家庭教育与孩子的品格
时间：2021-03-21 08:16:11 来源：达达文档网 本文已影响 人 
[摘要]家庭教育中怎样对孩子进行品格与理想教育、能力与智力培养。家庭是孩子最早的学校,父母是孩子最早的老师,家庭教育是是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。从某种意义上讲,家庭教育的成功与否决定孩子的成功与否。
[关键词]家庭教育;品格;理想;思维能力;智力水平
帮助孩子弄明白一个人道德品质、能力与成功之间的关系是家庭教育的根本目标。历朝历代人的成功必先是品德修养的成功,因为不管措辞怎样变化,衡量人的标准总是把德放在才的前面,立德是成功的前提;理想是激励人前进的动力;能力是人成功的保障。因此成功的教育是理想教育、道德品质培养与知识才能的培养有机结合的结果。
一、品格与理想教育:
1、注重良好道德礼仪的培养、使其认识良好的人际关系在社会生活中的重要作用。良好的人际关系是成功的重要因素之一。与人交往,文明的举止,整洁的衣着,良好的个人生活习惯,以及落落大方、不卑不亢、举止潇洒、温文尔雅的气质往往会给人留下美好的、难忘的第一印象,会拉近人与人之间的距离,为成功增添一个砝码。因此,在家中要求孩子,从勤洗手、勤洗脸、勤洗衣服、勤整理房间、不乱扔垃圾做起,养成良好习惯;从尊老爱幼、对人有礼貌、给来客让座、迎送客人做起,学习礼仪,是非常必要的。这也是今后建立良好人际关系的基础。
2、教育子女正确判断是非;正确判断是非是少年儿童良好品质形成的基础。要教育子女正确判断是非,家长必须提高对是非的明辨能力,必须身正,必须学习,因为,言传身教,家风影响是家庭中品德教育的基本模式。
什么是是?是就是正确的。也就是国家法令、社会道德规范准许的语言行为;非,就是国家法令、社会道德规范不准许的语言行为。让孩子明白并坚持国家法令、社会道德规范准许的语言行为,坚决摒弃国家法令、社会道德规范不准许的语言行为。
3、教育子女要勇于承认错误
要进步,就要在错误中吸取经验教训。要真正使失败成为成功之母,就必须正确对待错误的发生,正确寻找原因,主要寻找主观原因,高度重视主观原因,只有这样子女才能勇于承认错误,才能吃一堑长一智。
错误的发生大多不是人们愿意的。从主观上讲,不存在故意,它是由于人的经验不够,判断不准造成的,有些是因为不同时代对是非的不同的判断标准造成的。故发生错误是正常的、是难免的。为此,当子女犯错误时,家长就应该心平气静地正确对待,切忌粗暴处理,毒打和辱骂不能帮助孩子在错误中吸取教训,只能是使孩子失去认识错误获取经验的宝贵时机。正确的做法是,首先要安慰孩子,想法设法减轻孩子的心理负担,说明犯错误不可怕,重要的是改正错误;其次是帮助孩子寻找错误发生的主观原因和客观原因,并强调主观原因;再次是教育孩子牢记经验教训。
4、帮助孩子树立理想。理想是依照实际情况确立的通过个人奋斗能够实现的人生追求和目标。理想的树立首先要坚持切合实际原则,即根据孩子的表现出来的能力特长加以培养能达到目标的原则。孩子的判断能力一般不是很强,这就要求家长帮助其分析并积极给予引导。其次是用身边成功的人或事教育孩子要坚定信念,立志成才。
5、注意心理纠偏。理想与现实总是有差距的。当理想与现实出现严重的不合拍时,孩子幼小的心灵就有可能难以承受,会出现这样那样的心理问题,所以要注意孩子的心理健康,及时进行心理疏导与干预。
二、培养能力,启迪智慧
1、缜密思考与细致做事习惯的培养
成功出于细节。一件事,程序越多,环节越多,做起来就越容易出错。越是大事,程序环节也越多,一个小的程序和环节上的失误,都有可能酿成前功尽弃或失败的后果,至少使做事的效能大打折扣。因此,良好的缜密的思考与细致做事的习惯,是做成功事情,进而做一个成功人士的前提和保证。孩子每做一件事,都要引导他先想好,应该先做啥,后做啥,然后督促他一步一步细致的去做,长期下去一定会有成效。
2、抓好抓紧学前家庭教育,注重思维能力的培养。
幼儿、少儿是着手培养孩子缜密思考与细致做事习惯的最佳阶段,也是发展孩子智力培养孩子情感的最佳阶段。这个时候要把趣味益智游戏、趣味益智实践活动、讲故事类的语言训练放到重要位置,多做些如、归纳类别、寻找规律及拼图、染色 、想法做成功等游戏或活动, 尽量使孩子在快乐中养成勤思考、勤动手的习惯,形成一定的思维能力和动手能力。
在家庭教育中,尽量以在现实生活为教材,使其先有感性认识,再逐渐上升到理性思考,不断积累提出问题、分析问题、解决问题的经验,以达到培养思维能力、提升智力水平的目的。千万不要以孩子会认多少字,会背多少诗,会数多少数为自豪,必须循序渐进,量力而行,不要要求太高,操之过急,揠苗助长,不仅无益,反而有害。在与孩子面对面的长期的接触中,交流自然会很多,那融洽的气氛,成功的快乐感,会使孩子念念不忘,自然也就加深了大人与孩子的感情。家长时刻要记住,先有孩子的快乐,才有孩子学习的效率。千万别让枯燥的认字和识数、算数挤占了孩子快乐成长的空间,如果那样将得不偿失。这种做法可以贯穿家庭教育的始终。
3、培养孩子自学、好读书的习惯。可以在陪孩子多听广播中的文艺作品朗读的同时,进行感受交流,给予及时鼓励。
三、家庭教育要求家长的教育态度要一致,要以一贯之,而且要与学校教育保持一致和统一,要注重说服教育和实践锻炼相结合、表扬奖励与批评惩罚相结合、感情与理智相结合、及时教育与持之以恒相结合。
作者简介:郭送勤(1963—),男,汉族甘肃省文县丹堡小学校长。
