巧用相机，做好新入园幼儿教育
时间：2020-05-04 07:53:48 来源：达达文档网 本文已影响 人 
现在的卡片照相机体型小巧、便于携带。大部分手机也都附带有摄像功能，随时随地可以拍摄。新入园的幼儿普遍年龄小，生活经验少，我就想到了一个巧用相机做好新入园幼儿工作的好方法。
巧用相机，稳定幼儿情绪
刚入园的小班幼儿情绪不稳定，有的焦虑、有的哭闹。我常常有意无意抢拍或抢录幼儿的各种表情，这些照片和视频，竟然有稳定幼儿情绪的作用呢。
遇到宝宝哭闹不停时，我就用手机把他哭闹的情景拍下来或录下来，然后让宝宝坐在我的腿上看看自己哭闹时的形象。可能平常爸爸妈妈给宝宝拍的照片都是开开心心的，好奇的宝宝也想看看自己哭的时候是什么样子的，所以他们一般会很快止住哭声，静静地看照片或录像。我趁机与宝宝边看边聊边安抚：“你看，宝宝哭得满脸都是眼泪和鼻涕，又脏又难看。宝宝不哭，老师帮你把眼泪和鼻涕擦干净，然后笑一笑，老师再帮你拍一张好看的照片，好吗？”好多哭闹的宝宝面对这一招都会止住哭声。老师再许下诺言：“要是宝宝一天都不哭，老师准备给宝宝拍好几张照片，吃饭也拍，睡觉也拍，做游戏也拍。”还告诉宝宝这些照片放学后要留给妈妈看，让妈妈知道宝宝在幼儿园很快乐，是个开心宝宝。小宝宝也很上进，盼望得到肯定和表扬，很乐意调整自己的情绪，马上就“阴”转“晴”。我还经常请小朋友们和老师合影，一起做“开心果”。
巧用相机，进行常规教育
刚入园的小班幼儿来自不同的家庭，好多生活习惯不一样。有的小朋友会将家里养成的一些不良习惯带到幼儿园。比如：玩具扔得满桌、满地都是，玩过以后也不收拾；午睡时脱下的鞋子不排整齐，左一只右一只……此时班级常规尚未建立，幼儿还没养成认真倾听的习惯，对教师的教育还不会很好地配合，又不便带幼儿去参观中、大班哥哥姐姐是怎么做的。这时，相机又可以派上用场了！
我用手机将本班幼儿和中、大班幼儿一日生活中的常规程序拍成视频，以具体形象的事例引导幼儿观看、对比，教幼儿该怎么遵守常规。由于视频反映的是幼儿的现实生活，幼儿很感兴趣，都能安静观看。在观看的过程中我请幼儿说说哥哥姐姐是怎么做的，宝宝是怎么做的，比一比是哥哥姐姐做得好还是宝宝做得好，那宝宝该怎么做才对呢？小班幼儿具体形象思维发达，又好模仿，在具体形象事例的对比中对幼儿进行常规教育，让幼儿可感可知，模仿学习起来比较快，建立常规就不显得费劲了。
巧用相机，培养幼儿的自理能力
很多新入园幼儿自理能力差，不会自己如厕、洗手、穿衣、脱裤、穿鞋等。由于幼儿人数多，现场示范幼儿看不清楚，而有些自理方法教师又不便示范的，可以请大班幼儿做示范并用相机录下来，在需要时，可反复播放给幼儿看，在幼儿观看的过程中再给予详细的讲解。
我们幼儿园的卫生间马桶较少，厕所中设置了一条长凹槽让幼儿如厕。可幼儿在家如厕大部分使用马桶，到了幼儿园后幼儿如厕需要老师进行讲解、示范。我就将大班幼儿如厕的方法拍摄下来放给幼儿观看，让幼儿知道如厕时要排队，不推不挤，男孩子该怎么如厕，女孩子该怎么如厕，再带领幼儿到实地观看讲解，这样组织幼儿如厕就轻松、方便、有序多了。我还将幼儿洗手、穿衣、脱裤、穿鞋等自理方法请大班幼儿示范并拍摄做成步骤图贴在活动室、寝室和盥洗室的适当位置，以供幼儿随时观看、模仿、学习，提高幼儿的自理能力。
巧用相机，进行思想品德教育
刚入园的幼儿个性特别强，喜欢以自我为中心，不懂得谦让和互助，抢玩具、打架的现象时有发生。光跟幼儿讲平常要互相帮助、团结友爱这些道理，他们很难理解。怎么办呢？我又请来了相机帮忙。
我利用相机及时捕捉一日生活中本班幼儿思想、行为上的闪光点，播放给全班幼儿看。因为这些鲜活的例子来自本班幼儿熟悉的人和事，有较好的榜样作用，幼儿乐于模仿和学习。同样对于那些不好的行为，教师也可以及时拍摄下来，引导幼儿进行讨论，辨别是非。此外，我还让那些自理能力较强的幼儿带自理能力较弱的幼儿去洗手、小便，并将幼儿帮助别人的行为拍摄下来，播放给全班幼儿看，及时给予表扬。班级里很快就形成了互助的风气，这也扩大了幼儿的交往面，增强了他们的交往能力。
巧用相机，进行墙面环境创设
新生入园，眼睛里见到的都是陌生的人和物，他们会在心理上产生不安全感，充满焦虑情绪。我们通过实践发现，用照片创设的墙面环境可以有效缓解新入园幼儿的焦虑情绪。
为了缓解新入园幼儿的焦虑情绪，我们在幼儿准入园初期开展了很多丰富多彩的亲子游戏活动，请家长带孩子到幼儿园看一看、玩一玩，让幼儿初步了解、喜欢幼儿园，然后再入园。我们会及时将亲子游戏活动的过程拍摄下来，在环境创设上以幼儿的感情需求为切入点，用“全家照”“亲子活动相片”等来布置墙面环境，营造一个让幼儿觉得亲切、温馨的氛围。教师可以抱着焦虑的宝宝去看照片，与宝宝一起聊聊爸爸妈妈和宝宝一起做游戏的情景，然后告诉宝宝别害怕，妈妈说她就在这儿陪着你、看着你，宝宝的心理就会舒畅许多。这样的墙面环境创设给紧张、焦虑的幼儿一种心理慰藉，宝宝觉得孤单或想念妈妈时也会不由地过去看一看、摸一摸，回想有家长做伴的温馨情景来缓解焦虑情绪。
巧用相机，进行家园沟通交流
幼儿脱离父母入园，对于家长和孩子在心理方面都是一个转折点。孩子入园前，家长们总是盼望多了解一些幼儿园里幼儿的一日生活和老师的组织情况，才能放心地将孩子送进幼儿园。孩子入园后家长们又念念不忘地惦记着：孩子在幼儿园到底表现怎样？能否适应幼儿园生活？让相机来帮帮家长吧！
我特地将幼儿园里幼儿的一日生活和老师的组织情况进行摄像，配合解说制作成视频《幼儿园的一天》，在幼儿准入园前的入园指南中播放给家长看，让家长充分了解幼儿园的一日生活，指导家长在孩子即将入园前，应配合老师做好哪些入园准备，应该培养哪些习惯和能力。孩子入园后我还将幼儿在幼儿园的表现用相机拍摄下来，通过网络与家长分享，让家长了解幼儿在幼儿园各个方面的表现情况，这样既能安抚家长，也能让家长更加具体可感地知道自己在教育孩子方面存在哪些不足，一起配合教育。同时，我也鼓励家长将幼儿在家的表现情况拍摄下来并进行交流，家长都反映这一举措让自己更加放心了，孩子们的进步也更快了。
责编 黎明
