《寻找伟人的足迹》少先队主题活动案例
时间：2020-08-31 07:55:08 来源：达达文档网 本文已影响 人 
〖活动主题〗寻找伟人的足迹。
〖活动背景〗
优秀的革命传统是我们党和人民长期以来伟大革命斗争实践的产物，是中华民族几千年来形成的民族美德、民族精神和一切优良传统的升华与结晶，是无数爱国志士、革命先烈在艰苦卓绝的奋斗中用鲜血与生命创造的宝贵精神财富。
为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的作用。我校决定大力开展革命传统教育，使少年儿童继承这一优良传统，对于推进社会主义物质文明和精神文明的建设，培养和造就一代新人，使之担负起建设四化、振兴中华的历史重任，具有非常重要的意义。
〖预期目标〗
以革命传统教育为主要内容，通过一系列活动的展开，让学生们追寻伟人的足迹、了解伟人的感人事迹、崇敬伟人的高尚人格，缅怀为中华民族解放和人类和平幸福事业而英勇牺牲的烈士，学习和弘扬他们坚贞的民族气节、高尚的道德品质和伟大的献身精神，引导队员们了解昨天、珍惜今天、建设明天，增强社会责任感和为祖国“四化”前途而献身的精神；壮大本校少先队队伍，让革命传统精神代代相传。
〖活动时间〗2011年3月。
〖活动对象〗五、六年级学生。
〖主办单位〗湖南省桃江县三堂街镇完小。
〖活动实施〗
［第一阶段］三月上旬各中队召开“寻找烈士的足迹”革命传统教育主题队会。形式可以是讲革命烈士的故事，唱赞颂革命烈士的歌，观看关于革命烈士的电影，也可以向队员们介绍当今社会的烈士英雄。让队员们了解革命烈士们为新中国的成立付出的心血和当今社会的烈士英雄为了维持社会的稳定安全付出的代价，并引导队员们踏着英雄的足迹，学习英雄的无私奉献、英勇顽强的精神，以此写出自己的活动心得。
［第二阶段］三月中旬组织参观韶山、雷锋纪念馆、烈士公园等革命圣地和伟人故乡。
时间：2011年3月14日
参加活动人员：学校五、六年级师生
活动过程安排：
活动准备：（1）联系有关场所，了解开放时间、注意问题，预约。（大队辅导员负责）；（2）联系两辆汽车（校长负责）；（3）召开参加活动人员会议，明确活动目的和意义，讲述活动安排，并做好一些训练：致哀词、宣誓、默哀、司仪。要求队员把活动安排告知家长，身体有特殊情况的让家长告知大队辅导员（大队辅导员负责）；（4）乘车人员分配（大队辅导员负责）；（5）准备各种用品。大队辅导员：大队旗、移动音响、花圈（在烈士陵园定做）、誓词、致哀词、药品、纸巾、胶袋。队员：笔记本、笔、佩戴红领巾和队干肩章、水、帽。
早晨8∶00，全体参加人员在学校大堂集中，各小队点齐人数，辅导员强调注意问题：（1）活动过程中要注意安全，身体不舒服的要及时告知带队老师；（2）听从辅导员的安排，不随便离队，有特殊情况离队的要得到带队老师的同意，并尽快归队；（3）不能乱丢垃圾，要注意礼貌；（4）要保管好随身物品；（5）要及时记录自己印象深刻的所见所闻。
上指定汽车出发到各场所开展活动：（1）长沙烈士陵园扫墓。①司仪致哀词、②大队委献花圈、③全体默哀3分钟、④宣誓、⑤绕烈士碑一圈。（2）参观革命史迹陈列馆；（3）参观雷锋故居纪念馆（故居导游带领参观）。
回校总结
［第三阶段］3月下旬到图书馆查阅或上网查询等方法收集伟人的故事，在此基础上于3月28日进行新队员入队仪式及以“寻找伟人的足迹”为主题的演讲比赛。
时间：2011年3月28日
地点：学校大堂
参加人员：全校师生
程序：（1）入队仪式（从略）；（2）主题演讲比赛。①主持人：各位老师，同学们，你们好！改革开放以来，我们似乎已经把为我们创造幸福生活的革命先烈遗忘了。这次我们组织了一系列的活动，来重温过去的历史，了解曾经的伟人。通过这一个月的学习，谁来说说你心目中最高大的伟人形象呢？②学生汇报第一阶段活动成果。③各中队展示精美格言录。④主持人：看来不少同学通过自己的努力学习，不断追寻，懂得了很多，也进步了不少。那么，现在我宣布“寻找伟人的足迹”主题演讲比赛正式开始。⑥各中队12人按事先抽签顺序进行演讲。⑦评委打分，统计结果并颁奖。⑧主持人：我想结果并不重要，重要的是我们学习到了什么，懂得了什么。在和平的今天，我们不能忘了革命先烈所作出的牺牲，而他们的高尚品质更是我们应该珍惜和继承的。我们要永远追寻伟人的足迹，继承他们的优秀革命传统，为创建当代和谐家园作出贡献；（3）活动结束。
〖活动评价〗
通过这次活动，辅导员和家长普遍反映，有些学生“娇娇女”、“小皇帝”的性格有些转变，有些学生爱乱花钱的现象也有所好转。这些现象都非常好。
伟人的很多优秀品质都是当代小学生所缺少的，所以这次活动也得到了家长、学校以及社会的一致肯定，并希望我们能多开展类似的活动，以提高学生的综合素质。
〖活动反思〗
虽然活动圆满结束，也得到了一致的肯定和表扬，但是，很多优秀的先烈精神品格不是一次活动就能继承塑造、定型的，而是要依靠平时的积累和实践养成的。
〔责任编辑：冯琰〕
