孩子学做家务的感悟 [教孩子学做家务]
时间：2018-12-29 04:44:42 来源：达达文档网 本文已影响 人 
你的孩子是否已经到了可以帮你干一些简单的家务事的年龄，应该如何帮助孩子养成帮助做家务的良好习惯， 来自美国的早期教育专家为您提供以下建议。 如果你曾经有过要求你的孩子收拾桌子或是他的玩具的经历，你就会知道这绝对是一场艰难的战争，一个处于学龄前阶段（3-6岁）的孩子已经开始对大人的要求表现出不耐烦和抵制的情绪。这可能会使你感到与其要求他去做还不如自己做来得容易。
这个时候正是培养孩子养成帮助别人的良好习惯的大好时机。4，5岁的孩子已经具备了完成简单的家务劳动所要求的协调能力、灵敏度。即使他们不能完全理解父母的意图，对孩子来说也家务劳动是益处多多。父母要充分信任孩子，让他们发挥自信去独立完成某件工作。同时也要帮助孩子理解帮助他人是每个人应尽的责任和义务。
尽管孩子们会觉得做一些家务劳动是件有趣的事情，想让他们养成良好的习惯却非易事。这个年龄段的孩子渴望被人重视。所以要求孩子形成作家务的好习惯并非不可能。如何让孩子轻松、持久地养成这个好习惯，有几个件事家长必须注意。
方法1 让孩子感到自己的重要性。
迎合这阶段孩子渴望得到肯定的心理，告诉他，他的参与能够给家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。
方法2给孩子提供选择的权利
给你的孩子提供一份他能够做的家务清单，让他自己选择其中的一两项工作，这会让他感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。
方法3把任务细致化，并给孩子做示范
一个整体的概念（像“把你的房间收拾好”）可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等），这样他才会确切地理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他直到他记住为止。
方法４忘记“完美主义”
对这个年龄孩子来说，积极参与的过程比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那绝对不是一项适合孩子去做的工作。
方法５给孩子提供合适的工具
不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让他帮你收拾饭桌，那么，就只让他把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
方法6给孩子做个好榜样
父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息----作家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他一起玩。
方法7不要强迫孩子
不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”
方法８提供奖励
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他所要完成任务的每一步骤绘制一张图表，每当他顺利完成其中的一个步骤，就奖励他一颗小红星。顺利地完成整件任务时，奖励一件他所希望得到的合理的奖品。
方法９合理安排所有任务
对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的分工习惯，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。
方法１０给孩子发展的空间
一旦孩子掌握了之前交给他的工作，就应该给他提出更高的要求，扩大他的工作范围。比如，他已经可以熟练地完成洗衣前的衣服分类工作，就应该让他学习如何使用洗衣机了。
