农村小学现况调查及思考
时间：2021-01-28 12:30:17 来源：达达文档网 本文已影响 人 
论文题目：《农村小学的现况调查及思考》姓名：胡艳杰
学校：张畈中心小学
地址：湖北省随州市曾都区
洛阳镇张畈村三组
联系方式：135********
131********
摘要：为贯彻落实习近平总书记2014年教师节重要讲话精神，按照教育规
划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2014〕41号)提出的工作要求，建立并完善农村教师补充新机制，鼓励引导高校毕业生到基层就业，吸引更多优秀人才到农村学校从教，提高农村义务教育质量贯彻落实党的十八届三中全会精神，大力促进教育公平和城乡教育资源均衡配置。要切实加强乡村学校教师补充，向本地生源倾斜，优先满足村小、教学点的教师补充需求，进一步提高村小、教学点特岗教师招聘比例，将做好村小、教学点的教师招聘工作作为工作重点。所以近几年有大量的大学生作为新机制教师走进农村小学，大大提高了农村教师的质量。与此同时，国家也投入了大量的资金用于改善农村学校的环境建设。
关键词：农村小学新机制教师现状剖析思考
Abstract: in order to implement the spirit of the important speech of general secretary Xi Jinping in 2014 teachers" day, according to the education plan and the "State Council on strengthening the construction of teachers" opinions" (Guo Fa 2012 No. 41) proposed work requirements, establish and improve the rural teachers of the new mechanism, encourage and guide the employment of college graduates to the grassroots, to attract more outstanding personnel to rural schools from teaching, improve the quality of compulsory education in rural areas to carry out the party"s the third Plenary Session of the 18th CPC Central Committee spirit, vigorously promote education fairness and balanced allocation of resources in urban and rural areas. To strengthen the rural school teachers, tilted to the local students, give priority to small villages, teaching teachers to supplement the demand, to further improve the small village and teaching points of teacher recruitment scale, will do a good job in small villages, teaching the teacher recruitment work as the focus. Therefore, in recent years, a large number of college students as a new mechanism into the rural primary school teachers, greatly improving the quality of rural teachers. At the same time, the state has invested a lot of money to improve the environmental construction of rural schools.
Key words: rural primary school new teachers analysis of the status quo thinking
目录
摘要.............................................................................................................. 错误！未定义书签。一、农村小学教育的现状分析 (4)
（一）经费投入增加，教学条件不断改进 (4)
（二）办学意识跟时代步伐，素质教育得到体现 (4)
（三）教育资金大投入，基础设施大改善 (5)
（四）优秀教师比例增大，教师专业化水平提高 (5)
（五）学校领导年轻化，管理水平提高 (5)
（六）农村家庭开始重视教育，家校配合紧密 (5)
二、农村小学教育的现存缺陷 (6)
（一）生源得不到保证，大量优秀学生流失错误！未定义书签。
（二农村学校的条件与市区学校差距较大，教师的流动性大.6
（三）农村学校大多为留守儿童 (6)
三、对农村小学的现状思考 (6)
【参考文献】 (6)
农村小学的现况调查及思考
农村小学教育给人的印象一直是很落后，在过去的很多年中这种落后状态也是一直存在的。但是时代在进步科技在发展，这几年来，我国的农村小学教育质量相较于以前来说有很大的提高，各级政府在积极努力的改善教育条件，尤其是最近几年新机制教师和农村义务教育教师的招录，大大提高了农村学校教师的综合素质，为农村教育的发展带来了新的希望。
