迷人的秋色
时间：2021-02-21 08:00:40 来源：达达文档网 本文已影响 人 
◆题目亮相
枫树之美，是一种秋色；枫林映着落日，那片醉人的火红攫住我们寻美的目光，让我们的灵魂为之震撼！而秋色的迷人不只在枫叶、落日，在你我的身边，迷人的秋色还有别的内容……
请以“迷人的秋色”为题，写一篇600字左右的借景抒情的文章。
◆同题佳作一
迷人的秋色
□华祝虎
清晨，雾气如同一团浓墨晕开在城市里，夏日的暑热渐渐散去，秋意渐浓，一阵微风带着丝丝凉意掠过，融入了我的思绪……（用雾气的晕散表现秋天拉开序幕，形象而逼真。）
金黄的稻穗
金黄是一种可以代表初秋的颜色。漫步在纵横交错的田埂上，两旁是已熟透的水稻，秋风吹过，稻田里掀起金色的浪花。此时，收割机划过“水面”，留下一道浅浅的印记。当收割机划过整个“水面”之后，它就满载了收获的满足与喜悦。（“水面”一词的巧妙运用，赋予稻田以流动的美感。）
那天傍晚，在柏油公路上，一位白发老人正在打理着铺在地上晾晒的稻穗。我路过他的身旁，看见灿烂的笑容挂在他苍老的面孔上，那是一种满足的笑，更是一种金黄的喜悦。
静静的梧桐叶
我上学的城市里有这样一条街道，它的两边种满了高大的梧桐树。夏季，梧桐叶嫩绿肥美，硕大的梧桐树冠如同一顶伞，为路人遮蔽出一处阴凉。秋天，树叶慢慢枯黄，一片片地凋零，在空中不舍地来回盘旋，才最终落到地面上。对于一片叶子来说，这是一个值得铭记的时刻，因为这意味着它完成了为大树奉献的使命，以一种最平凡却又美好的方式回归了大地母亲的怀抱。这样的秋天似乎有点残忍，它的到来意味着一些生命的凋零。但凋零是这些生命必须要经历的，秋天给予了它们一个和谐、宁静而美好的归宿。“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，这是对秋季、对生命最合适的诠释。
不朽的紫藤
奶奶家旁边有一条长廊，一条普通的长廊，一条安静的长廊。长廊顶上缠绕着浓密的紫藤萝，如同长廊的秀发。夏季，紫藤萝上开满了紫色的花朵，通常是一串一串的，时常惹来一群群蜜蜂“嗡嗡”地歌唱，但随着秋天的来临，一切都变了，紫藤萝的花朵全部凋谢了，叶子也纷纷扬扬地落下。周围没有了蜜蜂的歌唱，只剩下一截截干瘪的长茎，一簇火苗便可以将之点燃。（运用对比手法，突出秋日紫藤的枯败情状。）
但我知道，它们即使如此死气沉沉，来年也一定会苏醒，一定又会开满鲜花，引得蜜蜂采蜜忙……也许它们的沉寂，是为了积蓄力量，等待来年尽情地吐绿、生长。它们就是这样一年年轮回着吐绿、生长、沉睡、苏醒，成就了生命的不朽与永恒。（运用想象，由眼前之景想到来年春天紫藤萝醒后生机勃勃的景象，赞颂紫藤萝韬光养晦、生生不息的坚忍品格。）
这多姿多彩的迷人秋色，值得我们用心去观察，去感受。（总结上文，回扣标题。）
点评
秋天的特色风景很多很多，我们是怎么也说不完的。作者选取了蕴涵着丰收喜悦的金黄的稻穗、具有奉献精神的梧桐叶和一年年轮回着吐绿、生长、沉睡、苏醒的紫藤萝来表现主题，很有代表性，且富有色彩美和动态美，让我们看到了秋天的美丽。
作者在文中看似写景，实则在写景中不断地向我们展示着自己对秋天、对生命意义的思考。含蓄而凝练地抒发了“我”对秋天的赞美，从而达到了景中含情、情中寓理的境界。
◆同题佳作二
迷人的秋色
