沈阳市中学开展藤球运动现状与对策研究
时间：2021-03-11 09:47:23 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘 要 本文采取文献资料、问卷调查、数理统计以及逻辑分析等方法，以沈阳市中学开展藤球运动的现状为研究对象，旨在推动藤球运动在沈阳市的良好开展。
关键词 藤球运动 现状调查
中图分类号：G849.9 文献标识码：A
本文以沈阳市中学开展藤球运动的影响因素为研究对象，采用文献资法、问卷调查法、对比分析法和数理统计法，对该地区影响中学开展藤球运动的因素进行分析研究，以求探讨开展过程中存在的问题，并提出具有针对性的建议，为藤球运动在中学的普及与推广提供理论依据。
1研究对象与研究方法
1.1 研究对象
本文以沈阳市中学开展藤球运动的现状为研究对象。
1.2研究结果与分析
1.2.1中学领导对学校开展藤球运动的重视程度情况分析
通过统计，沈阳市中学领导认为藤球运动在本校的开展“非常重要”的有2人，占调查总数的12.5%；认为藤球运动在本校的开展“重要”的有1人，占调查总数的12.5%；认为藤球运动在本校的开展“一般”的有4人，占调查总数的50%；认为藤球运动在本校的开展“不重要” 的有1人，占调查总数的12.5%；认为藤球运动在本校的开展“非常不重要”的有1人，占调查总数的12.5%。由此可以看出，沈阳市中学多数领导对学校藤球运动的重视程度一般，认为在本校开展藤球运动并不是很重要。在调查中发现，这主要是因为：沈阳市中学领导把教学重点都放在了文化课教学上，对体育教学的重视程度本就一般，而藤球运动作为一项普及范围不广，校园开展基础较差的体育运动项目，作为学校领导，即使重视体育运动在学校的开展，响应素质教育，也不可能拿出太多的资金推广一项师资力量薄弱的体育运动项目。因此，要想增强学校领导对藤球运动的重视程度，相关体育行政部门必须制定合理的推广政策，加大对藤球运动的宣传，在财政上予以政策支持，加大对学校藤球运动设施的投资力度。培养综合素质较好高的藤球运动人才，为学校开展藤球运动做好人才储备，促进藤球运动在学校的积极开展。
1.2.2中学藤球教师的运动经历与运动等级情况分析
通过统计可知，沈阳市中学参加过“国际级比赛”的藤球教师有1人，占调查总数的10%；参加过“国家级比赛”的藤球教师有2人，占调查总数的20%；参加过“省级比赛”的藤球教师有2人，占调查总数的20%；参加过“市级比赛”的藤球教师有5人，占调查总数的50%。由此可以看出，沈阳市中学藤球教师的运动经历主要以市级比赛为主，参与的比赛水平相对较低。这说明沈阳市中学藤球教师的藤球运动水平一般。在调查中发现，由于藤球运动并不是学校体育教学的主要科目，因此，在对藤球教师招聘时，相关条件较为宽松，导致部分藤球教师的综合素质水平不高，这对于藤球教学水平的提高较为不利，也不利于培养中学生对藤球运动的兴趣。
沈阳市中学藤球教师的运动等级是“一级”的有1人，占调查总数的10%；中学藤球教师的运动等级是“二级”的有2人，占调查总数的20%；中学藤球教师的运动等级是“三级”的有2人，占调查总数20%。由此可以看出，沈阳市中学藤球教师的运动等级主要以二级为主，其它等级相对较少。
2 结论与建议
沈阳市中学多数学校领导、体育教师以及学生对藤球这一体育运动项目的发展前景并不看好，在调查研究中发现，藤球运动在学生人群中的普及度不高，学生对藤球运动的认知水平较低。沈阳市中学藤球教师的运动经历主要以市级比赛为主，参与的比赛水平相对较低。中学藤球教师的运动等级主要以二级为主，其它等级相对较少。沈阳市中学多数中学生对藤球教师的教学质量满意度不高，教学质量评价较低。沈阳市中学对藤球这一运动项目的场地设施投资不足，设施配置水平相对较低。
进一步加大对藤球的宣传力度，转变社会大众的认知观念。提高社会大众对藤球的认识水平，为藤球运动项目的开展提供良好的社会环境。提高藤球教师的专业素质和藤球教学水平，这对于培养中学生的藤球学习兴趣具有积极的促进作用。
参考文献
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