浅谈中国德语学习者初期r和ch发音常见问题
时间：2021-01-12 07:52:14 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘要：本文以洪堡特的语言对精神发展的影响为出发点，分析中国德语学习者初期的辅音发音常见问题，重点研究r相关发音和ch的相关发音，结合教学实践，提出具体的解决建议。
关键词：德语语音；辅音；r颤音；r元音化；ch
1.引言
在《浅谈中国德语学习者学习初期元音常见问题》我们探讨了德语语音中的单元音长音与短音问题，长音短读以及双元音常见问题进行梳理，结合教学实践，提出具体的解决建议。按照洪堡特观点，汉语并不会在言语连接时产生屈折变化并以此来连接语言符号，（参见：洪堡特，2006：92-93）相应也无法体现在发音之上，而德语中相应的屈折变化所带来的发音变化是德语重要的组成部分。由于汉语和德语分属两种语系，语言文化的不同也影响着各自的文化和思维，语音的认知习惯也不同，反应在学生学习语音时也会受自身语言文化的影响而出现种种问题。在本文中，我们主要讨论中国学生在学习初期常见的辅音发音问题，即r相关发音与ch相关发音，同时结合教学经验，总结教学实践提出相应建议。
2. 与字母r相关的发音
字母r有两种发音方式，分别是浊辅音（颤音）[r]和元音化的[？]。对于元音化的r在Duden发音词典中标为[？]，而对于词尾的-er标为[？]，二者发音一致，本文中均使用[？]。
颤音在在印欧语系中普遍存在，如西班牙语、意大利语以及诸多斯拉夫语言中都有舌头颤音，法语中为小舌音。德语当中也有颤音，德国南部、奥地利、瑞士等普遍为大舌音，德国北部地区普遍为小舌音，此外戏剧、歌剧等强调更多用大舌音。一般来说，用[r]来表示大舌音，用[R]表示小舌音（参见Kreuzer，1991：57；参见李媛，2014：59），不过在具体的教学实践或者发音词典当中，如Duden的发音词典以及《德语学习词典》，并未对大舌音和小舌音加以区分，均用[r]表示浊辅音颤音。考虑到《当代大学德语》、《新编大学德语》、《德语语音》等为中国学生广泛使用的德语教材中也均为加以区分，所以本文中我们仅用[r]表示浊辅音（颤音），而非特指大舌音。由于汉语英语中均没有此发音，所以需鼓励学生多加练习，最开始练习可让学生通过含一口水来感觉小舌的振动。
2.1字母r读作浊辅音（颤音）[r]的规则如下：
r在元音字母前需要发颤音，如drei，Radio等；此外，在[j]前需要发颤音，如Sacharja。（参见Mangold，2005：54）
r在词尾短元音（非长音短读）之后需要发颤音，如Form，Herr等，（参见Kreuzer，1991：59），但是这种情况下也有元音化的倾向（参见梁敏，2004：20）。
[？]这个音在许多的德语教材中被描述为介于[？]和[a]，但是更像[a]的一个音。一般来说，中国德语初学者对这个音常常没有把握，尤其是在词尾时经常会混淆[？]和[？]这两个音。练习本音时，可以让学生将Butter一词接近Butta一词来读，同时将a的开口变小变弱，基本可以比较正确的读出对于[？]这个音（参见Bunk，2005：22）。根据授课经验，我们建议在教学过程中可以使用德国情景喜剧Knallerfrauen第三季第六集2分22秒开始的故事，其中对于allerletzt这个词有反复和夸张的表演，尤其对于[？]这个音是不可多得的例子。按照授课使用情况，学生在看完之后对[？]这个音会有更加直观的认识，借助视频也便于学生课后自我纠音。
2.2字母r读作元音化[？]的规则如下：
字母r在词尾长元音之后可以不用发颤音，而是读作元音化[？]，如nur，er，ihr，Tor，Tür等；如果r与后面元音构成音节，则r发颤音[r]，如Tore[to：r？]。
r在词尾或者音节末尾的字母组合-er或者-ern中，-er发作元音化[？]，如Mutter，allerletzt，Bauer，Kindern等。
在er-，ver-，zer-，her-等前缀中，字母r读作元音化[？]，如erfahren， verkaufen，zerst？ren，vorlesen，herkommen等。
