试论学校音乐教育与民族音乐文化的传承
时间：2021-01-17 07:59:52 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【摘要】民族音乐教育是我国音乐教育中的重要组成部分，也是帮助我国传统的民族音乐文化更好传承的最好方式。然而在实际中，部分学校仍然存在对民族音乐教育认识不足，工作不到位的现象。因此，笔者通过多年的工作经验与学术理论，对目前我国学校在民族音乐文化教育上存在的不足进行一定分析，并提出相关学校进一步优化改善的策略，以期更好帮助学校开展民族音乐课程，使得民族音乐文化被传承。
【关键词】学校音乐教育 民族音乐 文化传承
【中图分类号】J607【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0226-02
音乐文化作为我国民族文化中的重要组成部分，同时民族音乐也是刻画我国历史、反应我国内涵的重要手段。而音乐文化的传承工作有别于其他文化精神的传承，其必须由学校作为载体，由教师向学生传授其文化内容。在全球化程度越来越高、文化多元化的社会形势下，各院校如何组织好音乐教育，将民族音乐文化进一步传承，是我国院校急需优化的任务。
一、当前我国学校音乐教育在传统音乐文化传承上的不足
1.教育资源准备不足
学校作为我国音乐教育最为丰富的资源地，同时也是传承文化教育的基础资源地。但在实际课程中，尽管学校积极组建音乐课程的开展，但针对民族文化音乐上却缺乏专项的课程。其次，在课程教材上明显缺乏定位明确、详细具体的民族音乐文化内容，导致教育工作者没有相应的教材开展课程。
2.学校重视程度不够
尽管推进民族音乐文化教育是我国明确提出的战略要求，但部分学校在工作中仍然存在重视程度不够的现象。首先，学校没有大力营造其民族音乐文化氛围，学生难以对民族音乐文化提起学习的兴趣。其次，学校缺乏对其基础的建设，导致学生没有相关的硬件设施进行学习演绎。
二、民族文化音乐在现代音乐教育中得以传承的对策分析
1.營造民族音乐文化氛围
目前我国学校难以推进民族音乐文化教育工作的主要原因是学生对民族音乐的兴趣较低，难以主动积极投入民族音乐的学习，因此学校应当积极营造民族音乐文化的氛围。首先，可在学校内进行一定程度上的装修，如创设民族音乐学习角、民族音乐学习的专项教室等，方便学生进行民族音乐文化的学习。其次，可通过一定学生更为喜闻乐见的活动，营造民族音乐的学习氛围，更好进行民族音乐的学习。
2.树立正确的民族音乐文化理念
为进一步推进民族音乐文化的教育工作，学校应当帮助全体师生树立正确的民族音乐文化理念。首先，应当对教师进行进一步的培训工作，确保其充分认识到民族音乐教育工作的重要性，并进一步提高其专业的民族音乐教育水平。其次，为帮助学生树立正确的民族音乐文化理念，需要让学生提起对民族音乐文化的兴趣。可通过播放经典的民族音乐的音频、视频，让学生充分了解民族音乐的魅力，使学生对民族音乐从认知直至了解。最后，学校需要做好相关的思想宣传教育工作，使得学生充分了解传承民族音乐文化的重要性，将传承我国文化视为己任。
3.优化学校基础设施建设
除了必要的思想建设工作以外，学校还需要进一步优化基础设施的建设工作。首先，学校应当对民族音乐教育工作设计专项的教室，除了供给学生进行学习以外，学生也能利用课余时间展开自主的练习。其次，民族音乐含有许多特色的民族乐器如唢呐、二胡等，因此为切实丰富学生民族音乐学习的手段与方式，学校可积极购置一定的乐器以供学生学习使用。最后，学校可将民族音乐的核心思想，通过标语的方式呈现，在学校的教学楼、食堂、图书馆等区域，进一步营造学校民族音乐文化学习氛围。
4.优化民族音乐学习教材
由于目前我国学校使用的音乐教材，其针对性不强，学生难以借助其进行民族音乐文化的学习，因此学校需要做好民族音乐教材的优化工作。首先，区域内的学校应当积极联动，协同大量的音乐教育工作者，通过集思广益的方式进行教材的调整工作。其次，教师也可以利用目前高度发达的互联网信息科技力量，将目前互联网上优秀的民族音乐资源纳入教材中，使得学生能够更为生动形象地接受教育。
三、结语
民族音乐文化的传承、发展与创新，是我国目前教育工作中的重要任务，也是一项要求全社会共同努力的艰巨工作。学校只有切实开展好相关的课程，树立正确的民族音乐文化思想理念，运用恰当合适的教育方法，才能更好的开展民族音乐教育，使得学生将民族文化更好的进行传承与发展。
参考文献：
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