育系统也强烈要求公共图书馆成为学校教育的一员，让学生们能够在图书馆中培养自主学习的能力，了解到更多的生活知识。我国公共图书馆在创新读者活动时也要借鉴其中的经验，选择合作人群作为活动的人员基数，再通过宣传将活动宣扬给更多热爱阅读的读者，使活动的开展更加顺利。
（二）选择活动的时间
公共图书馆创新读者活动一定要选择合适的时间，如果选择工作日进行活动宣传，那么即使活动内容再新颖，也只能吸引来小部分人群的参加。而若是将活动时间定在节假日，通过良好的宣传，参与的人群会更加的广泛。
（三）选择活动的途径
创新图书馆读者活动的开展途径不必太过死板，公共图书馆不需要将活动地点局限在馆内场地。通过互联网的帮助，活动的方式可以更加自由，参与的人群也能打破地域的限制。网络途径的读者活动具有更多的优势，比如可参考的文献范围更广、活动的模式更加多元化、场地的需求减少、读者参与活动更具有便利性等等。所以公共图书馆对读者活动的创新开展可以借助网络科技的职能，让活动更符合时代的背景。
二、从传统文化因素研究创新公共图书馆读者活动的应用举例
（一）楹联文化阅读活动
楹联文化是我国传统文化中的瑰宝，公共图书馆推展楹联活动有助于促进读者的读书热情。活动的方式包括楹联讲座、对联活动、趣联展览、读联问答等等[2]。其中楹联讲座主要讲授楹联发展的历史以及对联的简单技巧。对联活动能够呼应读者的积极性，体验我国传统文化的精妙之处。趣联展览主要在于赏析，通过列举历史中的名联、巧联，让读者饱览我国楹联的文化精粹。读联问答与对联活动之间有互补的作用，能让许多不擅长措辞但历史积累丰富的读者尝试参与活动，抢答对联中千奇百怪的知识问题。楹联活动主要面向具有一定文化底蕴的知识分子，让精通传统文化的读者能够在活动中一展所长，展现阅读活动的风采。
（二）汉字听写活动
在当今的社会，人们越来越习惯通过手机发送问候的信息，使得提笔忘字已经成了一种常态。为了让人们不要忽略汉字文化的博大精深，公共图书馆可以开设汉字听写活动。活动的内容主要为看字填拼音、同音字书写、错字辨析等。挑战题目的读者如果完成全对的成就，图书馆将会赠予一定的物质奖励。这些活动由于门槛比较低，可以面向广大的读者人群，无论是学生、工人、农民，甚至是热爱汉字文化的外国友人，只要有一定的汉字文化基础，都能在这个活动中寻找到适合参与的内容。当参与的读者挑战失败时，往往会激发他们的挑战热情，继而会更用心的搜查资料，寻找题目的答案，为公共图书馆形成良好的阅读氛围。
（三）神话志异故事的阅读活动
在我国的传统文化中，神话志异故事是其中的精粹。它是古时候华夏民族对世界的幻想结晶，包含了无数人文特色与历史风情。神话志异故事阅读活动的举行有以下几点优势。1.神话故事在读者群体中没有文化层次的限制，无论是教授博士还是贩夫走卒都会对神话故事产生喜爱之情；2.神话故事可以满足绝大多数读者的需求，比如喜欢钻研历史的读者可以在蒲文化中领略到古代的人文风情，喜欢刺激的读者可以在神怪志异的故事中得到幻想；3.神话故事代表着一种情怀。对于中老年的读者人群，他们通常是听神话志异故事长大的，公共图书馆开展神话志异故事阅读活动可以勾起他们儿时的美好回忆；4.许多青少年由于受到网络的影响，自小是在游戏的环境中长大的，他们大多数对于我国的神话故事一无所知。神话志异故事的阅读活动不仅可以满足青少年喜爱幻想的天性，也是对我国传统文化的良好传承。对于神话志异故事阅读活动的推行，公共图书馆可以通过网络或广播的途径开展，让读者在工作的同时也能得到图书馆的电子听书服务。以满足个别工作者的阅读需求，比如常年需要在公路上开车工作的出租车司机，他们通常需要收听故事来缓解行车的压力，神话故事的收听对他们有良好的提神作用。通过神话志异阅读活动的开设，公共图书馆可以与各类型的读者建立紧密的联系，由此可以有效扩张读者人群的范围。
三、从年龄因素分析公共图书馆创新读者活动的途径
（一）适宜学龄前读者的阅读活动
当读者为婴幼儿时期，这个年龄段一般泛指3岁以下，此时的活动内容应当以启蒙教育为主。利用婴幼儿大脑高速发达的时间段，活动的内容需要以建立婴幼儿的阅读兴趣为主。学习的主要内容在于拼音识字，以积累婴幼儿的语言阅读经验。
如果读者处于学龄前时期，阅读活动的主旨当以引导为主。这个年龄段的儿童天性活泼，对未知的事物天生就具备一定的好奇心，并且求知欲十分旺盛。此时的活动内容当以图书、故事会的模式推行，学龄前的儿童已经具备了一定的阅读能力，他们会自主的寻找感兴趣的书籍，而图书与故事的介入会提高学龄前儿童的联想能力，对其未来的发展有良好的促进作用。
（二）适宜青少年的阅读活动
当读者的年龄处于入学的青少年时期，公共图书馆的阅读活动需要拓宽内容主题，无论科技、天文、地理、历史等知识领域都应当融入活动的范围之中。对于这个年龄阶段的读者，更重要的是个性化的培养。公共图书馆可以将图书阅读的主题定为探险、求知等以解谜性质为主的活动，让青少年在游戏中学习到科学文化知识。
（三）适宜中年人的阅读活动
若读者为中年人群，活动的主题可以是休闲、娱乐。中年人群通常忙于工作，生活压力比较大，参加图书馆活动本身就具有散心的意图，如果活动过于繁杂，则会逆反中年人群的参与意愿。对于中年读者，公共图书馆可以开设以展览或讲解为主题的读书活动。展览活动的主旨在于陶冶中年读者的情操。而讲解活动的内容要尽量贴近于生活实际以及工作中的交际技巧。搭配馆内收藏的图书，让中年读者在学习生活技巧的同时解决生活中遇到的难题。
（四）适宜老年人的阅读活动
如果读者为老年人群，在大多数的情况下，老年读者更喜欢悠闲轻松的阅读活动。老年人大多精力比较差，如果让这类读者自主阅读浏览，不仅劳心费神，也难以达到理想的阅读效果。针对老年读者人群，公共图书馆可以特设休闲阅读区域，安设躺椅、耳机等工具，通过电子书的有声阅读功能为老年读者带来读书体验。使其在轻松愉悦的氛围中体验到读书的乐趣。
四、结语
通过分析年龄因素、传统文化因素下创新读者活动的应用策略，汲取其中的施行经验，当前公共图书馆需要借鉴其中的运营优点以完善自身的不足之处。图书馆负责人需要革新自身的运营思想，改正公共图书馆读者活动单调的弊病，通过多种优质活动的推行提高公共图书馆的吸引力，加强读者与图书馆之间的交流互动。由此，公共图书馆才能满足新时代的读者需要，为当前时期人们文化底蕴的建设保驾护航。
参考文献：
[1]朱新理.“互聯网+”时代公共图书馆读者活动形式创新的思考——基于广西图书馆的实践[J].图书情报研究， 2019，12（02）：117- 121.
[2]常春秀.公共图书馆少儿读者活动特征分析[J].河南图书馆学刊，2019，3（02）：21- 23.
