让孩子们在诗情画意中成长
时间：2021-02-24 07:53:31 来源：达达文档网 本文已影响 人 
位于澧水河畔的石门县楚江镇二完小，是“湖南省红领巾示范学校”和“全国青少年文明礼仪教育示范基地”，其校同文化建设因在传承中不断创新而声名远播。近年来，他们又大张旗鼓地开展了“诗词进校园”活动，以诗立德、以诗育人，为孩子们的茁壮成长开辟了一片诗歌的沃土。
淡到“诗词进校园”活动，我们不妨介绍一下相关背景：2003年，常德市被中华诗词学会正式命名为全国第一个“诗词之市”。与此同时，常德各县区创建“诗词之乡”的活动也如火如荼开展起来。而早在中华诗词学会浏阳会议后，石门就开展了“诗同进校园”活动，并且响亮提出了“以诗立德”、“以诗育人”的口号。近年来，石门县委、县政府把“诗词之乡”的创建列入议事日程，除发展和巩刚校园诗教外，还把诗词之乡的创建与爱国主义教育、与大型节庆、与建设社会主义新农村、与文明城市创建等紧密结合。石门二完小的诗教，可以说是这百舸争流中绽放的一朵非常美丽的浪花。
诵诗写诗一直是石门二完小校园文化的重要内容。长期的坚持和熏陶，使学校的涛教蔚然成风。2005年学校成立“小荷诗礼”时，校氏姜宏波执意要担任社长。校长事务那么繁忙，为什么还要如此重视小小诗社的建设呢?姜宏波这样满怀激情地说：“我们提倡诗词进校园，是因为诗词短小精悍，宜作宜写。所谓诗言志，诗言情，在我心里，‘诗词进校园’决不是件小事，它能够弘扬中华传统文化，培养学生良好道德情操，提高学生文学素养，创建和谐高尚的文明校同。”
石门二完小“诗词进校园”的诗教活动一亮相，便通过开展一系列活动，打出漂亮的组合拳。
2005年3月，“古诗词诵读大赛”拉开了帷幕。大赛在学校多媒体教室举行，各路人马摩拳擦掌，纷纷亮出自己的“绝招”。通过诵读古诗词，学生了解了古代诗词诵读的语音、语调、停顿技巧，还通过各种媒体了解了古诗词的基本知识。伴随活动的“烽火”高起，全校四至六年级学生还开展了人人参与的手抄报比赛。
2005年4月，他们又组织全校学生举行了创编、收集新童谣和传唱新童谣表演大赛。这台新童谣表演大赛，震撼了学生心灵，通过传唱新童谣，学生了解了这一寓有教育意义及儿童情趣的新文学体裁。学校就是凭借这样生动活泼的形式，占领了儿童文化阵地，呵护了儿童的成长，滋养了他们的心灵。
2006年4月起，学校顺应孩子们的意愿，在全体学生中开展诗歌创作活动。活动之前，他们聘请了太平镇中心学校的一位老教师为学校全体教师进行了诗词知识讲座，教师们系统学习了古诗词韵律、平仄、对仗等基本知识，这样便可以更好地辅导学生。学生的积极性更足高涨，从自己身边的人、事、物人手，以新童谣、新诗歌的形式，用少年儿童特有的视角把自己的想法表达了出来，并在老师的辅导下，掌握了一些古诗词知识，自己动手创作新律诗，学校的“小荷诗社”还把一批诗歌爱好者组织起来进行创作。这次活动共收集学生诗稿1260首，
2006年5月，学校在学生诗稿中选定近70首，经过修改提炼后，建成了校园诗歌文化墙，成为二完小校同内一道靓丽的风景。这是一堵充满灵气、充满意趣的诗墙，被称为石门校园文化第一墙。
2006年6月1日，石门二完小承办县里的“庆‘六·一’颂中华”大型诵诗赛诗活动。这次活动旨在推动全县诗教进校同活动，让诗词真正走进校园，并为石门县创建诗词之乡活动作准备。因此，县委、县政府领导都来到现场观看指导，全县各乡镇关协都参加了此次活动。这次现场会由两部分组成，第一部分是高规格、高质量的文艺演出，第二部分是学生们伴着花的芬芳，诵诗赛诗，歌颂祖国，歌颂美好的生活，在诵诗中知荣辱，明是非。演出高潮迭起，掌声不断。
每次活动学校上下都要精心准备，既要整理诗墙，陈设展室，出诗教黑板报或墙报，还要认真准备诗教教案和学习资料，开展涛教主题班会。班会的形式多样，有诵诗、诗词知识讲座和诗词鉴赏，也有诗词演唱、讲诗词故事等。
校长姜宏波对整个活动胸有成竹，说起来也一套一套，显得非常在行。他说，“诗词进校园”弹的是三步曲：背诗——诵诗——写诗。
