2021初一上学期语文复习提纲
时间：2021-10-19 15:53:26 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【#初一# 导语】学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。下面是©<达达文档网>为您整理的《2021初一上学期语文复习提纲》，仅供大家参考。
1.2021初一上学期语文复习提纲
第1课.散步莫怀戚
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
分歧qí蹲dūn下
2.解释下列词语。
(1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。
(2)粼粼：形容水的明净。
(3)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。
二、重点句子背记知识清单
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《散步》的作者是莫怀戚。
第2课.秋天的怀念史铁生
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
tān huàn shì yǎng jué bié qiáo cuì fáng shàn wān dòu
瘫 痪 侍 养 诀 别 憔 悴 仿 膳 豌 豆
二、问题：
1.课文主要写了什么?
课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱.
课文写了四件事：
(1)1当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰.
(2)母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦.
(3)母亲央求“我”去看花
(4)母亲的临终嘱托
2.“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了?
答：因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。
3.文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为?
答：因为母亲希望“我”的心情好一点，也有助于病情。
4.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了?这说明什么?
答：因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。
5.前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意?这样写在文章结构上有什么作用?
答：因为母亲知道自己命不久矣，从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。
第3课.羚羊木雕张之路
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
犄jī角怦pēng寒颤zhàn攥zuàn
2.解释下列词语。
(1)反悔：对以前答应的事翻悔或不承认。
(2)形影不离：形容彼此关系密切。
(3)自作主张：不与人商量，自己决定。
(4)仗义：讲义气。
(5)满不在乎：完全不放在心上。
二、重点句子背记知识清单
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.《羚羊木雕》的作者是张之路，这是一篇记叙文(体裁)。
2.记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
3.描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写
第4课.诗两首
金色花泰戈尔
荷叶母亲冰心
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
匿nì笑嗅xiù膝xi
2.用恰当的词语填空。
(1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?
(2)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，/不要惊讶他无端入梦。/这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。
二、重点句子背记知识清单
1.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
2.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
三、段背记知识清单
默写《金色花》第4段
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，印度(国名)文学家，1913年获诺贝尔文学奖。
2.《纸船》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家(称谓)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小读者》等。
2.2021初一上学期语文复习提纲
改错别字题：
1、题形：选择题主观题
2、存在问题：
①无法辨别对错，认为它们没有错。
②粗心，没有仔细答题，就急于答题。
3、对策：
①结合注音、释义，作好本册教材专题复习，从音、形、义来理解字的书写。
②平时要作一个有心人，认真书写，养成一丝不拘的书写习惯。
③解题时要特别注音同音字和形似字的书写。
默写填空：
1、题型：填空题
2、存在问题：
①写错别字②书写潦草③不会背诵默写④未能正确理解默写
3、对策：
①期末复习时，首先要会背诵规定的篇段，不仅如此而且要会默写，特别是要写对每一个字，对于填空题，一字出错，全盘皆输，所以平时在朗读背诵默写时，要有心去读，记住较难写的字词，力求一次到位地写对，养成良好的书写习惯，读书习惯。
②在当前阶段要抓住重点句来朗读、书写、背诵。
③跟老师做好归类复习，重点攻下你曾写错的字词。
文学常识题：
1、介绍作家：从名、时、地、评、作五方面来介绍，特别要注意作品、年代、评价四个方面。在本册教材中应熟记的古代作家有沈复、孔子、蒲松龄、韩非、刘义庆，应熟读的现代和当代作家有：鲁迅、冰心、郭沫若、老舍、宗璞、朱自清，外国作家有：安徒生、法布尔、伊索、泰戈尔、莫顿•享特。
2、主要作品：《论语》、《世说新语》、《伊索寓言》
仿写题：
1、存在问题：
①不知如何下手，胡乱写一句凑数。②不注例句的句式，修辞等。
2、对策：
①解题方法：
a、句式一致b、修辞方法相同c、内容相符d、语言优美e、书写工整
