• 图纸下载
  • 专业文献
  • 行业资料
  • 教育专区
  • 应用文书
  • 生活休闲
  • 杂文文章
  • 范文大全
  • 作文大全
  • 达达文库
  • 文档下载
  • 音乐视听
  • 创业致富
  • 体裁范文
  • 当前位置: 达达文档网 > 作文大全 > 正文

    《季氏将伐颛臾》课堂实录

    时间:2020-12-07 12:03:15 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    陈志银

    【关键词】季氏将伐颛臾 孔子 诵读语调 治国主张 仁和礼 现实意义

    【中图分类号】G40 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962(2013)06(b)-0116-01

    师:孔子被尊为教育家思想家政治家,初中我们学了《论语十则》,请同学们背诵一下。

    生;
    背诵。

    师:同学们朗诵得非常好,这些文字主要反映孔子的教育思想,作为政治家的孔子,安邦治国的思想是什么,这节课我们学习《季氏将伐颛臾》(板书)

    一名学生朗读课文

    师:读得怎么样?请同学们来评价一下·

    生:字音读的比较标准,只是“相夫子”中的“相”应读第四声,读第一声是错误的;
    “君子疾夫舍日欲之而必为之辞”断句不正确,应读“君子/疾/夫舍日欲之而必为之辞”。

    生:孔子三次批评冉有、季路的语调没能很好地读出来。第一次:在听到冉有季路汇报“季氏将有事于颛臾”时,孔子批评说:“求!无乃尔是过与?”,批评的态度还是委婉的。第二次;
    当听到冉有推脱责任说“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也”时,孔子怒批道“求!周任有言曰……是谁之过与?”批评的态度是严厉的。第三次:当冉有只能说出实情“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧”时,再次激怒孔子,孔子强烈斥责到“求!君子疾夫舍日欲之而必为之辞”,随后阐明自己的治国思想。

    师:(板书)批评 委婉 严厉(怒批)

    生;
    我认为对第一次和第二次批评的分析非常好,对第三次的分析不全面。第三次:首先是孔子强烈斥责冉有“君子疾夫舍日欲之而必为之辞”,其次阐明自己的治国主张,语重心长“丘也闻有国有家者……既来之,则安之。”再其次是批评冉有、季路“相夫子”的失职,最后“悟空季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”是孔子看到“季氏将伐颛臾”事件背后季氏的野心,朗读的语调应是深深的担忧。

    师:(板书) 斥责(怒批)

    师:两位同学分析得很精彩,请掌声鼓励(同学热烈鼓掌)。请同学们按照两位同学对内容的分析,把握好语调,朗读课文。

    小组讨论 (四~六人一组)

    生:第一段,孔子以“①夫颛臾,昔者先王以为东蒙主|②且在邦域之中;
    ③是社稷之臣也”三条理由反对“季氏攻打颛臾”。孔子思想的核心是“礼”“仁”,两千多年前,孔子面对一个“礼崩乐坏”的时代,主张“克己复礼”,要人们“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿动”,这样,社会才会安宁、和谐。孔子反对的三条理由,主要体现孔子思想中的“礼”。

    师;
    孔子反对“非礼”对外用兵。

    生:“丘也闻有国有家者……既来之,则安之”这一段话,孔子从反面和正面两个方面阐发了他的治国思想:对内“不患寡而患不均,不患贫而患不安”,对外“远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。”这几句话显示了孔子热爱和平和以德治国的思想,

    师:(板书) 思想 礼和仁 治国以礼,为政以德

    师:两位同学分析得怎么样?

    生:好!!(齐声)热烈的掌声

    师:(小结)孔子生当春秋战国时代,正值中国新旧社会交替之际。周天子已失势,王室衰微,诸侯大夫专权,烽火连年,人民陷入“易子而食,析骸以衅”的境地。所谓“春秋二百四十四年,亡国五十二,弑君三十六”,“诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数”,

    师:毛泽东主席就说过“从孔夫子到孙中山,我们应当给予总结,继承这一份珍贵的遗产”,学习《季氏将伐颛臾》,我们了解孔子思想的核心是“仁和礼”,孔子治国主张是“治国以礼,为政以德”,那么,孔子的思想在现实生活又有怎样的意义?

    师:板书 现实意义

    分小组讨论

    生:在发展社会主义市场经济中,出现了许多假冒伪劣商品,如“毒奶粉”“毒鸭血”“假熊掌”“毒大米”“地沟油”等等,谋财好命。做生意需要呼唤诚信,需要弘扬诚信为本的儒商文化,既讲又讲义,义利结合,增强企业的社会责任感。

    生:在公安、司法界,出现了刑讯逼供的赵作海案,如何加强社会主义民主法制建设,也需要借鉴儒家“修身、齐家、治国、平天下”的人格修炼方法,“公生明、廉生成”,可以提高官员的道德境界和人格魅力。

    生:在构建社会主义和谐社会中,坚持我国独立自主的和平外交方针中,发扬以“和为贵”、“和而不同”等儒家思想。减少国际间的矛盾冲突,反对霸权行径,澄清“中国威胁论”的影响,孔子的思想也有现实指导意义。

    生:在中小学的校风、校纪、校园文化建设中,坚持把“尊师重教、重礼仪讲文明和注重人格修炼”放在首位,校园就会和谐,师生的人文品质就会得到提高。这样,一批批学生的人文素养提高了,国家的软实力也提高了。

    生:孔子也是一个很善良的人,富有同情心,乐于助人,待人真诚、宽厚。“己所不欲,毋施于人”、“君子成人之美,不成人之恶”、“躬自厚而薄责于人”等第,都是他的做人准则。这些准则是值得世人学习的,奉为楷模的。

    生:国际风云变幻,战乱不断。美国政府推行战争手段,妄想独霸世界,航母到处游弋,耀武扬威,攻打主权国家伊拉克、利比亚等,搞得世界更乱,无辜的百姓暴尸街头,恐怖主义更加猖獗。我奉劝奥巴马和美国政府用孔子的“治国以礼,为政以德”,来引领世界。世界才能美好。

    (热烈掌声)

    相关热词搜索: 课堂实录 季氏将伐颛臾

    • 生活居家
    • 情感人生
    • 社会财经
    • 文化
    • 职场
    • 教育
    • 电脑上网