基于C/S和B/S混合模式的高职院校信息化建设教务管理系统分析与设计
时间：2021-04-06 07:54:50 来源：达达文档网 本文已影响 人 
[摘 要]信息化建设是高职院校实行教育教学改革,全面推进教育现代化,实施“数字校园”,提高教学、管理水平行之有效的重要环节。文章论述了基于C/S和B/S混合模式的高职院校信息化建设过程中教务管理系统的分析与设计。
[关键词]C/S B/S 混合模式 信息化建设 教务管理系统
[中图分类号]TP311[文献标识码]A[文章编号]1007-9416(2010)07-0136-02
1引言
高职院校信息化是指高职院校根据自身发展的需要,采用先进的信息技术来构建数字化校园,从而提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平、促进教育现代化的过程。对于以培养高级应用型技术人才为主要任务的高职院校来说,信息化是实现学校跨越式发展的必由之路。高职院校以教学为本,教学质量是高职生存与发展的关键,高职院校教务管理工作直接影响到高职院校的教学秩序和教学质量,教务管理是高职院校管理工作中的关键之一。本文根据不同使用环境,采用C/S和B/S混合模式开发重庆科创职业学院信息化建设教务子系统。
2 C/S和B/S模式结合的优势
C/S(Client/Server,客户机/服务器)模式又称C/S结构,是20世纪80年代末逐步成长起来的一种模式,是软件系统体系结构的一种。C/S模式是一种两层结构的系统,第一层在客户机上安装了客户机应用程序,主要是显示界面、与用户进行交互;第二层在服务器上安装服务器管理程序,主要负责进行数据处理,将处理后的结果返回给用户,且服务器所进行的工作对客户应用程序完全透明。
C/S模式的优点主要体现以下几点:(1)C/S模式将应用与服务分离,系统具有稳定性和灵活性;(2)C/S模式配备的是点对点的结构模式,适用于局域网,有可靠的安全性;(3)由于客户端实现与服务器端的直接连接, 没有中间环节,因此响应速度快,适用于大量数据输入输出操作。
B/S(Browser/Server)模式,即浏览器/服务器模式,是一种从传统的两层C/S模式发展起来的新的网络结构模式,其本质是三层结构的C/S模式以Web技术为基础,将C/S模式中的服务器部分细分为数据库服务器和Web服务器,从而变成3层结构。B/S模式主要优点:(1)系统开发、维护、升级方便。每当服务器应用程序升级时,只要在服务器上升级服务应用程序即可,用户计算机上的浏览器软件不需要修改,系统开发和升级维护方便;(2)B/S模式具有很强的开放性,
在B/S模式下,用户通过通用的浏览器进行访问,系统开放性好;(3)B/S模式的结构易于扩展,由于Web的平台无关性,B/S模式的结构可以任意扩展,可以从包含一台服务器和几个用户的小型系统扩展成为拥有成千上万个用户的大型系统;(4)用户使用方便,B/S模式的应用软件都是基于Web浏览器的,而Web浏览器的界面是类似的。对于无用户交换功能的页面。用户接触的界面都是一致的,用户使用方便。
3 系统需求分析
3.1 软硬件配置
系统定位于校园网的一个应用子网,硬件配置:服务器2台部门级,一台做Web访问服务器,用于学生网上数据采集、学生相关信息浏览;一个做后台数据库服务器,用于存放教学相关数据,选用大容量磁盘阵列。软件基于面向全校、数据全面、信息共享、业务独立的大型数据库管理系统。服务器操作系统Windows 2008 R2,客户端操作系统平台Window 7、Windows Vista、Windows XP等,后台数据库选择Windows Sql Server 2008企业版。
3.2 性能需求:
C/S模式下查询1万条及以下数据在2秒以内,1万～5万条数据在5秒以内,5万以上在30秒以内。
3.3 安全访问需求
用户权限设置,采用2级权限机制(角色+用户)。教职工用户以工号登录系统系统,学生用户以学号登录系统。角色包含教师、学生、教研室主任、学籍管理员、教学计划管理员、辅导员、考务员、成绩管理员、教材管理员等。制定角色,为角色分配相应操作权限。注册用户为各类角色。用户在该角色下具有相应角色的操作权限。采用MD5对需要加密数据进行加密。具有数据备份机制,当发生灾难性故障能及时恢复数据,尽量把损失减少到最少。
4 系统功能设计
4.1 模块划分
