让爱永驻——镜湖区师德先进个人小学先进事迹
时间：2020-09-12 08:32:59 来源：达达文档网 本文已影响 人 
让爱永驻——镜湖区师德先进个人小学先进事迹
教育家夏丐尊曾经说过：
教育之没有情感没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不能称之为塘，没有爱，就没有教育。
灵魂的教育需要心灵的沟通，精神的浇灌。晋淼老师常想，面对灿烂的生命笑不起来的人应当立刻离开教师队伍。当然不光是微笑，不光是摸摸孩子的头，教育更要触及每个孩子的精神世界，用爱在孩子的心灵深处种上幸福自信的 庄稼 ，从而排挤掉那些自卑、失败的杂草。教师的爱要建立在尊重和信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上，存在于无言的感动中，人性的光辉里。1997年9月，晋老师走上工作岗位，由一个稚气未脱的学生突然转变成一名人民教师，她的心中是无尽的惶恐，惟有以满腔的爱诠释她工作的全部，九年了，学生走了一批，来了一批，然后又走了，留守在她身边的还是那颗经久未变的爱心，它爱她的学校，爱她的岗位，更爱她的学生们！
一、行为示范、为人师表教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为示范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。我国古代大教育家孔子说：
其身正，不令而从，其身不正，虽令不行。
现代教育家陶行知也认为教育工作者的全部工作就是为人师表。作为一名教师，无论在思想上，还是言行上她始终严格要求自己，在学校与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。在班级不歧视、辱骂学生，做好学生的表率，要求学生每天早晨提前十分钟到校，她自己总是提前到校；学生值日时，她总是和他们一起扫除；有时，学生因生病或其他特殊情况不能按时到校上课，她总是利用课余时间帮助他们补课；有时，学生中午忘了带钱吃饭，她总是主动帮助他们垫付饭钱 。无声的行动，影响着每个学生，赢得了学生敬重，也赢得了学生家长对她的尊重。学生也在潜移默化中向她学习。班级的学生迟到的少了，自觉学习的多了；打架骂人的少了，互相帮助的多了；损坏公物的人少了，主动为班级做好事的多了；一种良好的氛围在班级中形成。
二、敬业爱岗、奉献社会爱岗敬业是高尚师德的核心，无私奉献是教师这一职业的基本要求，像大多数的老师一样，晋老师有着极强的敬业精神， 不耽误学生一节课，给学生上好每一节课 是她给自己定下的规则，作为一名教师，对课堂教学艺术的研究、对学科认知规律的探讨始终是她关注的焦点，然而一次又一次的教改浪潮使她愈来愈觉得肩上的担子沉重，手中的书难教，勤能补拙，工作之余，她惟有多读书，多学习，多钻研教材以弥补自身的不足，积极参加教研活动，在教研组这个大课堂中，她学到了许多有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学方面有所提高，她坚信只有求真务实才能真正有所收获。她努力在自己的课堂上营造民主自由的学术氛围，允许出错，更鼓励创新，这使得她的学生会学、乐学，学习能力的提高呈现出加速上升的趋势。除此之外，她还订阅了与教学有关的 小学数学教师 小学数学课堂教学艺术 等杂志，以吸收先进的教学理念和先进的教学方法。付出总有回报，几年下来，她的多篇教育教学论文在省、市、区获奖，辅导学生参加竞赛也先后多次在市、区获奖，所任教班级的数学成绩一直在校名列前茅，并在镜湖区质量抽测中取得第一名和第四名的好成绩。
三、热爱学生、教书育人教育是爱的产物，没有真诚的爱，就没有成功的教育。倾注满腔的热情，真诚地热爱自己的每一个学生，是教师献身教育事业的精神根基，是教师道德责任感的具体体现，是教师取得成功的法宝，更是师生关系和谐融洽的重要保障。
执教9年，晋老师担任了7年的班主任。对学生的爱似一盏明灯伴她一路风雨兼程，收获春华秋实。多年来她在班级管理上坚持以人为本，追求科学化、民主化。她认为眼中有学生，充分信任学生，悉心关注学生的成长是对学生最本质的爱。学生总有一天要走上社会，本着对社会负责、对学生的未来负责的原则，她摒弃那种只顾眼前不出事的高压式管理模式，而是讲方法采用先进的理念，她十分注重班干部的选拔和培养，因为她深知：
群雁高飞头雁领。
要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，她能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管可以说，她班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关。在学习中，她更是不让一个学生掉队。如她班的夏光亭同学，由于智力问题上课经常发呆，忘记做作业，但她没有忽略他，经常手把手地教，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个懂事的孩子。渐渐地，他树立起学习的信心了，功夫不负有心人，夏光亭同学终于在期末区级统测中获得87分的成绩。
你把学生真正当自己的孩子了。
这是许多学生家长对她的评价。对学生的爱使她对学生倾注了父母般的爱。著名儿童教育家孙敬修说：