“背”是硬道理。学校对各个年级学生有不同的要求，按照《小学语文必背古诗80首》，低、中、高年级学生要求熟背30、60、80首以上。在去年九月的验收中，学生背诵古诗全部在50首以上。验收结束后，从各班推选出一名优秀选手，参加学校古诗背诵默写大赛。结果，六年级75班覃勇同学以流利背诵215首，100分钟默写80首夺冠，四年级82班9岁的张锏月同学以背诵158首，100分钟默写61首获得第二名。
“诵”是学生最喜爱也最让他们“韵味”的环节。学校将诗词知识讲座、诗词赏析纳入校本课程，每周1课时。老师们指导学生掌握诵读技巧，注意读准诗词的声调、节奏、重音，读准诗词的语速和语调，并举行经常性的古诗词诵读、表演大赛。在2006年“楚江镇新课改学生才艺展示大赛”中，二完小的配乐诗朗诵《山河颂》获得一等奖；在2006年石门县“庆‘六·一’颂中华”大型诵读赛诗活动中，66班学生表演的《水调歌头·中秋》、70班学生表演的毛泽东诗词《七律·长征》和《沁园春·雪》获得与会代表的一致好评。
“写”是“诗词进校园”的最高境界。学校的做法是让学生放手去写。写事写景，写人写物，写生活，写社会，写古诗，写新诗。学校开辟了《小荷诗刊》、诗词长廊让学生发表作品，并鼓励学生积极向各级刊物投稿。自2005年开展诗教活动以来，共有60多首被石门县《百童千诗颂中华》诗刊选用，还有10多首发表在《石门信息导刊》等报刊上。
为了将活动引向深入，二完小每学期放假都布黄学生利用假期时间观察生活，渎诗写诗，开学时征集学生诗稿，择优向县文联推荐，并鼓励学生向媒体投稿。今年，学校响应县委、县政府创建“诗词之乡”的号召，在学生中普遍开展诵诗写诗活动，准备在10月中旬举行背诵古诗词大赛，全校选出10名背诵古诗大王；10月下旬举行唐诗宋词故事会，又将产生十名唐诗宋词故事大王。
“书读百遍，其义自现”。学生通过“诗词进校园”活动，不仅感受到了祖国灿烂的传统文化，还能巧妙运用诗歌表达自己的思想感情。孙彬同学《冬天》一文写雪景，最后写道：“天底下是一片银色世界。再望望远处的原野、山川，没有鸟飞，没有行人……是那么宁静。啊!这不就是‘千山鸟飞绝，万径人踪灭’的画面吗?但再看，我怎么也找不着‘孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’的情景了。”文苑同学的《奉献》用李商隐的诗开篇，再用亲身经历由衷地赞美老师。李画同学的《伟大的母爱》用到孟郊的《游子吟》、黄景仁的《别老母》及一首歌词，读来感人泪下。杨佳欣作为留守儿童，在今年中秋写下《但愿人长久，千里共婵娟》，文中用到了李白和王维的诗，由思亲——忧伤，到宽慰——祝福，用笔虽拙，但情感真挚。孩子们诗情流淌，现实生活更是在笔下熠熠生辉。李瑞林同学写的新诗《赞减免学费》：“喜鹊喳喳叫，定有喜事到。前头走校长，后头爷爷笑：小明快回家，你有书读了!”覃世睿同学写的格律诗《春到壶瓶山》：“壶瓶千里秀，峡谷万家吟。植物基因库，珍奇有兽禽。”杨铭同学写的《中国好娃娃》：“北方娃，南方娃；香港姓，澳门娃。同在一片蓝天下，都是中国好娃娃。”
离开学校之前，我们听了伍苹芝老师的一堂古诗诵读班队活动课。她首先请孩子们讲与古诗相关的精彩小故事，把孩子们带入古诗文的情境中，然后结合故事情境诵读古诗。之后，开始了“玩游戏，诵古诗”的活动教学，先是个人挑战赛，学生自己找同桌或好朋友对赛，看谁背得多；再就是开展男女对决，让男女生分别出古诗词的上句或下旬对答决赛；然后是以点带面诵诗句，分别说出有关描写“山”“水”“花”“草”“日”“月”“爱国”“思乡”等方面诗句；最后是“名句对对碰”和“我与时间赛跑，故诗词默写赛”。整堂课风生水起，孩子们畅游在诗情画意里：
我们无法忘怀，伍老师下课时说的那句话：“古诗文是我国文学宝库的瑰宝，我们在今后的学习中要多积累、多运用，我们要立志为传承民族文化而奋斗。让民族文化激励我们永远前进!”
我们同样无法忘怀，那些优胜者胸前的小小红花，以及所有孩子们那灿烂的笑容。