教务管理系统由学籍管理、教学计划管理、教材管理、课务管理、考试管理、成绩管理、排课管理、实践教学管理和系统设置模块构成。
学籍管理:包含学生信息采样与校正、学籍异动、学生毕业资格审查、毕业证发放、学生注册、学生信息查询。
教学计划管理:包含制定全届教学计划、制定学期执行计划、教师计划、专业、班级、课程、学期等基本信息的设置。
教材管理:包含制定教材计划、订购教材、教材入库、教材出口、教材结费、教材盘点、未到教材查询、教材信息、供货商信息。
课务管理:包含工作月设置、跨科系数设置、课时登载、课时审核。
考务管理:包含考试容量设置、监考人员设置、主考单位设置、排课表头模板设置、签到表格式设置、考室和监考人员设置、巡考考务设置、自考排考、排考信息管理、监考信息查询、监考场次统计、作弊信息、考场记录信息统计。
成绩管理:包含个人成绩浏览、全班成绩浏览、成绩模板导出、成绩导入、成绩查询与审核、成绩分析统计、班级成绩总表打印、学生全届成绩表打印。
排课管理:包含排课信息设置、教室设置、自动排课、调课、课程优化、课程表设置与打印。
实践教学:包含各类考试网上报名与审核、证书发放、论文选题、时间结点设置、下达任务书、指导论文、下达评语、论文成绩评定、论文成绩查询。
系统设置:包含注册用户、修改密码、修改角色、权限设置。
4.2 数据库及表结构设计
教务系统涉及表众多,在此仅列其中一个学生注册信息表,其余表不一一列出。
名称:stud_zc(学生注册信息)(表1)
4.3 公共类的设计
数据库操作类:由于多个页面需要操作数据库,把数据库的一些公共操作写在公共类里,制作成动态连接库文件,这样在页面调用过程中是非常方便的。下面仅列出了用C#描述MySQLHelper类中一个非常重要的ExecuteDataSet方法,该方法执行一条查询语句,返回查询的数据集(DataSet)。
public class MySQLHelper
{
private string strConnectionString;
public string StrConnectionString//属性
{…}
public static SqlConnection conn;
private SqlDataAdapter da = new SqlDataAdapter();//数据连接适配器da
public DataSet ExecuteDataSet(string query)
{
if (conn == null)
{
conn = new SqlConnection(strConnectionString);
}
SqlCommand cmd = new SqlCommand(query, conn);
if (query.StartsWith("SELECT") | query.StartsWith("select"))
cmd.CommandType = CommandType.Text;
else
{
cmd.CommandType = CommandType.StoredProcedure;
cmd.CommandTimeout = 200;
}
da.SelectCommand = cmd;
DataSet ds = new DataSet();
if (ds != null) ds.Clear();
da.Fill(ds);
return ds;}
}
系统在排考、排课、学生基本数据校正等大批量数据处理环境中采用C/S模式,而在学生个人成绩查询、论文选题、各类考试网上报名等大量用户使用的环境中采用B/S模式,发挥出了各模式特长,满足了各类用户的需求,提高了教学管理的水平,提升了高职院校信息化建设的水平。
5 结语
教务管理的信息化并不是一蹴而就,而且随着形势不断变化,新情况不断出现,遇到的问题会更多,会更加复杂,对信息化会提出更高的要求,希望本文能抛砖引玉,为推进教务工作的信息化,建设统一的教务管理平台添砖加瓦。
[参考文献]
[1]Christian Nagel,Bill Evjen著.李铭译 C#高级编程(第6版)[M] 清华大学出版社 2009.6.
[2]刘世利.基于C/S和B/S混合模式的高校学生管理系统[J] 辽宁师范大学学报(自然科学版)2002.9.
[3]杨晓燕,梁火明.基于.net的学生成绩管理和分析系统[J] 福建电脑 2007.10.
