整脏治乱活动--一方案

　 开展“整脏治乱进校园、文明行为入课堂”主题活动

　实施方案

　为进一步深化“整脏治乱”专项行动，形成工作长效机制，提高和巩固创建成果，再掀“整脏治乱”宣传教育新高潮，根据上级要求，在我校开展“整脏治乱进校园、文明行为入课堂”活动，进一步推动营造“校园是我家，美化靠大家”的氛围。现结合实际，制定本活动实施方案。

　一、活动主题

　治脏乱，洁家园，促养成，树新风

　二、活动时间

　 2014年3月——7月

　三、组织领导

　组 长：夏清元（学校校长）

　副组长：汪印鑫（学校教导主任）

　韦鑫（少先队辅导员，具体负责）

　成 员：各班班主任

　领导小组下设办公室校长办公室，由韦鑫任办公室主任，负责协调处理开展“整脏治乱进校园、文明行为入课堂”主题活动的日常事务。

　四、主要任务

　1、抓好学生卫生健康知识教育，培养学生讲卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，讲文明，不讲脏话、粗话，讲礼貌，尊老爱幼的社会风尚和良好的行为习惯。

　2、搞好环境卫生，坚持每日一扫除，每周一大除，校园内无卫生垃圾，教室明亮，墙上无乱涂写，厕所无臭味，保持校内清洁，力争做到无暴露垃圾。

　3、治理乱搭乱建违章建筑。对学校内的小吃店、食堂、小卖部等供应点实行规范管理，确保学生食堂卫生、整洁。

　4、各种悬挂物、宣传栏、标志牌等要求做到规范、醒目、清晰、完整。

　5、搞好校园文化建设，绿化、美化环境，校园规范有序。

　6、整治校内交通秩序，重点对车辆乱停乱行进行治理，规范车辆、行人秩序。

　7、加强环境卫生基础建设，规划和完善学校污水处理系统。

　五、活动安排

　（一）宣传教育活动

　组织开展“治脏乱，洁家园，促养成，树新风”宣传教育活动，创建“文明学校”，评选“文明卫生优秀辅导员”。通过主题班会、升旗仪式、宣传栏、广播站、标语、黑板报、电子显示屏等渠道，进行多层次宣传，动员师生迅速行动，积极参与，努力营造良好的文明卫生教育氛围，掀起“整脏治乱进校园、文明行为入课堂”新高潮。每个月不得少于1节课，有教案可查，有班长签字的上课记录。

　（二）宣讲比赛活动

　组织开展“治脏乱，洁家园，促养成，树新风”宣讲比赛活动，评选“文明宣讲员”。要围绕“治脏乱，洁家园，促养成，我在活动”为主题，组织学生多形式开展宣讲比赛，对学生进行潜移默化的教育和引导，营造“人人讲卫生，个个懂礼貌”的良好文明习惯。

　（三）志愿实践活动

　组织开展文明志愿社会实践活动，评选“文明劝导员”、“义务小警察”、“环境小卫士”。组织建立义务小警察、文明劝导员、环境小卫士等多种文明志愿服务队，组织师生走出校园，深入村社开展卫生大扫除、帮助孤寡老人打扫卫生、积极参加文明劝导、文明督查等活动，鼓励学生督促家长和亲友讲卫生、爱环境、讲文明，达到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的目的，履行教育为社会经济发展服务的社会职责。

　（四）征文比赛活动

　组织开展“小手牵大手，共创优美和谐环境”给父母写一封信的征文比赛活动，要求小学四年级以上的学生给父母写一封信，字数在300字至1000字之间，由家长签字后交班主任。

　（五）其他活动

　加大校园周边环境的整治力度，配合交警、卫生、文化、工商等部门抓好校园周边卫生和秩序。组织配合抓好县级以上有关“整脏治乱进校园、文明行为入课堂”的各种活动。

　六、工作要求

　（一）强化领导。

　成立相应的领导机构和工作机构，细化方案，确保各项工作落实到位。同时结合“养成教育”、“平安校园”、“绿色校园”等主题创建活动，积极组织开展好各项宣传教育活动，扎实推进“整脏治乱进校园、文明行为入课堂”活动取得实效。

　（二）抓好宣传。

　利用各类宣传载体多形式、多渠道开展宣传活动，让师生充分认识开展“整脏治乱进校园、文明行为入课堂”主题活动的重要性，形成家喻户晓、人人参与的氛围。

　（三）严格督查。

　为确保“整脏治乱进校园、文明行为入课堂”主题活动取得实效，各乡镇教育管理中心积极配合县教育局，加大活动督查监督力度，将督查结果纳入对各学校的年度目标考核，对效果突出的学校予以表彰，年度目标考核加5分；对组织不力、效果不好的学校要通报批评，年度目标考核减5分。

