试论家校工作的“12369”新机制
时间：2021-01-09 06:00:15 来源：达达文档网 本文已影响 人 
刘娅楠
摘 要：近年来，石家庄市友谊大街小学高度重视家校合作，创新工作形式，开创了“12369”的工作机制，取得了一些成效，2015年被授予“河北省优秀家长学校”荣誉称号，扎实开展的家校工作促进了学校的发展，提升了教育质量。
关键词：家校工作 机制 创新
苏霍姆林斯基曾经这样说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”学校教育和家庭教育是学生成长的两个重要组成部分，是两股巨大的力量，如何让两者同心同力，同向同步，形成最大的教育合力，是家校工作的核心所在。毋庸置疑，有效的家校合作是实现高质量学校教育和良好家庭教育的纽带。近年来，石家庄市友谊大街小学高度重视家校合作，创新工作形式，取得了一些成效，2015年被授予“河北省优秀家长学校”荣誉称号，扎实开展的家校工作促进了学校的发展，提升了教育质量。
友谊大街小学自1991年建校以来就以“力求进步”作为学校文化核心理念，以“文化立校，内涵发展”为使命，不断打造“熏陶·濡染·浸润”的环境文化，“激励·引领·润泽”的组织文化，“合作·成长·坚守”的教师文化，“体验·自主·成长”的学生文化，“亲子·共享·成长”的家校文化，凝聚了互融互补，相得益彰的文化合力，引领着每一位师生“脚踏实地，追求卓越，朝向生命成长的幸福”。
一、确立一个工作理念
十几年前，“家校共育”还是作为一个新名词出现在大家的视野里。现在无论南方北方，城市农村，家校工作已经成为学生教育不可或缺的一个环节。但是家长究竟在学校教育管理中起什么样的角色？如何有位又有为？这是我们需要深入思考的一个问题。
多年家校工作的积累，多次与校级家委会磨合，友谊大街小学确立了“学校和家长做志同道合的教育伙伴，与孩子共成长”的育人理念。希望借助“亲子·共享·成长”的家校文化，凝聚、互融、互补，形成相得益彰的合力。所以学校每年一年级新生礼，总少不了一个环节，就是家长的入学宣誓。孩子走进小学，家长随之也走进友谊“新家长学校”，与孩子一起学习，和孩子一起成长，是每一个家长必做的功课，使家长清楚地认识到孩子的学习，不仅仅要接受学校的教育，家庭的教育是同步进行的，缺一不可。
二、建立两个机构
两个机构指的是：家长学校和家长委员会。
家长委员会是由学生家长自愿组成的参与学校教育的组织，为促进学校实现“依法办学，自主管理，民主监督，社会参与”的办学要求起到重大的推动作用。
学校逐步形成了班级和校级两级家长委员会。在一年级入学时，各班筹建班级家委会，共商父母公约，明确家委会制度及职责，根据班级情况制定活动方案，加强家风、家训与校训的融合互补，凝聚家校合作的合力。班级家委会，由主任、副主任、秘书长、宣传委员、组织委员、学习委员、财务委员等组成，任期2年，由班级公开竞聘产生人选，学校审核批准，随即家长委员会就可以开展工作了。
班级家委会主任产生后，学校的家委会就会随之产生，主要由各班家委会的主任担任。学校根据需要再进行职务设置，选其中一名威望较高的家长在成员的推选下担任家长学校副校长，共同参与家长学校的管理。这样保证每个班都在第一时间了解学校的工作动向，每个班家长委员会又能通过家委会活动将这些传递给更多家长，用正能量引导大家争做“好家长”。
三、突出三大功能
（一）对学校教育进行民主监督与管理
家长委员会的成员多数是具有较高素养、懂教育的家长，由他们来参与学校民主管理和监督，做学校管理的“另一双智慧之眼”，推动学校发现问题、解决问题、不断成长，就能引导教师、家长和学生朝着同一个目标不懈地努力。
