纤尘不染拒腐防变
时间：2020-08-17 07:53:00 来源：达达文档网 本文已影响 人 
《公仪休拒收礼物》是一部独幕剧，讲述了两千多年前鲁国宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，表现了公仪休纤尘不染、奉公守法的品质。
一、走近文本，了解独幕剧的特点
本课是一个剧本。戏剧是一种综合的舞台艺术，主要表现为一系列的戏剧动作和戏剧语言。戏剧语言包括人物语言（也就是台词）和舞台说明。说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等，它具有渲染舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节发展等作用。
根据剧本的长短和情节的繁简，戏剧可以分为独幕剧和多幕剧。顾名思义，独幕剧就是只有一幕的戏，多幕剧就是一幕以上的戏，本课就是独幕剧。对于剧本来说，最重要的是人物的语言（即台词），剧中人物的思想、性格和内心世界都要由人物语言来表现。剧作家通过剧本展开故事情节，塑造人物，揭示主题，表达自己对生活的认识，但剧本不能直接叙述、描写、议论和抒情，所以人物的语言必须性格化，不仅要准确地表达人物的思想感情，还要符合人物的年龄、经历、教养、身份、性格和他所处的特定环境。
二、初读文本，了解故事梗概
爱迪生说过：“提出一个问题比解决十个问题还重要。”所以说，如果我们带着问题走进文本，就能激发出自己的探究欲望。因此，我们不妨提一些问题：1. 公仪休最喜欢吃什么？2. 公仪休是怎样拒绝礼物的？3. 公仪休为什么不直接拒绝，而要委婉谢绝？4. 公仪休明明喜欢吃鱼，为什么还拒绝人家送上门来的两条大鲤鱼？5. 子明是怎样的人？公仪休又是怎样的人？通过对这些问题的梳理，我们就能了解本文的主旨了。公仪休拒收一个大夫家的管家送来的活鲤鱼的故事，主要从下面三个方面展开：1. 爱吃鱼。从“（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了”可以看出。2. 拒收鱼。“谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人”，这一句讲得很是明显。3. 谈原因。细读一下人物的语言，便知原因。“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？”
三、深入文本，体会人物特点
本剧本中的人物语言很多，我们要带着发现的眼睛来朗读文本，体悟人物不同的性格特点。我们不妨抓住“谈原因”时公仪休说的一段话来分析，“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？”这是公仪休对自己拒收鲤鱼的解释，我们可以这样理解：首先，按照常理，上司爱吃鱼就送鱼，这是投其所好，而公仪休偏偏不吃这一套，公仪休的举动看似“反常”却很“合理”；其次，两个假设句是重点，如果公仪休收了人家的鱼，就要按照人家的意思办事，难免会违犯国法，如果犯了法，就吃不成鱼了；再次，公仪休认为爱吃鱼就不能收鱼，想吃鱼就自己去买，这样就会一直有鱼吃。一句话，“天下没有免费的午餐”。通过对人物语言和动作的描写，课文把公仪休的睿智、子明的不解和管家的无奈表现得活灵活现，同时，从这些语句中也可以看出公仪休高人一等的见识，把公仪休“清正廉洁、拒腐防变”的品质表现得淋漓尽致。
四、拓展延伸，提升人物形象
公仪休很有学问，是春秋时期鲁国的博士，由于才学优异而做了鲁国的宰相。他奉公守法，不徇私情，为官正直，深受百姓的爱戴。据说公仪休担任鲁国宰相后，规定鲁国一切做官的人不得经营产业，与民争利，他自己也是这样做的，他自家园子里长的冬葵菜很好吃，他就把这些冬葵莱全拔掉了；他的妻子织布自己用，他就把织布机烧了，叫妻子回娘家。他说：“如果我们做官的人家都经营产业，农工妇女生产的东西卖给谁呢？”他的这种做法与他自己规定的“受大者不得取小”相符合。古往今来，为官清廉者受人敬重，贪赃枉法者遭人唾弃，要做到为官清廉就必须经得住诱惑。可多少人能在名利、金钱面前像公仪休那样拒绝诱惑？又有多少人因拒绝不了诱惑而失去了永久的自由？面对这位廉政英雄，我们不由得发出赞叹：公仪休，一个难得的清官，一个关心百姓疾苦的好官。
