柳州师专大学生体育活动现状的调查与分析
时间：2021-03-18 07:51:52 来源：达达文档网 本文已影响 人 
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摘 要：本文通过问卷调查、访谈和数据统计分析等方法，对柳州师专在校学生的体育活动进行了调查分析，揭示学生的体育活动现状，努力探索改进的措施，提高学生自我锻炼意识，逐步形成锻炼身体的习惯，为更好地深化高校体育竞赛和教学改革提供参考依据。
关键词：大学生；体育活动；现状；调查与分析
中图分类号：G640 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）11-007-02
大学体育课程是以“健康第一”为指导思想，是以增强学生体质，培养学生的体育能力、良好的思想品德和意志品质为目的的课程。如何根据学校体育开展的实际及学生身心发展的情况，有效地开展体育教学和竞赛是值得研究探讨的。本文通过对柳州师专在校学生参与体育活动的现状进行调查分析，为深化高校体育竞赛和教学改革提供参考依据。
一、调查对象和研究方法
1、调查对象
采用随机抽样调查法，抽取柳州师范高等专科学校的2800名在校学生作为研究对象。其中2010级800人；2011级1000人；2012级1000人。
2、研究方法
（1）问卷调查法：发放问卷调查表2800份，有效回收2800份，有效回收率为100%。
（2）访谈法：利用课余时间对教师和学生进行访谈。
（3）统计分析法：对回收的调查表进行分类、整理和数据统计分析。
二、结果与分析
1、对学生参加体育活动的动机的调查结果与分析
体育活动动机是指在运动需要的推动下促进人参加体育活动的内部动力。只有激发学生的学习动机，才能调动其学习的积极性和主动性。
从表1可见，学生参加体育活动中为喜欢体育活动的百分比最高，占有27.6%，为增强体质占26.7%，为考试达标占13.5%，为调节紧张学习占10.4%，为掌握锻炼方法占10.3%，为健美形体占9.1%，说明学生参与体育活动的动机是多种多样的，绝大部分学生参与体育活动的动机是积极的，这符合大学体育课程的目的。
2、学生对体育活动的兴趣程度的调查结果与分析
兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，参与某项活动并有积极情绪色彩的心理倾向。
从表2可见大部分的学生对体育课和课外体育活动是感兴趣的，所占的比例分别是59.9%和73.2%。2010级和2011级喜欢上体育课人数的百分比最高，分别是81.8%、77.8%，说明绝大部分学生喜爱体育课，大三年级（2010级）的学生喜欢上体育课的人数仍然占有最高的比例，建议在大三年级开设体育任选课以满足部分学生的对体育课的兴趣。大一年级（2012级）的学生喜欢体育课的占有24.6%，而喜欢课外体育活动的占有80.3%，通过访谈可知这种现象与学生在高中时期的上体育课的情况有关，现在有大部分的高中不重视体育课，教师上
体育课时采用放羊式的教学，而导致学生对体育课产生一种可上可不上的心理，并且将这种心态带进了大学体育课堂上，这就要求体育教师对学生进行思想教育，重视大学体育课，体育课是学校进行体育的基本组织形式，使学生系统地掌握体育运动知识和技能，使学生的身体得到全面锻炼，而课外体育活动是巩固和扩大体育课的效果，使学生得到全面的经常锻炼完成体育任务必不可少的组织形式，体育课和课外体育活动应是相辅相成密不可分的，体育教师应充分发挥自身的主导作用进行体育教学改革，培养学生对体育课的兴趣，上好体育课，能使学生更好的自觉地开展课外体育活动。大一的学生喜欢课外体育活动的另一原因是在高中阶段几乎没有课外活动的时间，进入大学后此活动对于他们来说是个新生事物，就积极参与了。从大一至大三学生对体育课的喜欢程度是在提高的，主要原因是教师的主导地位得到了体现。从表2还可以看出有少部分的学生对体育课和课外体育活动是感到讨厌的，教师要通过有效的手段来激发学生对体育活动的兴趣，逐渐培养学生积极参加体育活动的良好习惯和坚强的意志品质。
3、学生对体育运动项目选择的调查结果与分析
从表3可见学生对体育运动项目选择性广泛且比较分散，原因是该阶段的学生心理上走向成熟，具有了一定的独立思维和分析能力，能够从实际出发选择符合自身锻炼的体育运动项目。三个年级选择篮球项目的人数百分比最高，分别是2010级为24.8%；2011级为22.8%；2012级为21%。因为篮球项目作为集体项目，它既能体现团队合作精神，又可以充分地展现自我，同时，我校篮球运动的基础较好，各种各样的篮球比赛经常开展，尤其是学校男女篮球队在众多的比赛中成绩不俗，更能带动广大篮球爱好者的参与热情，因此备受学生的欢迎；其次是羽毛球、乒乓球和健美操项目，分别占20.4%、20.5%、19.9%。羽毛球和乒乓球较易开展，活动场地不太受限制、运动负荷较易控制等特点，因此，学生对羽毛球和乒乓球项目的选择率亦较高。另外，通过访谈得知羽毛球和乒乓球项目的选择率较高的另一个原因是该些项目的教师上课要求不严，在考试时非常容易就通过了，这就对有关的教师提出了忠告，希望教师要严格要求自己和学生。健美操项目的选择率也是较高的，究其原因是与我校的女生人数比较多有关，教师可以针对这一点培养学生的柔韧性和灵敏性。而学生对武术和田径项目缺少兴趣，这实际上反映了某些学生怕苦怕累的思想，这就需要体育教师在此方面要加强对学生的思想教育，培养他们的意志品质。
4、参加空余时间体育活动情况的调查结果与分析
表4是对各年级学生在空余时间参加体育锻炼的情况进行调查，在访谈调查得知，大一、大二学生大多数参加体育锻炼，所占的百分比分别是81.5%、79.1%。从表2得知大三学生喜欢课外体育活动的人数还占有一定的比例（57.4%），但是实际上真正能参加锻炼的学生是不多的，仅占17.6%，在访谈调查中得知其原因是面临毕业，压力较大，要么是走出校门为工作
奔波，要么就是沉醉于其它的事情，没有心情全心投入到体育锻炼中去。
三、结论与建议
1、结论
（1）柳州师专大部分学生的参加体育活动的动机是正确的，学生对体育活动感兴趣，很希望能通过参加体育活动来掌握锻炼方法以调节紧张的学习，达到强身健体的目的。
（2）由于大学阶段的学生心理上走向成熟，具有一定的独立思维和分析能力，能够从实际出发选择符合自身锻炼的体育运动项目。
（3）大学三年级仍有对体育课感兴趣的学生。
（4）有怕苦怕累而导致不愿意参加体育活动的学生。
（5）有些教师对待体育教学不能尽职尽责，敷衍了事，从而在某种程度上导致学生参加体育活动的不主动性。
2、建议
（1）应提高对体育教学重要性的认识引导学生切实树立“健康第一”的指导思想，提高学生对体育锻炼能促进身体健康的理性认识。
（2）加大体育教学改革的力度，积极创造条件，确保大学体育课程的教学大纲、计划的贯彻落实。
（3）建议在大学三年级开设体育任选课，以满足学生的需求。
（4）建议要加强对学生的思想教育，培养他们的艰苦奋斗、吃苦耐劳的意志品质。
（5）体育教师要进一步加强思想认识和理论学习，努力提高自身的修养和素质。
参考文献：
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