（二）参与学校教育教学活动
家长委员会和学校是协作、共赢的伙伴关系，每一位家长都是独一无二的教育资源，当家长有组织地、自愿地参与到学校教育工作中来的时候，家长不再是学校教育的看客，而是汇聚成推动学校教育的强大力量。
（三）组织实施家长教育活动，提高家长教育素养
家长是孩子的第一任教师，家庭教育也是开始时间最早、持续时间最长的教育形式，家长教育素养的提高直接关系到家庭教育质量的高低。通过实施菜单式家庭教育指导、强化家校科研水平、鼓励家长自我学习等方式，提升家长教育素养，促进孩子健康成长。
四、明确六个角色
（一）必须让家长做教育的知情者
要让每位家长知道学校在进行什么样的教育，不能够把家长关在学校大门之外，不能让家长在外面眺望学校的生活。我们让家长对学校重大发展项目或涉及学生切身利益的事件充分知晓，从而支持我们各项工作的开展。
比如，学校开展的社团活动。学校会邀请家委会讨论社团活动的可行性，研究活动时间，活动形式，老师的聘请等各项细则;再比如，涉及学生切身利益的校服、校餐、研学等事项，学校会充分考虑家长的知情权，让家长参与到相关的招标、监督等环节中。
（二）必须让家长做教育的建议者
家长的积极建议是学校教育的宝贵财富。要通过家长委员会，促进家长教育共识的形成。
（三）必須让家长做学校教育的协同者
学校的很多工作和教育活动都是需要家长的支持和参与的，家长的积极协同会使学校工作事半功倍，效果突出。
（四）必须让家长做教育的参与者
家长要参与到学校教育中来，让家长理解什么是好的教育，用自己可行的方式参与到学校教育中来。
（五）必须让家长做教育的监督者
民主监督是现代学校制度的重要组成部分，家长参与民主监督是促进学校工作的重要手段，能促使学校各项工作按照规定阳光操作。
（六）必须让家长做教育的同盟者
家长应该通过大量亲子共同参与的活动，和孩子共同成长，成为和学生共同成长的人。
五、家校共育九大行动
把有职业特色的家长用到课堂共建上，把有时间有热情的家长用到课程保障中，把有特殊经验的家长用到项目学习中，把有领导能力的家长用到顶层设计中，在家校共育中我们九大行动一并推进。
（一）家长会
学校定期召开全校性家长会、一年级新生家长会、毕业班家长会，班级专题家长会等，在家长会上向家长汇报学校各项工作的开展情况，倾听家长的意见和建议，接受家长的监督。多角度多层次家长会的召开，让家长参与到学校的教育教学管理当中，能及时发现和解决家校合作的问题，提高学校的管理能力。
（二）家长学校
家长学校，是父母和老师一起学习转变教育观念的平台。2014年友谊大街小学“新家长学校”成立，以“四落实”（组织落实、时间落实、教师落实、教学内容落实）为原则，引领家长和老师一起，学习科学的教育理念，做智慧型家长。
1.组织落实。先成立“家长学校”指导委员会，由各班的家委会主任组成，每学期开学初召开一次家长学校委员会会议，探讨当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，研究出本学期的家长学校工作方案。
2.时间落实。“家长学校”每学期全校上课学习时间至少要安排4次（每月一次），每次授课分低、中、高三个年龄段进行。
3.教師落实。家长学校的讲课教师，由教育教学及管理经验丰富的老师和外聘家庭教育专家授课。
4.教学内容落实。每年的教学主题严格依据当年家长学校指导委员会所定的内容制定。
学校和家长都会寻找优质的资源，开学初学校会做成长规划课，学期中间做问题诊疗课，期末我们会给家长做心态调整课，问题沟通课。
（三）家长志愿服务
和大多数学校一样，友谊大街小学也一直坚持着家长志愿服务，比如说大型活动的后勤保障、每天上下学的安全值周、全体教师会时的托管值班等都有家长忙碌且认真的身影。值得肯定的是现在家长的志愿服务全部由校级和班级家委会组织协调，解决了学校和班级的实际困难。
