生长,真叫人喜欢
时间：2021-02-24 07:54:06 来源：达达文档网 本文已影响 人 
罗湘其（长沙市朱爱朝语文工作室名师团队成员）
所在学校：长沙市开福区清水塘第三小学
从教年限：18年
最喜欢的书籍：《念楼学短》《教学勇气》
最喜欢的作家：苏东坡 泰戈尔 沈从文
最喜欢的休闲方式：阅读 郊游
常有朋友问我，在教育这个非常容易遭遇倦怠的职业中，你何以依然保持着如此鲜活的热忱？我笑而不答，但心中总会萦绕起我带孩子们读过的一首叫《草莓》的儿童诗：“我喜欢生长，生长，真叫人喜欢……”
是的，教育带给我的幸福不光是来自家长、学生、领导、同事的认同，更因为在这个园子里，我能真切地倾听到生命拔节的声音。
我相信，有的人是天生适合当老师的，而我不属于这一类型。工作最初几年，懵懂而迷茫，那种无力感带给我焦灼和恐慌。
于是流连于各大教育网站，埋首于各种书本。阅读带给我成长的喜悦。“新教育网络师范学院”开启了我真正意义上的“阅读人生”，刘铁芳教授的教育哲学课程，给我哲学的启蒙，让我能仰望到满天星斗，在教育的琐碎中不致迷失。
网络为我开启了一扇神奇的窗，让我领略到美好的教育境界的存在。心向往之的同时，我在自己的教室里开始了“静悄悄的革命”。
当我把眼光越过单薄的教材、小小的试卷，把那些无比丰富、无比美妙的文学作品带到孩子们面前的时候，心中的目标就变得格外清晰。作为语文教师，我就是要尽我最大的努力让孩子们热爱这些美妙的文字，让最美好的事物滋养孩子们的心灵，陪伴孩子们成长。
从《诗经》到唐诗宋词，从儿童诗到《世说新语》，从顾城到泰戈尔……每天早晨，我带领着孩子们用诗歌开启每一个黎明，我带他们读童谣，诵童诗，走进顾城儿童诗课程、金子美玲诗歌课程，把诗歌和孩子们的生命编织起来，让孩子们的内心灵动而丰盈；每天给孩子们讲绘本故事，让孩子们亲近文字，领他们走上阅读的康庄大道；在每一个节气到来的时候，带他们观察大自然的变化，诵读相关古诗词，在这个喧嚣的时代，把孩子们的目光转向宁静广阔的大自然，转向生生不息的传统文化……
当我把美好的事物带到孩子们面前时，我发现在整个过程中，自己成了最大的受益者；需要这些的不光是孩子们，更是我自己，是我的生命需要这样的润泽，需要这样的光亮，为我找到一个小学语文教师的尊严和价值。“知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉”，当我们诵读起这样的诗句的时候，我分明感受到了一个小学语文教师肩头所担负的文化传承的责任，我的工作由此而变得意义重大。这种尊严感和意义感，将我从苦恼与困顿中拯救出来，让我活得更精神。
年少的时候，读古典诗词的时候，常会为那些感慨青春易逝、红颜易老的诗歌感怀不已。如今的我，却痴痴地想：我也许是可以不老的吧。让心灵永远朝向美好敞开，保持活泼锐敏的创造力，让生命的每一天都享受成长，我的世界也许能永远年轻。
师友评论:
她喜欢读书，课堂上下顺手拈来就有典故；她满怀激情，站在三尺讲台就像孩子那样忘我，全然将自己置身于诗文的境界，把学生和听课者带入情的境地……听她的课，总让人有不一样的感动。
（长沙市开福区东风小学校长 陈霞）
