国际交流背景下贵州高职院校重点建设专业英语教学研究
时间：2020-06-07 07:59:49 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘 要：随着经济全球化的发展越来越快，世界各国之间的交流也越来越频繁，英语作为一门国际通用语言，是帮助我国和个人与外界加强交流合作十分有用的工具。做好英语教学的研究，成为各大职业院校专业建设领域的当务之急。职业学校的专业英语教学与普通初高中英语教学不尽相同，与普通初高中的英语教学相比，职业学校的专业英语教学理念是“实用”，其非常重视对学生英语语言具体应用能力的培养，英语考试的卷面成绩只不过是作为对学生英语掌握情况的一次参考，并不会过于重视。本文以贵州职业技术学院为例，主要分析英语课程在职业技术学校的教学和研究状况，对具体的英语教学研究具有很好的指导作用。
关键词：专业英语 教学研究 职业学校 对策
随着经济全球化的发展越来越快，世界各国之间的交流也越来越频繁，英语作为一门国际通用语言，是帮助我国和个人与外界加强交流合作十分有用的工具。做好英语教学的研究，成为各大职业院校专业建设领域的当务之急。职业学校的专业英语教学与普通初高中英语教学不尽相同，与普通初高中的英语教学相比，职业学校的专业英语教学理念是“实用”，其非常重视对学生英语语言具体应用能力的培养，英语考试的卷面成绩只不过是作为对学生英语掌握情况的一次参考，并不会过于重视。下面，论文对贵州职业技术学院中的专业英语教学状况进行深入分析，并针对分析出的问题提出相应的解决措施，最终达到提高职业学校专业英语课堂教学效果，为国家和社会培养和提供适应社会需求的人才。
1.专业英语教学研究的意义
我国在教学领域推广专业英语教学已经有30多年。英语专业课程也被我国各大学校列为专业必修基础课程[1]。然而，专业英语课程在具体实践中存在很多的问题，严重影响专业英语教学质量。随着我国与外界联系越来越紧密，社会对实用性英语人才的需求越来越大，然而，我国目前专业英语教育方式培养出来的英语专业学生竟然连一句标准的英语都说不出来，更不用说和外国人进行交流谈判。这导致我国当下高端英语人才的极大欠缺，直接影响到我国改革开放和经济全球化的进程，阻碍我国经济建设的发展。
2.贵州职业技术学院中专业英语教学的现状
2.1 专业英语教学任课教师的综合素质普遍不高
在专业英语课堂教学实践中，很多任课教师的英语专业水平不高。他们由于自身缺乏英语相关的理论实践和实战经验，不能融合专业英语的基础知识、英语专业理论知识和英语的具体实践，使得专业英语教学的课堂教学效果大打折扣。
2.2 教学方法陈旧
在该校的专业英语课堂教学中，任课教师仍然采取传统的教学方法和老套的教学成果评价机制。他们仍然保留着教师为主的教学观念，使学生处在被动学习的状态，导致专业英语课堂的教学氛围沉寂死板，毫无生机，学生兴趣全无，大大降低了英语学习效率。
2.3 教材繁重，学生压力大
在对贵州职业技术学院进行了解时，发现该校的专业英语教材内容繁多复杂，课文冗长，生词量很大，给学生的学习带来很大的学习负担和压力。这样的教材布局很容易打击学生的自信心，降低学生对英语学习的积极性。
3.应对措施
3.1 加强师资队伍的建设，改革教学评价体制
中职专业英语课的任课教师必须具备较高的英语综合能力，拥有扎实的英语基础知识和理论知识，才能在教学中解决学生的疑虑。教师要加强英语实战能力的训练，才能提高学生的英语实战能力。此外，一个好的英语教学评价体制在教学实践中能起到至关重要的作用。学校和教师要选择多元化的教学评价体系，在考核的过程中要注意灵活运用。要把英语的听说读写译这五项基本技能放在教学的首要位置。
3.2 采用科学的教学方法
3.2.1 情境教学法
情境教学法是指利用真实的环境或设置模拟情景进行课堂教学[2]。情境教学方法的实施注重对现代化手段的运用，如多媒体和PPT等。这些手段的运用能帮助学生更好的理解和积极性地充分调动，让学生在快乐中学习，快乐中成长。
3.2.2 问题教学法
问题教学法的实施要求学生在上课前对将要学习的内容进行预习思考，并提出几个与内容相关的问题。上课的时候，老师会收集学生的问题，并从这些问题中提炼出类似普遍的问题，让学生在课堂中统一探讨，并得出结论。这种教学方式对培养学生自主学习、善于思考和创造力方面有很重要的意义。
3.3 更新职业学院专业英语学科的教材
科学合理的教学能够帮助教师节省备课时间，通过精简的教学内容达到事半功倍的教学效果。专业英语教师要与相关专业教师联合起来，积极参考学习的建议和意见，根据本专业的目的和要求，重新编写教材。教材内容要简洁，体裁要丰富多样，可以采用图片、多媒体等技术加以修饰。教材的内容要注意跟上时代，不能套用一些陈旧老套的文章和形式，影响新教材的效果。
4.小结
专业英语是一种“学习+实践”的语言类课程。职业学院的专业英语的教学帮助学生完成从英语学习到英语使用的过渡，最后形成英语语言综合能力，满足社会和国家的需求。我们要对提高职业学院的专业英语的教学水平有足够的重视，为社会输送高水平的英语实用人才。
参考文献：
[1]朱名胜，耿家荣，宋明华，等.医学检验专业寄生虫学实验教学研究[J].医学动物防制，2008，24（8）：633-634.
[2]郑文香，从立春.高职检验专业寄生虫检验教学中存在的问题及对策[J].中国医学创新，2011，28（28）：137-138.
课题信息：课题主持人：赵春雨 课题编号：13QNO22 课题名： 国际交流背景下贵州高职院校重点建设专业英语教学研究—以贵州职业技术学院为例。