②平时多仿写多训练
③考前应多做此类题目
开放性题目：
1、仔细审题，扣题作答。
2、因为没有标题答案，所以理由阐述要充分，尽可能要详尽一点，千万不可写成豆腐干。
3、不可出现病句或错别字。
4、书写工整。
5、平时要重视此类题目，认真解答，养成良好的答题习惯和思维习惯。考前训练要多做做好此类题目。
现代文阅读：
1、主要特点：
一是阅读材料课外大于课内，内容丰富、文质兼美，具有浓郁的人文性和鲜明的时代性。通过答题，学生能增长知识，受到感染和教育。
二是客观题明显减少，主观题大量增加，有利于考查学生的思维能力、语言表达能力，提高考试的效用，还为学生提供了张扬个性的舞台。
三是注重考查对文章的整体阅读能力。整体阅读就是从整体上把握阅读材料的主要内容、中心意思(或观点)、感情基调、文章思路和写作特色。只有从整体上把握了阅读材料，才能有助于对阅读材料的局部的理解，进而更全面、更准确地理解整个材料，因此，整体阅读能力十分重要。
四是开放性试题浮出水面。这是近年考试语文现代文阅读题的特点。以往中考阅读题大多以客观题为主，而且追求答案的规范性和惟一性，学生不能越雷池一步，严重地禁锢了学生的创造精神和创新思维。
针对上述特点，在复习过程中应从以下几个方面着手：
①训练内容要向课外拓展。阅读试题材料已逐步由以课内取材为主转向以课外取材为主，应注重课外材料的积累，加大课外文章的复习力度。
②阅读能力考查的重点是整体感知和综合分析。
③阅读的本质是理解。各类体裁的作品的阅读应是以理解为目的，在理解的基础上发展为赏析性阅读、探究性阅读。
④在阅读材料的选择上应注意：记叙文阅读应适当增加贴近学生生活的文章;说明文阅读应适当增加与现实密切相关的社科类文章;议论文阅读应适当增加文化评论类文章;在整个阅读测试中适当增加文学作品的比例。
⑤加强表达能力的训练，对阅读材料的理解、赏析(评价)、探究都需要文字(书面语言)表达出来。因此，书面语言的表达能力训练也不容忽视
2、解题方法指导：
解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”
先读原文，完成3个任务：
(1)了解文章大意，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
(2)给段落标上序号。
(3)给重要句子和关键词语做上记号。其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。
3、找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。阅读题如是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。
排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备两个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案
3.2021初一上学期语文复习提纲
四字短语及解释
1、头晕目眩：头脑昏迷，眼睛昏花。
2、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
3、昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。
4、擎天撼地：形容力量巨大;擎：举起。撼：摇动肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
5、蜂喂蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。
6、忍俊不禁：忍不住笑
7、仙露琼浆：形容鲜美的酒
8、盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。
9、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适，愉快的样子。
10、海天相吻：海天相接的地方。
11、浪子回头：游荡不无正业的青年人悔过自新。
12、碌碌终生：一辈子平庸没有作为。
13、绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。
14、可望而不可及：只能远远看见而不能接近。即：靠近，接触
15、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。
16、红灯绿酒：形容繁华热闹的夜 生活。
17、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
18、玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。
19、多姿多彩：形容姿态万千，颜色多样。
20、不可磨灭：经过相当长的时期都不能消失。
21、回味无穷：从回忆里得到许多体会。
22、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。
23、无忧无虑：没有忧愁。
24、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
25、举世无双：全世界没有第二个。
26、心痛无割：形容心里痛苦的样子。
27、险象迭生：危险的现象不断出现。
28、多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。
29、突如其来：忽然发生。
30、异国他乡：外乡外地。收益匪浅：得到很多益处。匪：非、不。
31、猝然长逝：突然，出乎意料。
32、问心无愧：于心不感到惭愧。
33、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
34、花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。
35、繁花嫩叶：密密地开着鲜花和嫩绿的叶子。
36、抖擞精神：振作精神。
37、德高望重：道德高，名望重。
38、波光明灭：水波闪闪，一会看得见，一会看不见。
39、返老还童：形容越活越年轻。
40、津津乐道：很感兴趣地谈论。
41、抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
42、海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长时间。
43、日转星移：形容发生极大的变化。
44、千姿万态：形容各种各样的姿态。
45、变化无常：没有规律地出现新的状况。
46、弱肉强食：指动物中弱的被强的吃掉。
47、惊慌失措：害怕慌张，不知所措。
48、恍然大悟：形容忽然醒悟。
49、苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。
50、水波粼粼：形容水十分明净。
