明确目标•理清线索•把握主题•巧妙识记
时间：2020-03-30 07:53:03 来源：达达文档网 本文已影响 人 
中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史，这段历史虽然在历史长河中所占的时间较短，但有着十分重要的学习价值和借鉴意义，因而也就成了历年中考命题的必考内容。那么，怎样才能学好这部分历史呢？
一、明确目标
学习目标具有导向功能，也是诊断和评价学习任务是否完成的依据。初中历史课程目标包括“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等三个方面，这些目标可以分解到每一堂课中。在学习每一单元、每一课的时候，老师都会告诉同学们具体的学习目标。明确学习目标，也就是知道学什么内容、怎么去学、学到什么程度，这是学习新课时要做的第一件事。
如：在学人教版中国历史八年级上册第一课《鸦片战争》时，学习目标之一是“认识鸦片战争对中国近代社会的影响”。这就要求我们结合鸦片战争前后中国社会变化的相关史实，通过对史实的综合分析，得出“鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端，中国由此开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会”的历史结论，从而达到对历史的真正理解。
二、理清线索
历史发展具有时序性，但是历史知识头绪多、综合性强，因而要学好历史就必须抓住主线，理清线索。学习知识点错综复杂的中国近代史，更应如此。对中国近代史的线索，需要从起止时间及其开始标志、历经时段、社会总体走向等方面来梳理把握，在把握的过程中要抓住历史发展演变中的几条主线。
1.起止时间及其开始标志：中国近代史始于1840年中英鸦片战争爆发，至1949年南京国民党政权覆亡。鸦片战争是中国近代史的开端。
2.历经时段：中国近代史先后历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期。在国民政府时期又大致经历了土地革命战争、抗日战争、解放战争时期。
3.社会总体走向：中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解，逐步从传统社会向近代社会转型。
4.中国近代史三条主线：屈辱史、抗争史、探索史。近代史上，资本主义列强和帝国主义国家先后发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争等一系列侵华战争，给中华民族带来巨大的灾难，这段历史是中国人民的屈辱史。面对列强和帝国主义的侵略，中国人民奋起抗争，涌现出林则徐、左宗棠、邓世昌、杨靖宇等众多民族英雄，他们用血肉之躯谱写了一篇篇弘扬爱国主义精神的光辉篇章，这段历史同时又是中国人民的抗争史。在进行英勇斗争的过程中，先进的中国人开始了救亡图存的探索，从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文化运动，从新民主主义革命走向社会主义革命，这段历史是中国人民的探索史，也是一部从传统社会向近代社会转型的历史。
三、把握主题
中国近代史是初中历史课程标准确立的六个学习板块之一，它包括列强的侵略与中国人民的抗争、近代化的探索、新民主主义革命的兴起、中华民族的抗日战争、人民解放战争的胜利、经济和社会生活、科学技术与思想文化七个学习主题，既突出了近代历史的主体知识，简要勾勒了近代中国的全貌，又兼顾了历史发展的时序性与学习内容的内在联系，较好地反映了历史学科的特点。学习时，我们要从主题线索与阶段特征、应重点掌握的内容、学习收获与感悟等几个方面把握好每一个学习主题，同时也要明确学习主题之间的内在联系。
如：在学习第四个学习主题“中华民族的抗日战争”时，我们可把握如下内容：
1.这一主题讲述了1931年9月至1945年8月的历史，基本特征是全民族抗战，主要包括日本由局部侵华到全面侵华、抗日民族统一战线的形成、抗日战争的胜利等三个方面的内容。
2.重点掌握九一八事变、卢沟桥事变、南京大屠杀、台儿庄战役、百团大战、抗战胜利的原因和意义。
3.认识法西斯的本质，警惕日本军国主义复活；得道多助，失道寡助；要为实现中华民族伟大复兴而奋发学习等。
这一主题上承新民主主义革命的兴起，下启人民解放战争的胜利，具有承前启后的作用。
四、巧妙识记
历史知识头绪多、容量大、难记忆，但学习历史又不能不记忆，记忆也是一种学习能力。好方法就像一把金钥匙，会使历史学习趣味横生，并起到事半功倍的效果。对于史实的掌握，要善于结合具体的学习内容，灵活选取归纳法、比较法、图示法、歌诀法、谐音法、特征法、字头法、要素法、联系法、结合法、比喻法、辐射法等来加深理解，强化记忆。下面，笔者列举几例。
1.用字头法巧记《南京条约》中开放的五处通商口岸，即“广厦福宁上”。
2.用归纳法巧记《马关条约》的四项内容：“一厂（允许日本在中国开厂），二亿（赔偿日本军费白银二亿两），三岛（割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本），四口（增辟沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸）”。
3.用歌诀法巧记中央红军长征经过：“中央出发破四线（1934年10月从中央革命根据地出发，冲破敌人四道封锁线），湘乌遵义转折点（渡过湘江，转向贵州前进，强渡乌江，打下遵义城召开遵义会议，遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点），赤水金沙彝康川（四渡赤水打乱了敌人的追剿计划，巧渡金沙江跳出了敌人的包围圈，顺利通过了彝族居住的康川邊界地区），大渡泸定翻雪山（强渡大渡河，飞夺泸定桥，又翻过高耸入云的大雪山），克服困难过草地（克服困难通过了渺无人烟的草地），吴起镇上会志丹（1935年10月到达陕北吴起镇，同刘志丹领导的陕北红军胜利会师）”。这个歌诀既突出了时间顺序又突出了空间顺序，短短42字，朗朗上口，简明易记，学习效果极佳。
4.用比较法对《辛丑条约》、《马关条约》以及《南京条约》进行具体内容、性质和影响等方面的比较，发现其异同点，以加深对“三大条约”相关知识的记忆和对“中国一步一步沦为半殖民地半封建社会”这一历史结论的理解。
5.用联系法分析甲午中日战争、《马关条约》、中国半殖民地化程度大大加深等之间的因果联系，以深化对问题的认识等。
