简短课改心得体会收获例文集
时间：2023-12-22 10:30:20 来源：达达文档网 本文已影响 人 
简短课改心得体会收获例文集
新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的标准，通过教学实验，慢慢理出一点头绪，下面达达文档网小编为您整理的简短课改心得体会收获例文集，希望能够帮助到您！
简短课改心得体会收获例文1
新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的标准，通过教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：
一.创设情境，发挥佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活中入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这使学生与现实生活经验和客观事实出发，初步体现了于现实生活的联系。
二.让学生不“安分”去激情参与课堂，掌控课堂。
新课改课堂上同学生再也不安分守己，各就各位的小绵羊，他们有的滔滔不绝的说个不停，有的干脆走到黑板前手舞足蹈，学生们形态各异，干什么的都有，但他们都围绕着学习目标而动，精力集中，所以神并不散，相信学生，相信我们学生的潜力是无穷的，让学生亲自经历知识，获取知识，而不是要我们教师一味的去灌输给孩子们知识。
三.老师把“功”坐在课前准备上。
新课改上，有时候一节课下来，老师说不了几句话，有时候也就是一两句，与一枪的课堂相比老师的任务轻了，但是老师珍的轻松了吗?不是的因为“功夫仔课外”老师的任务更重了，只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。
课改的大潮涌动着，我们也努力去做一个好的弄潮儿吧!尽管比较艰难，我们也要勇往直前。
简短课改心得体会收获例文2
在这次课改中，我深刻地认识到了教育改革的必要性和重要性。通过参与课程设计和教学实施，我不仅提高了自己的教学能力和专业素养，还对教育理念和教学方法有了更深入的理解和认识。
首先，这次课改让我更加注重学生的主体地位。在传统的教学模式下，教师是知识的传授者，学生是被动的接受者。而在新的课程改革中，教师成为了学生学习的引导者和辅助者，学生成为了学习的主体。这种转变让我更加关注学生的学习需求和个性特点，注重激发学生的学习兴趣和主动性，让他们在探究、合作、实践中获得知识和能力。
其次，这次课改让我更加注重培养学生的创新意识和实践能力。在传统的教学模式下，学生往往只注重书本知识的记忆和背诵，缺乏对知识的理解和运用能力。而在新的课程改革中，我们强调培养学生的创新意识和实践能力，让学生在真实的情境中发现问题、分析问题和解决问题。这种转变让我更加注重学生的思考能力和实践能力的培养，让他们在探究和实践中不断成长和进步。
再次，这次课改让我更加注重评价方式的多样性和科学性。在传统的教学模式下，评价方式往往只注重学生的考试成绩和作业完成情况，缺乏对学生的学习过程和个性特点的评价。而在新的课程改革中，我们强调评价方式的多样性和科学性，关注学生的学习过程和个性特点，采用多种评价方式来评价学生的学习成果和能力发展。这种转变让我更加注重评价的针对性和有效性，让每个学生都能够得到公正、客观的评价和反馈。
总之，这次课改让我受益匪浅。通过参与课程设计和教学实施，我不仅提高了自己的教学能力和专业素养，还对教育理念和教学方法有了更深入的理解和认识。我相信，在未来的教育工作中，我会继续秉承新的课程改革理念，不断探索和创新教学方法和手段，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。
简短课改心得体会收获例文3
3月15日上午，听了中国教师报的李主任的讲座《课改，教室里的革命》，整整一个上午，李主任用他幽默诙谐的语言讲述了一个个联系实际浅显易懂的例子，让我们每位老师对自己的生活和工作有了新的认识，对课改更是充满了信心。对于我一个一直坚持课改工作的老师来说，更是有很大的冲击力。虽然我现在教的是一年级的孩子，但我还是不断的在思考：怎样能让一年级的孩子也能像高年级的孩子一样，站在讲台上展示自己?自己也尝试过，但结果不是很理想。听了李主任的讲座，让我对自己的课堂又有了新的想法。再接下来的工作中要做好以下几点：
首先要磨炼自己。正如李主任说的：“教育是磨炼自己的阀门，教师永远不可能给予学生自己所没有的东西。”所以从现在开始我要抽出时间多读有关教育教学的书籍，同时也要利用网络，多查阅关于教育的文章，利用博客，分享自己的得与失，积极参加各种培训和教研活动，遇到困难向有经验的老师请教，吸取别人的长处，不断提高自己的专业技术水平。
其次要研究课改。针对一年级学生的特点，教师可以示范让孩子跟着老师给其他的同学展示，同时要做好课堂评价工作，用评价来控制课堂，用评价来引领课堂。因为一年级的孩子年龄还较小，教师应该设计一些简单而适合他们的问题，让孩子们去研究去思考去展示。努力想办法把课堂还给孩子，让他们成为课堂中真正的主人，让他们动起来，能在快乐中学习知识，学习做人。如果在自己的教学中遇到困难，要想办法解决，不要找借口逃避。因为“办法总比困难多”只有不断的解决问题，我的课改之路才能走的更远，更宽。
第三要用发展的眼光看孩子。在我的眼中每个孩子都是可爱的也是聪明的，只是有的孩子擅长学习知识，有的孩子擅长运动，有的孩子擅长待人接物……教师应该用不同的标准来衡量学生，相信每个孩子的心中都沉睡者一个巨人，只是有的孩子心中的巨人醒来的迟，有的醒来的晚。只要我们努力用我们的爱去唤醒，孩子们心中的巨人一定会醒来的，一旦这个巨人醒来，我们的孩子前途不可估量。
正如李主任所说的：不逼自己一把永远不知道自己多优秀，向着特定目标前进的人，全世界都会让路。