教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足，对他们的关心、热爱和责任感还应超过自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每一个学生培育好。
多年来她始终认为教师应该像父母对待子女一样，既要一视同仁，又要能把爱心更多地分给弱小的孩子。对全体学生要 一碗水端平 ，对于孤儿、单亲学生，以及在生活上、学习上有困难的学生，要多一份关注多一份爱，把特别的爱给这些特别的学生，要细致入微地观察他们的情绪变化，并在一定的时间和场合给他们多一些宽容和理解，允许他们在特定的情况下有一些 自由行动 ，甚至可以在某些方面暂时降低一些要求。因为这些学生更需要关心、帮助，更需要呵护、抚慰。在她教过的学生中有许多是在她所给予的这一份 特别的爱 的呵护下走向成功的：
.b9b8.已经毕业就读于一中的宋浩天同学是一位严重的多动症儿童，他在课堂上一分钟也坐不住，还不想上课，喜欢在校园里游荡，使得所有的任课老师都对他失去了耐心。因为这位孩子是借读生，她原本可以省些力气，不闻不问，但教师责任感使她一次又一次在校园中寻找他，将他带进课堂；苦口婆心教育他，让他能多学点知识，长大能成为自食其力的人。同时还在他身上努力寻找闪光点，发现他喜爱体育运动就鼓励他参加足球兴趣小组，发现他热爱劳动，不怕苦不怕累，就号召全班同学向他学习。在她的正确引导下，全班没有一位学生歧视他，相反给了他很多帮助和关怀，使他能在一个温暖的、团结的集体中健康快乐地成长。丁浩同学由于父母离异，无人看管，养成了许多坏习惯，成绩极差，家长和部分任课老师一度对他失去信心，他也一时间散漫放纵，大有破罐子破摔之趋势。看着他满脸迷茫的样子，晋老师利用课余时间多次与他促膝谈心，引导他挖掘自身的闪光点，充分肯定他善于钻研的长处，耐心指出其缺乏恒心、意志力的致命弱点，然后帮他制定了切实可行的目标，并约同家长和任课老师不断地鼓励他、帮助他，通过分步指导督促，他的一些行为习惯逐渐养成，学习成绩也有了显著的进步。俞家伟同学由于父母长期在外做生意，一直寄养在亲戚家，一段时间迷恋上上网，成绩一落千丈，她多次连夜家访找其谈话，告知他沉迷于上网所带来的不良后果，并利用中队会的形式举办 上网利与弊 辩论会，让他积极参加，通过一段时间的教育他不但自己不再上网，还劝说其他同学不要沉迷于网吧，成绩也稳步上升了，本学期还担任了劳动委员。班级还有一位同学家庭经济困难，冬天还穿着单棉衣，她立即给她买来新衣，并号召全班同学开展献爱心活动，大家你一元，我一元的捐款帮助他，常年不断的给他购买学习用品。为了怕他有自卑心理，她还经常找他促膝谈心，寻找他的闪光点，让全班同学都来关心他，爱护他，使他情感上得到安慰，心理上得到调整。为家庭经济困难的学生捐款，用自己的钱帮学生买饭，看望生病的学生，为组织开展班级活动而加班加点 这样的事在她的教学生涯中已数不胜数。她曾经为了将一个迷恋网络游戏的孩子重新带回课堂而跑遍全市的大小网吧；也曾经为了做一个性格倔强、脾气暴躁的孩子的思想工作而翻遍了相关的教育书籍。
十分耕耘，一分收获。
她对学生满腔热情的爱换来了学生对她的喜爱、对班级的热爱，换来了班级的好成绩和学生家长对她的信赖。一位家长曾在一封信中写道：
我为我的孩子有你这样的老师而感到骄傲，我庆幸我没有选错学校，没有选错老师。
短短的几句话道出了家长的真心，也给了她莫大的肯定。爱心浇灌出绚丽之花。在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，她也采撷下了累累硕果：
2017年被评为镜湖区优秀团干； 2017年所撰写的教育教学论文《启发、探索、实践、自主》获安徽省二等奖；2017年所撰写的陶研论文《思、疑、做、放》获区级二等奖；2017年在 赭山杯 大奖赛中所执教的《质数合数》一课获一等奖；2017年所撰写的陶研论文《问中求知、自主学习》获区级二等奖；；2017年所撰写的信息技术论文《浅谈信息技术与数学学科的整合》获安徽省二等奖；2017年荣获镜湖区 教学能手 光荣称号；2017年所在班级 星星环保小队 被评为全国特色小队；2017年所带班级被评为芜湖市先进班集体；2017年在数学小报比赛中所辅导的学生分别获市级一等奖和二等奖；2017年所撰写的陶研论文《在数学教学中培养学生的创新能力》获区级一等奖 晋老师是抱着热切的希望做老师的。几年来，她尽自己的努力做着一切。也曾因为自己的平凡而动摇过，谁不渴望更具挑战性的生活；也曾想过要放弃，因为周围的一切不可能事事都遂人意；也曾深深地自责，每当年幼的女儿生病哭着找妈妈时，而她因为工作不能守在她的身边，就深感作为母亲的失职 每当拖着疲惫的身体下班回家，看到马路边悠闲散步的一家三口时，她就多想停下来，歇一歇，去融入那温馨甜美的一幕，去尽情地享受一下生活！但每当太阳又高高升起的时候，每当走在上班的路上听到几声童稚的 老师好 ，站在教室里倾听那一阵阵琅琅的读书声的时候，她的心又开始澎湃与激动，便如那 夸父追日 一样，又向前奔去，不管多忙、多累。她忙碌，但也快乐着。学生每一次精彩的队会，每一项全优的作业，每一个出色的表现，每一张灿烂的笑脸，都给了她无尚的教师的快乐。更不用说家长一封封感谢的信件，孩子们每一次诚挚的问候；再不用说一次次成功的队活动，一篇篇获奖的论文 噢！教师这个行业，值得她快乐的地方太多。纵然再苦再累，她也不肯放弃。愿她一直拥有！