一、农村小学教育的现状分析
（一）经费投入增加，教学条件不断改进。
教育投资历来都很多，硬件环境的改善软件环境的营造都需要大量资金的投入，以往农村学由于经济水平有限，投入不足却是各地不争的事实，比如，有的学校看上去破旧不堪，安全隐患处处可见；很多乡镇小学的学生没有见过电脑，而有微机室的也形同虚设……这样的条件对学生的发展是非常不利的。近几年来，随着生活水平的提高，人们对教育的认识也有很大的提高，相应的国家和政府投资的力度很大，教学条件得到了很大的改善：校舍开始重建，逐步排查安全隐患，微机室真正的投入使用，学生身心得到了全面的发展。
（二）办学意识跟时代步伐，素质教育得到体现。
以往农村学校流行着这这样的一句话：考考考老师的法宝，分分分学生的命根，由此可见素质教育推行的力度很小。以往尤其是村小老师年龄偏大，一师包班的现象普遍存在，所以整个学校氛围沉闷，学生很难有活力。自从招录了大量的新机制教师和农村义务教师之后，这种现象得到彻底的改变：学生们有了唱歌、跳舞、乒乓、篮球等兴趣小组，学生的特长得到了充分的表达；在课堂教学上改变更是明显，年轻的教师们带来了新的教学理念，他们向四十分钟要效率的同时还不忘了让学生拥有轻松的学习氛围。学生下在年轻教师的带领下活力四射，校
园也不再死气沉沉。在这样的环境中，学生的德智体音美得到全面的发展，素质教育在村小中也得到了很好的体现。
（三）教育资金大投入，基础设施大改善。
近年来，农村教育资金投入明显增多，教学基础设施有很大的改善。就以曾都区罗阳镇小学而言，近三年各村小学生宿舍翻新、厕所改造、饭堂新建等不断的投入，教室的多媒体由旧式的电视机改装为电子白板，学生课桌凳质量符合国家标准。不仅如此，在日后的时间里还会进行教师宿舍的翻新，教学楼进一步装修，校舍进一步扩大等项目，教学基础设施的差距同市学校越来越小。
（四）优秀教师比例增大，教师专业化水平提高。
在过去，农村教师多少年龄比较大的老教师，他们用自己陈旧的知识传授给学生，不仅如此，教师的人数偏少，一个老师带多科或者一个老师包班的现象很普遍，在这样的一个教学状态下，优秀教师的比例很低。大学生教师的到来改变了这种教学状况，教师多使教学之间有了可比性，优秀教师的出现使农村优秀教师的比例增大，教师专业化水平得到了很大的提高。
（五）学校领导年轻化，管理水平提高。
农村学校的管理水平不断的得到提高。近几年，各乡镇学校都加大了领导班子的培训力度，以保证领导班子的高水平，与此同时，领导班子的成员向年轻化发展，年轻人接受新知的能力强，思维开阔，具有很大的创造力。随着领导班子水平的提高，学校管理水平也得到了很大的提高，经常可以看到农村学校的教师外派到其它大城市学习的现象，走进学校，可以观察到整个学校的管理模式都和以前有很大的变化，教师办公自动化等。
（六）农村家庭开始重视教育，家校配合紧密。
以往有好多农村家庭不太重视教育，导致好多儿童早早失学外出打工，如今这中现象很少发生。家长们都可以看到知识的力量，所以基本上能保证每个孩子都会上学，除了学知识，家长们也愿意看到自己的孩子拥有丰富的业余生活，支持并鼓励学校开展六一儿童节文
艺演出，也愿意积极的开家长会，每周送孩子上学会主动的和老师交谈以了解孩子在学校的情况。学校也主动和学生家长联系，建立良好的家校关系，例如家访，通过家访能了解到每个孩子的情况，能够与家长商定让孩子更好成长的方法，学校与家庭的配合都能很好的说明农村的教育已经受到了普遍的重视。
二、农村小学教育的现存缺陷
（一）生源得不到保证，大量优秀学生流失
这种现象在村小尤其明显，据报道有一个村小一个班只剩了一个学生。从这个例子中我们也可以看到学生流失严重。主要原因我认为有以下几点：首先，由于大量年轻人外出务工，同时国家也给务工人员的孩子提供了方便的就学政策，好多孩子随父母外出就学；其次，现在的交通发达，农村到城市也比较方便，再加上私家车的流行，学习比较好的学生的家长就想自己的孩子能够更好的接受教育，所以村里的孩子去镇上的学校和市里的学校上学的情况比较多；再次，现在农村人在镇上市里买房的现象比较普遍，导致一个村里只剩下几户老人居住，哪里还会有孩子呢？除此之外，农村大龄青年结婚困难等也是村小生源少的一个原因。
（二）农村学校的条件与市区学校差距较大，教师流动性较大
虽然政府的投入一直在往农村学校倾斜，但是由于本身城市农村学校的差距比较大，所以短时间内农村学校不可能与城市学校相媲美，如今新建的村小的设施有可能是城市学校十几年前都有的设施，所以从大城市来的年轻老师难免心中失落。村小一般都是经济落后，地区偏远交通不便，年轻老师大多住市里，所以从家到学校有所很麻烦，长此以往难免感觉不方便，所以有机会就会进行工作的调动，教师流动性大。
（三）农村学校大多为留守儿童
学生留守儿童的比例多达百分之八十。家里面老人带孩子的现象在村小很普遍，这样的情况导致了两种极端的现象产生，一种是对学生比较娇惯，一种是对学生不管不问。无论那种情况对孩子的心理健康都是不利的，同时也为学校的管理增加了难度。
三、对农村小学现状的思考
总之，农村小学要比以往好的多，根据目前国家教育的形式来看，未来的农村小学还会有更大的发展空间。但是，我们还是应该想办法保证农村小学的生源，保证农村小学教师的稳定性，要想解决此类问题，最根本还是要做到对学校的硬件及软件设备高水平建设，假如能和市级学校持平，谁还愿意舍近求远往市里跑去上学呢？也应该保证农村教师的福利，教师只讲奉献不讲收入怎么能在这个物质社会生存呢，所以要保证农村教师有着更高的收入才能留住人才。
参考文献：
[1]《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2014〕41号)
[2]对农村小学教育的思考陈艳《科海故事博览·科教创新》，2010年5期
[3]当代农村小学教育的问题及对策思考王家群《硅谷》，2009年11期
[4]农村小学教育发展现状管窥向祖国《读与写(下旬)》，2011年1期