　（四）信息报送。

　有专人报送信息，对活动的开展情况要及时、真实上报。

　七、加强领导，落实责任，确保“整脏治乱”取得实效

　（一）建立健全责任制。

　“整脏治乱”工作由学校党政统一组织实施。学校党总支和行政要提高认识，加强领导，把“整脏治乱”工作纳入学校建设发展总体规划，列入创建“安全文明校园”的一项重要内容。学校党政主要领导是“整脏治乱”行动的第一责任人，分管领导是直接责任人，其他领导承担分管工作范围内“整脏治乱”的工作责任。学校党政主要领导要切实把“整脏治乱”作为“一把手工程”来抓，认真组织搞好规划，制定切实可行的实施方案。要有目标、有任务、有时限、有责任，有保障措施、有考核、有奖罚。要定期研究“整脏治乱”工作，解决“整脏治乱”工作中突出问题，推动“整脏治乱”工作的深入开展。各部门要认真落实“整脏治乱”工作责任制，充分发挥组织协调作用，加强调查研究和督促检查，不断总结推广典型经验，查找薄弱环节，狠抓工作措施的落实，有计划，有步骤地推动本校、本部门“整脏治乱”工作的深入开展。把“整脏治乱”的各项任务落实到部门、教研组和班级，落实到责任人。

　（二）建立健全齐抓共管、共同参与的工作机制。

　学校各处、室、科、教研组、班级、学生会、团委等部门，要紧紧围绕“整脏治乱”的工作目标要求，制定参与“整脏治乱”专项行动实施方案，在“整脏治乱”专项行动中充分发挥各自的职能作用。组织、宣传和动员学生积极参与“整脏治乱”专项行动，要利用黑板报、墙报、宣传栏、校园广播、报刊、校园网络等多种形式开展宣传发动；学生会、团委要充分发挥主力军作用，努力形成群整群治，自整自治的工作格局，共同推进“整脏治乱”工作深入开展。

　（三）建立健全经费保障机制。

　这次“整脏治乱”专项行动，学校要把经费保障纳入单位预算，保障“整脏治乱”工作的开展，并逐年增加投入。同时，还要逐步建立适应教育教学改革与发展的群防群治经费保障机制。

　（四）建立健全考核奖惩机制。

　要把“整脏治乱”工作列为检验学校各部门领导干部、教研组长、班主任以及全体教职工等的工作能力和工作水平的重要标准，列入干部考核评价的重要内容。要把“整脏治乱”纳入“创建安全文明校园”的重要内容，各处、室、科、教研组、班主任，要加强对“整脏治乱”各项工作落实情况的督促检查，对工作扎实、成效显著的部门、班级以及个人等要予以表彰奖励，对因工作失职、渎职的，实行责任倒查和一票否决，严肃追究有关负责人和相关人员的责任。

　木咱镇坝力小学

　2014年3月

　下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！

　小故事1、《扁鹊的医术》

　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?

　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。

　　文王再问：“那么为什么你最出名呢?

　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。

　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。

　　小故事2、危险的森林里

　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。

　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”

　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。

　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”

　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”

　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。

　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。

　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。

　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。

　　小故事3、老人与黑人小孩子

　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?”

　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?”

　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”

　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。

　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。

　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。”

　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。

　　小故事4、囚禁的章鱼

　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。

　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。

　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。

　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。

　　大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。

　　小故事5、摔碎的牛奶瓶

　　十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。

　　一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗?布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。

　　过了一会，保罗?布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。”

　　然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。

　　“好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所

　　能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。”

　　大道理：不要为打翻的牛奶而哭泣，相信船到桥头自然直，积极的去面对下一件事情。

　小故事6、四个字

　　有一位精神病学家，执业多年，获得了很大的成功，在精神病学界享有很高的声誉。他数年前将要退休时，发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师，是他所谓的“四个小字”.头两个字是“要是”.他说：“我有许多病人，把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事，‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’”

　　在懊悔的海洋里打滚是严重的精神消耗。矫正的方法很简单：只要在你的词汇里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。应该向自己说：“下次如有机会我应该如何做……”

　　大道理：最浪费时间的莫过于懊悔。千万不要老是惦念已往的过错，当你又在后悔既往时便对自己说：“下次我不会再做错。”

　　小故事7、丢失了两元钱的车

　　罗森在一家夜总会里吹萨克斯，收入不高，然而，却总是乐呵呵的，对什么事都表现出乐观的态度。他常说：“太阳落了，还会升起来，太阳升起来，也会落下去，这就是生活。”

　　罗森很爱车，但是凭他的收入想买车是不可能的。与朋友们在一起的时候，他总是说：“要是有一部车该多好啊!”眼中充满了无限向往。有人逗他说：“你去买彩票吧，中了奖就有车了!”