□由玉婉
飒爽的秋风载着凉意掠过树梢，大树就像接到命令似的，抖动抖动枝丫，树叶就在不经意间变黄了，黄绿相间的树成为家乡报秋的使者。哦，秋天到了！
站在树下，伸出手来，一阵凉风过后，你会接到一个个从树上跌落下来的精灵般的秋叶。它们唱着秋天，和着风的拍子；舞着秋天，释放身体里所有的热情；绘着秋天，用薄衣渲染出秋的色彩。它们宛如一只只受伤的白鸽，哪怕无法飞起，也不忘展现自己的价值。（综合运用拟人、排比、比喻等修辞手法，写活了秋叶飘飞的情态，赞美了叶子的奉献精神。）
只要你留意便会发现，由落叶渲染的秋图中，还有一种花在开放。不为引人注目，不为炫耀自我，不为艳压群芳，只为给秋勾勒一道缤纷的色彩。众花已谢它独开，开得那样鲜艳，花瓣儿一片片伸向秋日天空，是那样的与众不同。它们把腰板挺得直直的，向上伸，再向上伸，把花绽放在冷风之中，枯秋之中。也许有人说它是为了炫耀自己的美貌，可是它与牡丹相比却如此淡雅。也许有人说它是为了独傲枝头，可是与寒梅相比却如此亲和。只有陶渊明是它的知己，称赞它生于这不该有花开的季节。它就是菊，是秋之骄子，花之隐逸者也。
高高的天空，不因春天而轻柔，不因夏天而奔放，不因冬天而冷淡，却唯独因秋天而清爽。抬起头仰望，它是那么蓝，没有一丝杂质，就像一块透明的蓝水晶，那么光彩夺目。秋天的天空是不一样的，它仿佛有种魔力，能够让人忘却所有忧伤。无论什么时候，只要看这片天空一眼，心便仿佛镜子一样平了，仿佛天空触手可及，那么光滑，那么柔软，那么清凉。像一张毯，平铺在天际，柔却不失舒坦；像一池清泉，倾泻于天堂，凉却不失清爽。这片天空为秋天染上了几分神奇，几分天真。（从视觉、触觉等角度描绘秋日的天空，并展开合理的想象，充满意趣，带给我们别样的如临其境的感官体验。）
天空中常常有几只大雁或“一”字或“人”字列阵往南飞。秋是团圆的季节，大雁想必也思念家乡了吧。无论什么困难，都无法动摇它们归家的心。在这个季节里，家是温暖，家是光亮，家是归宿。这雁群为秋天增添了几笔思乡的情愫。（承上启下，由秋归的大雁引出了对家的眷恋和向往之情，深化了主题。）
秋天的景色是迷人的，家乡的秋天更是令人陶醉的。我爱家乡迷人的秋色，更爱生出这迷人秋色的家乡！
点评
这是一篇借景抒情的佳作。文中，作者选取了落叶、菊花、天空和雁群等四个具有典型秋天特征的事物描绘家乡的迷人秋景。在写景顺序安排上，作者由近及远，由低到高，为我们勾勒出一幅颇具情致的家乡秋日图。抒情方面，本文集中体现在第三段对菊花的赞颂上，通过运用拟人的修辞手法和对比的表现方法，将貌不惊人的菊花蕴涵的坚忍高洁的品格展现得淋漓尽致。
借景抒情
■何发祥
【技法】
第一单元的课文都是借景抒情类文学作品，作者通过对自然美景的描绘，表达了对大自然的赞颂和对生活的热爱。我们学写这类作文，关键是抓住两个基本要素——景和情。
写景，最重要的是抓住景物的特征，这就必须靠平时细致的观察。既要观察大自然，又要观察现实生活。观察不是单纯用眼睛盯着看，在观察中，同学们要力求做到充分调动各种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉），全面、细致、深入地把握景物特点。另外，同学们还要善于从不同的角度进行观察，综合考虑景物的时令性、形态、颜色、味道、神韵、周围环境等要素，然后借助生动形象的语言进行描绘，而灵活运用多种修辞手法是使语言生动形象的最重要的途径。
