浅析大学生教育中存在的问题与建议
时间：2020-03-11 13:46:33 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘要：高校的教育人员缺少对两个教育融合的关注以及重视。在高校教育工作中，辅导员老师一般重视思想政治教育工作的实施，而忽视心理健康的教育或辅导。本文对两个教育的融合出现的问题进行了分析，同时提出了对应的解决措施。
关键词：思想政治教育；心理健康教育；高效融合
一、开展大学生思政教育与心理健康教育出现的问题分析
（一）两个教育的教学方式缺乏针对性以及实践性
大学阶段的学生拥有较强的获取知识的能力，然而大学生对社会认识实践比较少，所以学生之间的思想理念以及价值取向可能差异较大。同时，互联网时代的来临，使得大学生们能够接受到更多的前沿知识和信息。然而，信息来源是否可靠以及信息内容是否真实，可能部分学生无法做出正确的判断。因此，当前大学生可能出现较大的思想偏差，从而在一定程度上影响学生未来的发展。正式由于当前学生的思想偏差，所以学校的教学老师需要针对学生的具体状况实施教育教学工作。但是，在实际教学过程中，教学老师可能未充分了解思想政治与心理健康的教学规律，同时运用较为传统的教学方式实施教学过程，进而使得教育方法与教学内容无法满足大学生的生活与工作需求。缺乏针对性与实践性的思想政治教育工作，也无法激发学生学习思想政治教育的主动性与积极性。
（二）两个教育的教学环境缺乏稳定性以及保障性
高校的思政工作人员拥有较强的专业素质，才能够有助于大学生的健康发展与成长。然而，在学校教学工作过程中，大部分的思想政治教育工作人员可能未掌握扎实的教育学与心理学的专业知识，同时也可能未取得专业的思想政治教育资格，因此这部分教育工作人员的专业素质还有待提高。并且，学校的工作人员教育工作任务比较重，工作职责分工不明确，从而使得教育工作人员出现重管理而轻教育的错误教学理念。总体来说，当前的很多高校未拥有较强的思想政治教育方面的专业教师队伍，进而不能够为学生提供稳定的教学环境和教学机制。并且，部分高校未建立相应的奖励机制以及保障措施，进而使得思想政治教育工作人员缺乏对工作的热情，同时也降低了大学生学习的积极性。
（三）两个教育融合的现状分析
高校教师对学生辅导时，只是实施思想与品德教育，而很少运用心理学内容提高学生的心理素质，进而提高学生的认知能力以及实践能力。然而，大学生日常表现行为主要由思想因素与心理因素共同运用才形成的，所以高校教育人员必须关注学生的思想政治教育与心理健康教育工作，并努力提高学生的综合素质。高校教育工作人员缺少两个教育融合的教育方法。具体来说，很多高校虽然设置了思想政治教育与心理健康教育，然而却并未真正实现两个教育的高效融合。同时，在实际教育教学工作过程中，部分教育人员将教育工作只是作为一项教育形式，而从未真正的做好教育内容的改进与完善。由于教学内容缺乏时效性以及实践性，所以教育内容可能无法激发大学生学习的兴趣以及积极性。总体来说，高校的教育工作人员并未找到适合的教育教学方法。
二、加强思政教育与心理健康教育高效融合的措施
（一）重视两个教育的融合，营造良好的教学环境
对于高校的教育人员来说，必须明确两个教育的关联，同时对两个教育的融合进行关注和重视。教育人员需要认识到心理健康对大学生未来学习与发展的重要作用，从而将心理健康教育与思想政治教育进行融合，进而培养大学生拥有良好的心理状态和正确的思想观念。并且，在教育工作过程中，提高大学生的心理素质，从而使得这些学生能够积极主动地参与思想政治教育，不断提高思想政治觉悟。正确适当的思想政治教育工作能够有助于大学生培养正确的价值观与世界观，同时提高学生们的社会责任意识，进而在很大程度上有利于学生们形成良好的学习心态。提升思想政治教育与心理健康教育的融合，能够营造良好的教育教学环境。
（二）灵活运用教育方法，整合多种工作方式
思想政治教育课程与心理健康教育课程都是为了改善学生的心理状况以及学习行为，进而培养学生形成良好的学习心态。所以，在教育教育工作过程中，教学工作人员可以整合科学合理的教学方式，帮助两个教育工作实施有效融合。同时，要求工作人员能够根据学生的具体状况运用不同的教学方式。并且，在教育过程中及时关注学生的心理状态，引导学生运用正确的眼光认识世界。总体来说，要求高校的教育工作人员能够提高思想政治教育的针对性以及实践性。
（三）提升教育工作的師资队伍
学校要不断优化人才任用机制，同时建立健全对教育工作人员的培训与考核。教学老师也可以借助新媒体手段实施教学活动，从而激发学生对思政教育与心理健康教育的兴趣。学校要根据学生的具体特点，对两个教育实施针对性的融合。
总结：
思想政治教育与心理健康教育的融合，对教育工作人员提出了更高的挑战；同时两个教育的融合要不断提升其针对性与实践性，从而提升学生的综合素质发展。
参考文献：
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