（四）家长课堂
学校充分发挥家长资源的优势，激励广大家长结合自己的生活阅历、职业专长为学生授课，既使家长真实地参与到学校的教育教学活动中，又丰富了学校的课程资源，使学生获得了课本以外的知识与技能。
每学期，班主任和家委会一起制定安排家长课堂活动计划，并按照计划定期开展家长课堂活动。在地铁即将通车时，家长就为大家带来了一节《如何安全文明的乘坐地铁》一课，并带领孩子去地铁站参观;在传染病的多发时段，家长为学生带来了《如何预防传染疾病》一课;还有家长带来了《彩绘鹅卵石》《食品安全》《如何存钱》《国外的学习生活》等等。
（五）亲子实践活动
为了家校共鸣，学校或班级的许多活动都会邀请家长参加，甚至许多活动就是家长委员会组织开展的。比如亲子课堂，家长和孩子坐在一个课堂，一起学习、一起体验。还有各班家委会组织的“助老助残助困”的爱心公益活动;主题采摘，踏青植树，体验农耕，亲近大海，西山健步，走进新农村，探访古村落等社会体验活动;走进博物院、趣玩科技馆、安静泡书店这些都已经成为经典的活动形态。这些亲子实践活动大大地开拓了孩子们的视野，也为学校和家庭，家庭和家庭之间架起了良好沟通的桥梁。
（六）家访
家访是家校沟通的一个传统且重要的手段。学校规定，班主任每学年要对全班2/3的学生轮访一次。要求教师家访做到“三不”和“三要”，三不是指不告状、不苛求家长、不指责学生;三要是指要主动家访，要有针对性，要与家长携手解决问题。还要做到“五个必访”：学习有困难必访，生活有困难必访，思想有波动学生必访，新转入学生必访，家庭有裂痕的学生必访。
沟通从心开始，进入学生家庭，与家长面对面亲密接触交流，拉近了家校距离，增进了师生情谊，形成了教育合力。
（七）家长开放日
每学年学校都会固定组织家长开放日的活动，开放，增强了孩子与父母之间的沟通和理解，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，让家长走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育;让家长们看到学校工作的特色，看到老师工作的繁忙辛劳，同时也看到老师和学生的精彩表现。
（八）多渠道互联
除了各班建立家长QQ群、微信群等方式与家长共育孩子外，学校还开发了多种就像说明书一样的家庭教育指导手册科学地指导家长在家教育孩子。如《入学手册》，以《入学手册》为抓手，立足让家长能在家带领孩子先“了解学校”（从五个方面介绍学校的历史发展和现状）、“顺利过渡”（调整作息时间、准备学具、练习穿衣整理书包等自理技能、熟识上学路线等）、“提前融入”（学写校训、学唱校歌、学做广播操等），使一年级新生在家就能开始在家长的带领下接受有关学校教育的内容，顺利开启小学生活。
（九）家长节
每年年底友谊大街小学教育集团隆重召开年度家长委员会工作会议暨家长节的颁奖典礼。
家长节邀请相关领导、各界朋友、金牌家长获得者以及各班级家委会主任等等。通过详尽全面的学校年度工作汇报、启人心智的优秀家委会工作介绍、引人思考的榜样家长讲述、充满感动的家长课堂和家长值周工作回顾、精彩纷呈的学生社团展示和激动人心的金牌家长、书香家庭及优秀家委会评选颁奖等梳理着这一年家校合作的经历与故事，共融着家长和学校的心灵。
构建有文化品位的理想学校，是一个需要反复思考与实践、不断求索的历程，相信种子，相信岁月，力求进步，将是友谊大街小学永远不懈的追求;在未来的文化发展的路上，友谊将继续谱写理想与智慧的教育诗篇，开创美好辉煌的教育前景！
（责任编辑：蓝天）