写借景抒情类文章，写景只是手段，抒情才是目的。因此，同学们在写景状物之中一定要渗透自己的感情。人在不同的情感状态下，看到的景物的内涵是不同的，正所谓“一切景语皆情语”。总之，写作时必须做到触景生情、情景交融，这样写出来的文章才会具有艺术感染力。
【范文】
雨，你好吗？
□李 蕾
我从小酷爱雨，也喜欢在雨中奔跑。每当看到那晶莹的雨点被我用脚扑打得四处飞溅，一股甜蜜温馨的感觉就会从脚一直涌遍全身。如此零距离地和雨亲近，我和雨如同久别重逢的老友，我总在心里默默地问候：雨，你好吗？（开篇点题，写出“我”对雨独有的感受。）
记忆中，我最爱的就是春天的雨。（引出描写重点。）
春雨，伴着暖洋洋的春风而来，天地被灰蒙蒙的一片烟雨笼罩，初春的温馨尽在其中。我独自走过泥泞的小路，想象着春姑娘向我发出召唤。闭上眼睛，聆听着滴滴答答悦耳的曲调，我心里顿时奏响了迎接春姑娘的序曲，神话般开出朵朵姹紫嫣红的鲜花。（写春雨，有视觉上的描绘，更有听觉上的描摹，细腻传神。）
脚边的小水花跳起了欢快的舞蹈，伴随着我的脚步越跳越起劲。小雨点好像也喜欢上了这美丽的世界，挣脱白云母亲的怀抱飞快地跳下来，滴滴答答，一个个都落在地上。忍不住那份孤独和寂寞，它们很快就与小水花们一道，伴随着美丽的音符，融入了一个新的世界。（拟人修辞手法的运用，写活了雨，更写出了“我”对春雨的喜爱之情。）
雨不停地下着，但雨点不大。透过一层朦胧的雨纱，我隐约看到阑珊灯火一闪一闪，时而耀眼，时而朦胧。这时，只觉得春姑娘离我越来越近了。虽然雨后的黄昏没有晴天的多彩迷人，但是那朦胧的雨丝却带给我许多美好的幻想。在我心灵的深处，有个声音告诉我，这是其他一切绚丽的色彩所不能相比的。（大处写意，写出春雨之美：朦胧的美，柔和的美，也是别人不容易发现的美。试想，作者若不是身临其境，会有如此美妙的新发现吗？）
细丝般的春雨飘飘洒洒，一滴滴落在我身上，而我却不想用小花伞挡住这些可爱的小雨点儿。就让它们在我的身上织起一件晶莹透亮的轻柔纱衣吧，让我尽情地去感受那一点点春的信息。雨不停地织啊织啊，织出头顶上这块绿色的“锦”，“锦”上有无穷无尽的圆环，这是春姑娘送给我的她绣出的朵朵鲜花。（小处入笔，写出喜雨之情。与众不同的心理感受，又是一道让文章出彩的好风景。）
暮色渐渐降临，顽皮的小雨还在快乐地嬉戏着，透过烟雨望去，已是万家灯火。在清凉的夜雨里，我感到了从未有过的充实与喜悦，心情像空中的小雨滴一样，欢快而宁静……（静谧的暮色让“我”静静悟雨，深化了主题。）
啊，我真想大声说：雨，你好吗！（再次点题，呼应文章开头。）
【评析】
这是一篇优美的借景抒情散文，作者抒写自己沐浴春雨时的独特感受，吐露出对春姑娘款款而来的喜爱之情。作者描绘春雨，用的是欢快的笔调，融入的是一种细腻情思，如“聆听着滴滴答答悦耳的曲调”“细丝般的春雨飘飘洒洒……在我的身上织起一件晶莹透亮的轻柔纱衣”“顽皮的小雨还在快乐地嬉戏着”。如此生动鲜活的描写，仿佛把我们引入作者看到体会到的情境中去欣赏，去体验。我们感受外物，不仅需要多种感官灵敏地捕捉由外物的特性带来的多种感觉，而且需要把自己的情感倾注到外物上，寓情于景。关于这点，本文作者做得很好。
