论当代大学生的法治意识
时间：2021-03-21 08:15:41 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘 要 提升大学生的法治意识对于贯彻落实我国的依法治国方略具有极为重要的现实意义。本文首先着力分析了提升大学生法治意识的重要性和必要性，进而梳理和分析了当前我国大学生法治意识的现状，找到其所存在的问题。最后，研究并提出了具有针对性的相关对策与建议，以促进大学生法治意识的提升和法治理念的确立。
关键词 大学生 法治意识 法治理念
作者简介：何磊磊，法学硕士，西安建筑科技大学建筑学院研究生辅导员，研究方向：思想政治教育、法学。
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-0592(2012)01-242-01
法治意识同人们的世界观、价值观密切联系在一起，是在法治化的过程中人们对于法律和法律现象的观点、知识和态度的总称，包含规则意识，权利义务意识、程序意识等等。作为祖国未来的栋梁和英才，提升大学生的法治意识，对于国家法治化进程的加速和最终实现，具有极为重要的理论意义和现实意义。
一、提升大学生法治意识的重要性
（一）推动国家法治化的必然选择
在国家法治化的进程中，大学生是不可忽视的群体，因为他们终将成为整个社会文明进步的主流，成为国家和民族的栋梁。具有较高知识和专业水平的大学生是推动国家依法治国方略贯彻落实的主要力量。因此，只有不断培养和加强大学生的法律意识，国家的法治化进程才能够稳步、持续而又快速。
（二）大学生学有所用的重要保证
在大学生成长成才的漫长道路上，法治意识远比法律知识重要。法律知识只有在正确的法律意识的引导下才能发挥其应有的功效。作为一名具有良好的法律基础知识的大学生，只有同时具备良好的法律意识才能够良好的运用法律来保障其合法权益，真正意义上做到学有所用。
（三）与国际接轨的重要环节
法治化是近代以来世界不同国家、地区，不同民族、种族的逐渐趋同的选择，是历史发展的大势所趋。而在推进法治化的方式方法选择中，国际上许多国家都选择了以提升大学生的法治意识为着力点。这也是法制健全、法治化程度较高的发达国家的先进经验之一。并且大学生间的国际交流，可以有效地促进不同民族之间的法治化进程。
二、我国大学生法治意识的现状
（一）法律基础知识体系不够扎实和健全
法律知识是产生法治意识的温床，也是提升法治意识的基础条件。同时，对法律知识的理解与运用，直接反映了一个人的法治意识水平。然而，当前我国的大学生的总体法律知识水平不高，距离国家法治化所需求的水平尚有不小的距离。大多数学生对法律知识不感兴趣，上法律基础课的目的也仅仅满足于拿到学分而已。许多学生对《合同法》、《物权法》、《治安管理处罚法》《道路安全交通法》等等与日常生活密切相关的一知半解，运用水平则更低。
（二）法治意识淡薄以致违法犯罪事件层出不穷
近年来，大学生违法犯罪事件的屡屡频发、愈演愈烈，已经无奈的成为了社会各界热议的话题，和国教育部门棘手的难题。刘海洋、马加爵、胡斌、李启嘉、药家鑫……这一个个本身具有良好寓意的名字，却一次再一次的触痛人们最脆弱的神经。显然，象牙塔的精心保护与良好的专业学习，并不能够替代法治意识本身。大学生会走上犯罪的道路，因素很多，但究其根本就在于其法治意识的淡薄。
（三）法治信仰并未得到普遍树立
“法律必须被信仰，否则便形同虚设”。显而易见，法律知识并不能代替法治信仰本身。法治信仰源自于发自内心的，坚定不移的对法治精神和法治理念的确信与追求。如果大学生空有一身法律知识而并不信仰法治，那么法律将毫无用处，甚至有可能产生许多负面作用。现实中，有许多的大学生仅仅把法律当做是针对别人的工具和手段，也有不少大学生把法律当做是与自己无关的事情，敬而远之，更有甚者，其学习法律的目的就在于学会如何钻法律的空子，如何“打擦边球”。
三、提高大学生法治意识的对策与措施
（一）建立合理的社会主义法律知识体系
良好掌握法律基础知识是提升法律意识，强化法治观念的先决条件。我们应当改进现有的传统的法律教育方式。对于法律基础知识，要有有选择、针对性的对学生进行培养和教育，可以多讲授一些学生们感兴趣的和对学生有实际帮助的法律知识。在保证知识量、信息量的同时，要加强对教育教学方式方法的探索与创新。应当大量的采用案例式、模拟式、讨论式、辩论式、体验式的教学方式，以不断加深学生们对法律知识的理解和认同。
（二）确立坚定的社会主义法治理念
法治理念是法治的灵魂，它体现了法治的精神实质和价值追求。必须使学生从社会主义现代化建设事业的现实和全局出发，来看待社会主义法治理念，而非仅仅将其看做是“良法”加“普遍服从”。要让学生深刻意识到社会主义法治理念的核心和精髓就在于坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。社会主义法治理念的教育内容理所应当纳入到《思想道德修养与法律基础》课的课程体系与教学内容当中，其内容应当全方位的走进大学生尤其是非法学专业大学生的课堂，对其进行专项的教育。最终促使广大学生能够以社会主法治理念来统领自己的法律知识体系。
（三）树立牢固的社会主义法律信仰
大学生法治意识的提升，重要而且必要，但是其仅仅依靠高校自身的努力是远远不够的。他需要社会各界的共同努力。法律知识只有在良好的法治环境中才能够转化为实效。因此，我们必须在提升大学生法律知识水平的同时，为其创造良好的法治环境。让大学生吸收法律知识的同时，也能够接受法治精神，逐渐树立社会主义法治理念，坚定社会主义法治信仰，从而成为中华民族伟大复兴事业的合格接班人。
参考文献：
[1]陈大文．寻求“法律基础”课程教学目的的共识．思想教育研究．2003（4）．
[2]刘旺洪．法律意识．北京：法律出版社．2002．