　　于是他买了两块钱的彩票。可能是上天优待于他，罗森凭着两块钱的一张体育彩票，果真中了个大奖。

　　罗森终于如愿以偿，他用奖金买了一辆车，整天开着车兜风，夜总会也去得少了，人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶，车也总是擦得一尘不染的。

　　然而有一天，罗森把车泊在楼下，半小时后下楼时，发现车被盗了。

　　朋友们得知消息，想到他那么爱车如命，几万块钱买的车眨眼工夫就没了，都担心他受不了这个打击，便相约来安慰他：“罗森，车丢了，你千万不要太悲伤啊!”

　　罗森大笑起来，说道：“嘿，我为什么要悲伤啊?”

　　朋友们疑惑地互相望着。

　　“如果你们谁不小心丢了两块钱，会悲伤吗?”罗森接着说。

　　“当然不会!”有人说。

　　“是啊，我丢的就是两块钱啊!”罗森笑道。

　　励志大道理：换一个角度，就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪，要有一种认识挫折和烦恼的胸怀。

　　小故事8、借锤子

　　有一个人想挂一张画。他有钉子，但没有锤子。邻居有锤子。于是他决定到邻居那儿去借锤子。

　　就在这时候他起了疑心：要是邻居不愿意把锤子借我，那怎么办?昨天他对我只是漫不经心地打招呼，也许他匆匆忙忙，也许这种匆忙是他装出来的，其实他内心对我是非常不满的。什么事不满呢?我又没有做对不起他的事，是他自己在多心罢了。要是有人向我借工具，我立刻就借给他。而他为什么会不借呢?怎么能拒绝帮别人这么点儿忙呢?而他还自以为我依赖他，仅仅因为他有一个锤子!我受够了。

　　于是他迅速跑过去，按响门铃。邻居开门了，还没来得及说声“早安”,这个人就冲着他喊道：“留着你的锤子给自己用吧，你这个恶棍!”

　　大道理：消极的思想造成错误的行为，积极的心态可以避免一切不必要的麻烦和错误。

　　小故事9、烦恼人

　　一个人被烦恼缠身，于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。

　　有一天，他来到一个山脚下，看见在一片绿草丛中，有一位牧童骑在牛背上，吹着悠扬的横笛，逍遥自在。他走上前去问道：“你看起来很快活，能教给我解脱烦恼的方法吗?”

　　牧童说：“骑在牛背上，笛子一吹，什么烦恼也没有了。”

　　他试了试，却无济于事。于是，又开始继续寻找。

　　不久，他来到一个山洞里，看见有一个老人独坐在洞中，面带满足的微笑。

　　他深深鞠了一个躬，向老人说明来意。老人问道：“这么说你是来寻求解脱的?”

　　他说：“是的!恳请不吝赐教。”

　　老人笑着问：“有谁捆住你了吗?”

　　“……没有。”

　　“既然没有人捆住你，何谈解脱呢?”

　　他蓦然醒悟。

　　大道理：由于我们的心态没有调整好，烦恼也就一个跟着一个而来，实际上，大多数烦恼都是无中生有。把心态调整好，问题会变得很简单，烦恼也就不驱而散。

　　小故事10、老先生与服务生

　　老先生常到一家商店买报纸，那里的服务生总是一脸傲慢无礼的样子，就连基本的礼貌都没有。做事追求效率固然重要，可是缺乏礼貌一定会流失客人，没有了客人服务速度再快，又有什么用?

　　朋友对老先生说，为何不到其他地方去买?

　　老先生笑着回答：“为了与他赌气，我必须多绕一圈，浪费时间，徒增麻烦，再说礼貌不好是他的问题，为什么我要因为他而改变自己的心情?

　　大道理：不要因为别人的不好而影响了自己做事情时候的心情，也不要因外界的不如人意而影响了一生的幸福快乐。想想美好的一面，心情也会是很快乐的。