以上三点需要注意的是：
对于1）中长元音的情况，长音[a：]之后的r一般是读作元音化的[？]，但读某些词时，为了区别，也可将r读作颤音[r]：如Jahr（区分ja），Bart（区分Bad），scharf（区分Schaf），Harfen（区分Hafen）这些词中的r可以读作颤音[r]。（参见李媛，2014：61）
对于2）和3）需要注意的是，2）中对于词末的-er以及-ern等中将-er标为是[？]；而对于3）中的几个不可分前缀，Duden发音词典中的音标为：er-[？？]，ver-[f？？]，zer-[ts？？]（Mangold，2005：25）。不过该词典中对于后缀-er标为[？]，而字母r元音化则标为[？]（即1和3的情况），二者实则发音一致（参见Mangold，2005：54），所以这三个前缀我们可以写作er-[？？]，ver-[f？？]，zer-[ts？？]，即在这三个前缀中e发相应的短音[？]。
此外，需要特别注意以下单词：
Herd，Erde，Pferd，Wert，erst，werden，Schwert，Beschwerde，Beh？rde等。這些单词中，r前的元音均为长音，r读作相应元音化[？]。
字母ch的发音
ch在德语词中一般读作[？]
发[？]时唇齿微开，嘴角略向后咧，舌面向硬腭胎气，舌尖接近下门齿，气流通过舌面与硬腭间的缝隙发出摩擦音，不震动声带，是清辅音（参见庄慧丽，2015：33）。[？]与汉语的“西”相似，但是[？]嘴张的较大，嘴角向后咧。
ch读作[？]时，前面的元音为短音，如：ich，Becher，l？cheln等。
ch在a，o，u和au之后读作[x]
发[x]时，嘴半开，舌尖抵下门齿，舌面向软腭抬起，气流通过舌面和软腭间的缝隙发出摩擦音，不震动声带，是清辅音（参见庄慧丽，2015：33）。与汉语“喝”中的h相似，但是德语的[x]吐气有力，且带摩擦音。
ch读作[x]时之前的元音有的发长音，有的发短音。如Buch，suchen，hoch中ch前的元音发长音；而更多情况下，像machen，noch，Loch，kochen等词中，ch前的元音则发短音。建议学生碰到ch发[x]时，最好翻阅一下词典，看ch之前的元音是长音还是短音。
ch在外来词中
在法语外来词中ch多读作[？]，如Chance，Chef，Chauffeur等；
在古希腊语等外来词中ch多读作[k]，如Charakter，Chaos，christlich等；不过在e和i前多读作[？]，如Chemie，Chirurg等；
在英语及西班牙语外来词中ch多读作[t？]，如Chips，Chili等（参见李媛，2014：75）。
通过以上三种情况可知，ch大部分情况读作[？]，在a，o，u和au之后读作[x]，外来词则可以让学生查阅词典确定。
结语：
r和ch相应的发音，是中国德语学习者初期比较容易犯错或者混淆的兩组发音，作为教师需给予足够重视，注意帮助学生纠音，同时鼓励学生课后借助音频视频多加练习。
参考文献：
[1] Bunk，Gerhard. Phonetik aktuell[C]. Ismaning： Hueber Verlag. 2005.
[2] Mangold， Max. Duden - Das Aussprachew？rterbuch[C]. Mannheim： Brockhaus AG. 2005.
[3] 洪堡特，著.钱敏汝，译. 论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响[C].西安：陕西人民出版社. 2006.
[4] 李媛. 德语语音教程[C]. 上海：上海外语教育出版社. 2014.
[5] 梁敏，聂黎曦. 当代大学德语1[C]. 北京：外语教学与研究出版社. 2008.
[6] 庄慧丽，穆兰. 德语语音[C]. 北京：外语教学与研究出版社. 2015.
作者简介：
李小龙，中国政法大学外国语学院德语系讲师，目前于北京外国语大学德语系攻读博士学位，研究方向为：跨文化研究、德汉翻译理论与实践、语言学等。
