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    萍水河畔雏鹰飞

    时间:2021-02-25 07:56:02 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    在逶迤的萍水河畔,繁华的跃进南路桥头,镶嵌着一颗“赣西教育明珠”——萍乡市师范附属小学(简称“萍师附小”)。走进校园,一尊丹霞石屏风首先映入眼帘,上面镌刻着“立德树人,全面发展”的办学理念。红瓦白墙的“四合院”里,柚子低垂,桂花飘香。这所创办于清光绪三十二年(1906年)的百年老校,现有41个教学班,学生2215人,教职员工120人。近年来,该校着力推行素质教育,使这所百年学堂在传承与创新的发展进程中成功地实现华丽转身,先后获得全国红旗大队、全国争获雏鹰“消防章”先进单位、国家级语言文字规范化示范校、江西省德育示范學校、江西省素质教育示范学校等数十项荣誉称号,成为多方面的示范性学校而享誉一方。

    公民素养:在推进德育中走向高地

    德育是素质教育的基础和灵魂。萍师附小以建设“公民教育”基本体系为抓手,注重培养具有责任感和自信心的中国公民。

    在学校文化建设方面,萍师附小注重让传统文化、地方文化走进校园。校园走廊上布置了以“爱我中华”为主题的传统文化长廊,以“爱我萍乡”为主题的乡土文化长廊。学校利用早读课、课间广播、语文课的时间进行经典诗文诵读和比赛,学生在浓厚的学习氛围中潜移默化地感知着传统文化的精髓和魅力。

    文明礼仪之风吹拂着这所百年老校。该校倡导现代礼仪的教育。“老师,您早!”“校长伯伯,您好!”伴随着一声声的温馨的问候,萍师附小的孩子们带着微笑开始了校园学习生活的一天。学校开设了《社会礼仪》《家庭礼仪》和《学校礼仪》等校本课程,在礼仪教育中坚持细化要求、因材施教、竞赛促优、持之以恒的原则,熏陶学生心灵,规范学生行为,努力把他们培养成为有气质、有风度、有教养的现代小公民。

    萍师附小还十分注重心理健康教育和体验教育,培养学生乐观、向上的心理品质和健全的人格。学校建立了学生心理咨询室(心灵小屋),定期请专家来进行心理讲座和辅导,并通过班会和队会对学生进行心理健康教育。该校推行体验教育也颇具特色。2010年仲夏,该校组织了大规模的“红领巾书市”活动,整个校园操场成了临时露天图书超市,“店铺”鳞次栉比,色彩鲜艳的凉棚下“游人”如织,全校师生“顾客”将自己所存的旧书拿到书市上“交易”,换取自己心仪的书籍或文具。2011年6月29日,萍乡市会议中心主会场,一曲《感恩的心》悠扬响起,毕业班的学生身着整齐的校服,表演着手语操,台下近千名家长和老师全体起立,仿佛汇入了一场感人的情景剧,不少家长流下了激动的泪水。

    值得一提的是,学校还利用地方特色教育资源,以红色安源为主题,以红色景点为载体,开展一系列“民族精神代代传”的体验教育活动,举行讲红色故事、演讲和作文大赛活动;以“争创快乐中队”为主题,开展社会实践活动。该校少先队总辅导员、全国优秀少先队辅导员王莉老师介绍说,所有活动均由学生自行设计、组织、实施和总结,目的是引导他们学会走向大自然和社会。此外,学校还开展了当一回消防员、做一回小厨师、当一回报童、摆一次地摊等多种体验活动,锻炼了学生的生存、生活能力。

    学生个性:在多彩活动中自由发展

    “素质教育的基本精神,就是使每个受教育者的个性得到充分自由的发展。”一切为了孩子,还给孩子的一切。在萍师附小就读的学生找到了儿童应有的自由、快乐和自信。

    为了给学生健康和谐成长创造良好的教育环境,该校努力改善办学条件。近年来,学校投资一千多万元,新建教学大楼两栋、多媒体教室两间、微机室两间,图书阅览室、自然实验室、多功能厅、排练厅、美术专用室、音乐专用教室、羽毛球场、乒乓球馆、跆拳道馆。修建了一个150米的环形塑胶跑道和1500平方米的操场。2010年,学校建成校园网工程,校园全面覆盖无线宽带网络,为每位教师配备了笔记本电脑,为全部教室和功能教室装备了多媒体设备,开通了校园网站,学校的现代教育技术水平跨入了省内一流行列。

    该校特别重视体育和艺术教育。“课内打基础,课外求发展”,这是萍师附小体育艺术教育的基本要求。2008年6月,依托该校优质教育资源组建了“萍乡市阳光青少年体育俱乐部”,开展了规模化、专业化的青少年体育活动,被国家体育总局授予“国家级青少年体育俱乐部”。2010年,该校再次整合各类资源,组建了“萍师附小阳光少儿艺术团”。每当课外活动的铃声响起,舞蹈队、合唱队、声乐队、鼓号队、美术队、篮球队、跳水队等学生社团就别开生面地活跃起来。

    2011年10月22日,各班的小运动员们迈着整齐的步伐,喊着自信的口号,国旗方阵、彩球方阵、风车方阵、鲜花方阵等依次通过主席台……这是萍师附小第35届校运会暨阳光体育节开幕式的场景。据统计,近五年来,萍师附小参与阳光体育、阳光艺术训练的人次总计达150万人次。在各级组织的合唱、体操、跳水、跆拳道、篮球、健美操、钢琴、书画、舞蹈、演讲、摄影等方面的比赛中师生获得省级、国家级奖励的达1200人次。学校还积极推广新童谣和儿童诗歌的诵读和创作,开展小话剧、舞台剧的创作、表演,组织了小记者团、红领巾广播站,学生手工制作和科技创新节活动也开展得有声有色。

