正确认识多媒体,提高课堂有效性
时间：2020-12-18 10:05:00 来源：达达文档网 本文已影响 人 
李晓微
摘 要：我国进入信息时代后，网络信息技术也进入了教育领域，多媒体技术在各个学校中均有应用，成为日常教学中的教学辅助工具。在各个学科教学中应用多媒体技术，可改善教学环境、教学气氛，提高教学效率、教学质量，吸引学生主动参与教学，从根本上改善教学。小学综合实践课是一种新课程，其目的在于激发小学生的创造力。在小学综合实践课中应用多媒体技术，可更好地开展教学。
关键词：多媒体技术;小学综合实践课;教学质量;教学效率
多媒体技术能够通过生动、真实、有趣的画面以及真实悦耳的声音营造更好的教学环境、教学氛围，可让抽象教学逐渐清晰化、具体化，可充分活跃小学生的思维，充分调动小学生的学习兴趣，提高小学生的学习主动性与学习积极性，让枯燥的课堂变得生动活泼，可不断优化课堂教学。随着多媒体在教学领域中的应用，其优势不断凸显出来，越来越受到师生的关注。
一、活跃教学气氛，改善教学效果
课堂教学的气氛与环境很大程度上影响小学生的学习主动性与学习积极性。教师可通过应用多媒体技术从而改善课堂教学的气氛，让课堂“活”过来，充分吸引小学生的注意力，充分调动小学生的积极性。再者，适宜的多媒体手段能够充分吸引学生，刺激学生，促使学生的思维动起来，从而改善小学生的学习状态。比如，教师在进行小学三年级第一学期的综合实践课《认识几种家庭中常见的花卉》时。首先，教师需要打开多媒体，展露出一个鲜艳多姿的常见“花卉”图片，充分吸引小学生的注意力，调动小学生的兴趣，然后引入教学内容——《认识几种家庭中常见的花卉》。教师可以做两手准备，第一在网络上寻找几种常见的花卉视频，通过多媒体播放。然后，准备一盆常见的花卉作为实物依次让小学生观察，暂时不能与花卉近距离接触的小学生观看多媒体上放映的视频。让小学生观察花卉的形态、特点、颜色、与其他花卉的区别等，充分利用课堂时间，让所有小学生都了解到真正的、活生生的常见花卉，可加深小学生对常见花卉的印象，了解日常生活中常见的几种花卉，了解大自然的一些基础知识，初步建立与大自然的联系。同时，教师也可以引导小学生在课间时间内观察学校内的花卉，充分调动小学生的兴趣与学习积极性，彻底让课堂教学气氛“活”过来，可促使小学生积极参与进课堂教学，提高教学效果。同时，教师也可以布置相应的作业，让小学生写一篇花卉的观后感，让学生进一步与大自然接触，了解大自然[1]。
二、丰富课堂教学知识，提升教学效率
采用多媒体教学，可为课堂实际教学提供文字、图像、动画、声音等内容，教师提前做好教案PPT，在课堂上只需要点击鼠标便可以控制教学进度，可直接进行教学，无需板书，有效地节省了教学时间，提高了课堂教学的有效率。再者，部分教学中甚至可以放映电视剧、电影中有关教学内容的片段，可不断拓展小学生的知识面，不断增加小学生的知识量，并且增加小学生的课外知识。利用多媒体技术教学，无需浪费课堂的一分一秒，可最大限度地提高教学效率。比如在进行《动物的保护色》这一课时，教师可选取典型的动物在多媒体上放映，并且可以选取纪录片《动物世界》中的经典片段，在课堂上放映，让小学生了解神秘的动物世界时，充分拓宽小学生的知识面，亲近大自然，了解大自然，对大自然产生兴趣[2]。
三、创设教学情境，充分提升教学效果
通过应用多媒体技术，教师可以不断在课堂上创新教学方式，结合小学生的个性特点，为小学生创设相应的教学情境，充分吸引小学生的注意力，让小学生融入教学场景中去，充分激发小学生的学习主动性与积极性。比如教师带领学生学习《动物的家》这一课时，首先可以询问小学生认识哪些小动物，在家里养过哪些小动物。然后，放映相应的动物图片，引入本次课堂的主体《动物的家》。然后，缓慢播放有关《动物的家》的视频，点慢放，将视频画面放大到最大，让小学生进入状态，跟着视频走，观察小动物的家，比如小鸟的家、小狗的家、小猫的家、小白兔的家、小老鼠的家，等等。在观看视频后，教师可以按暂停，提出问题，比如小学生知道的小老鼠的家还是什么样，让小学生发散思维，回忆日常生活中，所看到的各种小动物的家园，深刻认识到小动物的家与人类的家的区别，而后让小学生互相进行讨论，互相交流信息，不斷拓宽彼此的知识面，最后鼓励小学生几人组成一组，为小动物设计一个家，可通过画画的形式展现出来。或者，教师还可以播放一些死去的小动物的画面，让小学生认识到要善待小动物，保护小动物，爱护小动物，善待小动物[3]。
在小学综合实践课中充分应用多媒体技术，不仅可以丰富教学内容，还可以让教学气氛变得更为活动，可有效提高教学效率。
参考文献：
[1]李烨.多媒体技术在小学综合实践活动课中的应用价值[J].文学教育（下），2019（8）：64-65.
[2]宫国庆.试谈多媒体技术在小学综合实践活动课中的作用[J].中外交流，2018（24）：153.
[3]徐岩.多媒体技术在小学综合实践活动课中的应用[J].未来英才，2017（18）：55.
编辑 杜元元
