党史文化融入高校思政教育的时代意义
时间：2022-12-30 15:01:39 来源：达达文档网 本文已影响 人 
党的建设包括:思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动，达达文档网小编为此收录了党史文化融入高校思政教育的时代意义，希望能为大家提供帮助。
党史文化是中国共产党以马克思主义理论为指导，在中国革命、建设、改革的伟大实践中，充分吸收中华民族优秀传统文化和外来先进文化，逐步形成和发展的一种文化体系。它是中国共产党创造的思想和精神财富，是中国共产党人理论精华、理想信念和思想追求的集中表达，它所承载的历史文化价值、思想教化价值、实践指导价值是巨大的。大学生是社会主义文化传承发展的接力者，是国家未来建设的主要力量。让大学生更透彻地了解和领悟党史文化的内涵与魅力，有助于塑造大学生正确的思想政治意识，树立建设社会主义现代化强国的远大理想，是高校思想政治教育的根本任务。
习近平总书记指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”高校是培养新时代社会主义建设人才的重要基地，始终要明确自身使命任务，要明确“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”，而这一问题的答案蕴藏在丰富的党史文化中，高校要通过搭建合理的平台，将具有资政育人功能的党史文化融入思政教育体系中，使大学生在高质量完成专业教育的同时，也能够成为政治素养过硬的优秀人才。
党史文化融入思政教育的价值
首先，党史文化学习是坚持马克思主义的体现。党史文化本质上是马克思主义中国化的实践成果，党史文化的形成、发展以及传承都是对马克思主义思想理论价值的确认，学习党史文化，就是对马克思主义思想在意识形态领域指导地位的确认。高等教育是塑造人才正确政治观、是非观、价值观的关键时期，党史文化所具备的丰富理论养分有助于抵御异端文化、不良思想对大学生思想意识的影响。将党史文化作为思想政治教育的重点内容融入日常教学中，让大学生以更加科学、高效、精准的方式进行系统学习，增进大学生对中国共产党、新中国发展历程的了解，明白自身承担的责任与使命，既有助于督促大学生努力学习，也是高校保证人才培养质量、坚持马克思主义道路的必然要求。
其次，党史文化教育对意识形态工作具有支持作用。党史文化极其丰富，将其融入高校思想政治教育内容体系，提升大学生文化素养是一方面，另一方面，党史文化中蕴含着浓厚的意识形态属性，是高校思想政治教育必须坚守的，即坚持党对意识形态工作的领导。深入推进党史文化在高校中的传播教育，有利于进一步巩固党对意识形态工作的领导地位。
最后，党史文化所具有的教化育人功能，有利于培养大学生的爱国主义情怀。一百多年来，中国共产党带领中国人民经历了从站起来到富起来再到强起来的光辉历程，党史文化是无数中国共产党人以鲜血和生命为代价，通过实践换来的先进经验，是关于国家政治、社会发展、人类发展的先进理论。相比一般静态的思想理论，党史文化是更具体、更具感染力的教材，是生动的历史文化教科书。因此，将党史文化学习作为大学生爱国主义教育的重要渠道，以斑驳的红色遗迹、生动的党史故事、极具感染力的党史精神让大学生了解中国共产党因何而生、红色政权因何存在以及新中国如何建立起来的等历史发展过程，能够让大学生的爱国主义情感在党史文化学习中获得显著提升。
党史文化融入思政教育的原则
如前所述，党史文化融入高校思想政治教育的价值是多方面的，也是巨大的。近年来，国家对高校思政教育成效提升工作愈发重视，以“课程思政”为代表的教育改革掀起了思政教育与专业教育创新发展的热潮。党史教育融入思政教育，既要坚持理念和机制的创新，也要坚守一定的教育原则，使党史文化在思政教育提供的平台下更有效地发挥立德树人的作用。
一是政治性与时代性的同步。党史文化中不仅有革命建设、改革发展的成功经验，也有失败的教训。以史为鉴地学习党史文化，对于提升大学生的政治判断力、政治领悟力、政治执行力均有莫大帮助，有利于跟紧党中央的政治步伐。高校将党史文化引入思想政治教育体系中，不能沦为“讲故事、渲情感、观风光、讲空话”的形式工程，而要重视突出党史文化的政治教育功能，把好高校思政教育的政治航向。当前，世界迎来百年未有之大变局，我们必须坚定不移地推动党史文化教育进高校，助力大学生树立共产主义远大理想，以党史文化激发大学生时代使命感。
二是理论结合实践的原则。党史文化是马克思主义中国化的成果，它坚持了马克思主义一贯秉持的原则，即科学性与实践性的统一。在高校开展党史文化教育过程中，既要坚持理论学习的全面、深刻、透彻，对课程模式进行创新优化，让大学生对党的政治理论成果形成更充分的认识，使其能够运用党史理论武装头脑，解决实际问题。也要建立有效的理论学习补充机制，发挥实践学习的优势，让党史文化以更加具体、生动的形象进入大学生脑海中。比如，可以通过举办各类采风、研学等活动，充分利用博物馆、红色革命遗址、党史教育基地、党史纪念馆等实体教育资源，通过组织开展户外课堂，让大学生能够实地感悟先辈党员干部的红色革命之心、大义凛然的英雄气、动人心魄的事迹，了解革命之艰辛、信仰之坚定、共产党人心性之坚韧。
三是融合与创新的统一。推进党史文化与思政教育的融合，要注重知识教育和道德教育的有机统一，用党史文化培育人、涵养人，促进大学生养成正确的自我认知，培养其主体意识和独立人格。同时要在教学内容、教学理念、课程模式等方面保持创新，利用好当下信息传播渠道和教育新模式，将党史文化对思政教育的“育新人”能力充分突显出来。
党史文化融入思政教育的路径
文化始终是推动一个国家、民族发展的重要力量。党史记录了中国共产党从萌芽、发展到壮大的百年峥嵘历史，是中国先进文化的集中代表。用好党史文化这份优秀的教学资源，能够更好地实现高校思政教育的目的。
增强党史文化自信，提升高校思政教育成效。文化自信是建设社会主义文化强国的必要基础，高校要通过系统的课程教育让大学生理解党史文化自信的核心内涵。党史文化自信的核心应该是对党的价值追求和光辉未来的自信，它是大学生抵御异端文化、不良思想冲击的利器。高校思想政治教育的根本任务是立德树人，要将党史文化教育纳入高校思政教育全过程，不断增强大学生对党史文化的认同感和自信心，从而达到高等教育预期。
发挥党史文化的德育功能，激发大学生社会主义事业建设责任感。党史文化中蕴含的生动的革命事迹和高尚的道德品质能够充分发挥德育教化功能，敦促大学生在道德品质上严格要求自己，自觉树立为人民服务、为社会主义服务的远大理想，自觉承担起为社会主义现代化强国的发展目标做出应有贡献的责任。高校要搭建更加科学高效的课程体系，将党史文化德育功能发挥得更彻底。
重视文化育人功能，创建高校文化育人体系机制。当前，一些高校的思政理论教育成效还不是很显著，有待进一步的创新优化。多数高校以思想政治理论课为媒介，过度依赖理论宣讲，而没有深入分析，也没有文化层面的解读，课堂教学手法较为僵化。事实上，文化育人应该成为思政教育的基本方法，尤其是党史文化的学习。高校需要以此为契机建立新的思政教育课堂教学机制，以党史文化的魅力来激发、感染、引领大学生，使其在潜移默化中成长为合格人才。
