浅析比较文学对日语教学的刷新及意义

时间：2020-12-17 09:47:38　来源：达达文档网本文已影响人

【摘要】：在新形势下，我国对日语人才的需求越来越高，促使着日语教学必须要转变原有的教学模式，逐步向着学生核心素养培养方向发展，在这其中比较文学起到的重要作用不可小觑。本文根据笔者自身多年从事日语教学相关研究工作，简单的对比较文学对日语教学的刷新及意义作出以下几点探讨，以供参考研究。

【关键词】：比较文学；日语教学；刷新；意义

我国在教学制度深化改革的过程中，促进着教育事业飞速发展，语言教学逐渐成为我国各教育体系十分重要的部分，然而纵观现阶段我国语言教学实情，多数教师在开展语言教学课堂的过程中，依旧采用“灌输式”、“填鸭式”等传统教学方法，不重视学生在课堂教学中的主体地位，尤其是日語教学。我国日语教学存在的问题十分严重，教师单一要求学生反复诵读日文，并机械化的反复练习书写日文，学生对日语中蕴藏的日本文化不了解，且语言学习的内涵未真正体现，使学生日语语言能力运用极差。

一、比较文学简述

（一）概念

比较文学就是指将两种文学或者是两种以上文学，进行科学比较，并融汇贯通，是一种十分先进的文学教学模式，对学生文学艺术学习极为有利，并且对学生自主建立文学体系有着一定的推动帮助作用。其中将不同国家、时代等文学作品进行比较，是一种较为狭义的比较文学，而通过将文学与其他学科进行科学比较，例如自然学科、社会学科等，这是一种广义的比较文学，更符合时代发展的特点。

（二）特点

比较文学的特点主要集中在“比较”二字上，对于比较文学来说，不同空间、不同时间以及不同学科的各类型文学，从表面上来看，其缺乏一定的联系，但是通过对其进行深入研究，就可以发现其内在价值是相通相融的，这也就使得比较文学具备着一定得广泛性特点，其所涉及的研究内容复杂多样，在拥有独立学术观念的基础上，其又具备着一定的兼容并包特性。

二、比较文学对日语教学的刷新与意义

（一）教育理念刷新

长期以来，我国在开展日语教学的过程中，只是单一的将日语作为一种语言学科，而忽略了日语教学的文学内涵，尤其是在现阶段全球化速度越来越快的背景下，语言教学不能够只单一的讲解理论知识，而是要与该语言文化内涵相结合，从而才能够帮助学生提升语言运用能力[1]。但是我国日语教学更偏向于理论教学，教师要求学生熟记、背诵日语基础知识，并将学生考试成绩作为学习效果唯一的评判标准，在这种教育理念的影响下，学生对日语产生的文化背景以及文学内涵认识十分匮乏。但是通过比较文学的应用，通过对文学讲解，使得学生能够在比较的过程中，有效获取相应的文化内涵，并且能够提升自身对基础语言知识的运用能力，延伸学生的学习范围，激发学生对日语学习的兴趣，有利于学生掌握新的日语学习技巧。

（二）教学模式刷新

我国在开展日语教学的过程中，依旧受到应试教育制度的影响，使得教师更重视学生的学习成绩，从而在课堂教学中，为了能够在有效的时间里，提升自身的教学效果，采用传统的板书教学、提问教学，师生、生生之间的交流互动极少，学生对日语知识的实践运用极低，不利于学生综合素质的提高。而比较文学的出现，有效刷新了现有的教学模式，让学生通过比较文学，激发自身对日本文化的学习积极性，从而刺激在日语学习中的主观能动性[2]。例如，教师可以以《雪国》这一文学著作为例，让学生自主阅读该作品，并分析作品中所包含的文化背景，从日本文化内涵出发，分析作者的创作意图，产生不同的见解，然后由教师对其进行总结，并鼓励学生进行言论发表，当然这个过程中，尽可能的使用日语进行，有利于学生日语语言能力的运用培养。然后教师引导学生带入中国文化背景，假设更换文化背景下后，《雪国》的人物、事件应该会有何种变化，再次激发学生的学习兴趣，帮助学生构建日语知识体系。

（三）学术与现实意义

事实上对于日语教学来说，比较文学的意义十分重要，其是一种系统性的文艺学科，自身具备着广泛的文学背景以及文学知识，在我们学习外国语言时，不仅仅是学习语言单词，而是要能够在其社会背景下、文化背景下，掌握语言文化知识，这样才能够真正获得其语言应用的实用价值。将比较文学与日语教学相融合，将传统单一的语言教学，向学术研究转变，拓展了学生的学习内容，对学生日语学习质量提升有着积极的意义。同时，日语教学面临的最大困境之一，就是学生不高的学习积极性，而在比较文学的作用下，教师讲解各文学著作的过程中，也是在讲解其文化背景，并有效的创设了一种模拟语言环境，有利于学生在产生日语学习兴趣的同时，提升学习效果。

结语：

总而言之，随着“改革开放”政策的进一步落实，并且伴随“一带一路”战略的提出，使得我国与国际之间的经济、文化交流越发的密切起来，其中以与日本经济贸易往来最为频繁。日语教学不能够停留在传统教学理念上，要积极培养学生的语言运用综合能力，在这个过程中比较文学的作用就十分明显，能够该学生创造一个良好的学习环境，并帮助学生熟知日本文化，使其学习积极性被激发出来，对学生学习效果的提高有着重要的意义。

参考文献：

[1]刘静. 比较文学对日语教学的刷新及意义[J]. 佳木斯职业学院学报，2016，（07）：334-335.

[2]袁佳伟. 浅析比较文学对大学日语教学的影响及意义[J]. 雪莲， 2015（18）.

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