    为深入推进素质教育,萍师附小建立了学生素质多元科学评价体系。学校用等级评价取代了传统分数评价,以多元奖评制度取代了“三好学生”评选制度。提起多元奖评制度,该校政教处主任、全国优秀少先队辅导员肖辉老师如数家珍:“学校设置了15个小能手评选项目,如数学小能手、阅读小能手、音乐小能手、写字小能手、英语小能手、书画小能手、卫生小标兵、礼仪小标兵等。几乎每位学生在学期结束时都有机会评上几个小能手,这比较客观地评价了学生综合素质的发展状态。”

    “小荷才露尖尖角。”近年来,萍师附小涌现出了以“全国十佳少先队员”曾斯彧、“全国好少年”李鹤仪等为代表的一批优秀学生。在中央电视台全国首届中小学艺术展演中,该校戴斯琪等同学的三人组合获一等奖;在全国少儿歌手电视大赛上,李晗知等三人组合获一等奖;在全国少儿声乐大赛中,谭轩逸同学获金奖;在全国少儿书画比赛中,黄舒怡、叶心奕、陈艺嘉等同学获金奖;在江西省第三届全民运动会上,该校运动员包揽了三个参赛项目的所有团体金牌,获得六金四银的佳绩。在江西省第十三届省运会上,该校代表队获跳水比赛团体第二名,运动员获得多枚个人金牌和银牌。

    教师幸福:在专业成长中提升指数

    2011年10月25日,中国教育学会教育学分会在山东潍坊举办“2011全国目标教学研讨会”,会议组织了“创造自己的高效教学经验”课堂教学观摩。萍师附小青年教师刘涛登台竞技,她沉稳大方,声情并茂,精彩地演绎了一堂“等量代换”的小学数学课,获得全国一等奖。

    素质教育的主阵地在课堂。萍师附小把实施素质教育的突破口锁定在课堂教学。

    该校把创新课堂教学作为提升素质教育的主要手段,以新课标理念为指导,向四十分钟要质量,构建活力高效的课堂教学模式。学校提出把改革的重点和科研的目光聚到创新课堂教学上来。老师们依据小学生的特点和认知规律,把课堂教学的内涵拓展为课前、课中、课后三段时间的有机结合,对所有学科提出了“课前三招”“课中三绝”“课后三手”的优化教学过程策略。“课前三招”是以学生为起点备课,以爱生为重点激情,以活动为中心拓知;“课中三绝”是反映在课堂教学中,做到引新创情境,激励促参与,重在练思维;“课后三手”是指通过家访、改善学生家庭教育环境、个别辅导缩小学生间的差距,促进全面提高。

    萍师附小教师课堂教学已经发生了根本性的变化。老师的授课不再是单纯地教生词、讲新课,而是通过传授知识激发学生创造性;不再在课堂上照本宣科,而是通过生动新颖的教学手段调动学生学习热情,让学生感受到学习的快乐。

    提升教师幸福指数,就要让教师深切体验到专业成长的艰辛与欣慰。萍师附小提倡教师要有理想当“教育家”,不做“教书匠”。该校有全国优秀教师5人,特级教师2人,省学科带头人、骨干教师7人,教师本科学历者占教职工的70%。近年来该校教师撰写教学论文近千篇,其中公开发表的有一百多篇。仅去年以来,在全国中小学各类教学比赛中,该校教师就获奖频频:敖虹璐老师获全国小学英语课堂教学优秀课一等奖,李屹老师获全国小学数学录像课一等奖,阳娟老师获首届全国中小学外语教学能手,周益萍老师获第三届全国小学语文说课比赛特等奖,刘涛老师获全国中小学目标教学数学课堂教学一等奖……

    萍师附小积极开展多种形式的校本教研活动,引领教师自主专业成长。学校组织教师开展有实效的课题研究,把教育教学中的实际问题转化为课题去研究,并通过课题成果交流、展示、评比等活动激发教师的研究热情。该校教务处主任、省学科带头人贺芳老师介绍说,学校已承接了4項国家级课题实验、3项省级课题实验,目前有六项已经成功结题。课题实验研究,让教师把课堂作为提升教育教学质量的主阵地,全体教师大大提高了自身的教学能力和科研能力,教师的学习风气日渐浓厚。

    教师专业的成长离不开思想的碰撞和心灵的沟通。学校开设了萍师附小大讲堂,周五开讲,每位教师都可自选主题,登台讲述自己的教育主张、教学心得,和大家交流分享。2010年4月的一个周五,萍师附小大讲堂如期开放。今天与全体教师作学术交流的是校长肖文萍。他在《对教师职业的思考》的报告中深情地说:“我们选择了教师这个职业,不太可能做惊天动地的大事情,但我们都能活得完美,活得自信,活得精彩。”

    作为一所萍乡市的窗口学校,萍师附小注重发挥素质教育示范学校的引领和示范作用,将学校的优质资源向兄弟学校和农村学校有效辐射。上世纪90年代以来,学校采取“手拉手”和“结对共建”等形式先后与四十余所中小学校建立了友好关系,学校选派的教学骨干先后培训农村中小学教师达2500多人次。萍师附小的决策者认识到,不断提高教师专业水平和师德水平,充分发挥教师的积极性和创造性,素质教育的道路就一定会越走越宽。

    2011年初秋,一所精心筹划、科学规划,占地40余亩,建筑面积17000平方米的萍师附小二部已经绘入了萍乡新城区教育园区的蓝图之中。在赣西的萍水河畔,萍师附小这所百年老校将迎来又一个发展的春天,萍师附小的孩子像雏鹰一样正在锤炼羽翼展翅高飞。

    (作者单位:江西省萍乡市师范附属小学)

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