探析数字图书馆与传统图书馆的比较研究
时间：2021-03-27 08:09:24 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘要:图书馆作为高校三大支柱之一,与校园文化的有着密切的联系,图书馆是高校校园文化的中心,是校园文化传播的重要基地,是为高校教学和科研服务的机构。建设高标准、高质量、高水平的一流图书馆,发挥图书馆自身资源的优势,整合图书馆员队伍,提高图书馆员素质,将促进高职院校校园特色文化建设的开展。随着社会的发展和网络的不断普及,读者对图书馆的提出了更高的要求,传统图书馆正向多元化、数字化方向发展,传统图书馆与数字图书馆相互依存,又有所区别。
关键词:传统图书馆 数字图书馆 区别 发展前景 联系
中图分类号:G250.7文献标识码:A文章编号:1674-098X(2012)06(b)-0217-01
数字图书馆是在传统图书馆的基础上发展起来的,是在传统图书馆的基础之上的进一步发展的产物,两者既相互联系,又相互补充,这也是社会发展的需要。随着计算机电子网络的不断普及与发展,传统图书的弊端逐渐凸显出来。在网络上进行阅读越来越被读者所接受,传统图书则面临前所未有的冲击与挑战。互联网的普及与运用,改变了人类原来已有的生活习惯,人们如今慢慢已经习惯了利用互联网进行阅读。于是有人就开始相信数字图书馆终将替代传统图书馆,但这是真的吗？下面笔者从自己的工作实际出发,从几个方面对传统图书馆和数字图书馆做了分析,分析如下:
1 数字图书馆与传统图书馆的区别
数字图书馆是以传统图书馆为基础,随着互联网的普及而发展起来的,与传统图书馆相比,两者存在着很多的差异。数字图书馆是利用互联网向信息需求者提供信息服务的图书馆。它有二个特点:一是网络化,也就是数字图书馆的信息传递、读者阅读的全过程都依靠互联网来完成。二是资源数字化,数字图书馆将馆藏资源数字化,最终形成大量数据库,共更多的读者进行阅读,实现资源的网络共享。
传统图书馆由于受时间和空间的限制,因此只能在特定的地区和特定的时间段里为读者进行服务;而数字图书馆的服务则不受空间和时间的限制。数字图书馆通过网络,把大量分布在不同地区和不同国家的众多图书馆的信息资源整合在一起,然后将不同类型的信息按某一标准加以区分、分类、存储并通过网络提供给读者。从而摆脱了空间和时间对读者的约束,从而使读者可以在任何时间、任何地方从网络上面获取任何自己所需的任何信息资源,从而更大的满足读者的需要。
2 数字图书馆的发展前景
数字图书馆是图书馆界的一次改革,它的出现必将会对图书馆界乃至人类的日常生活造成深远的影响。但同时我们也应该意识到,从传统图书馆发展到数字图书馆是一项巨大的工程。大量的国内外信息资源整理需要一个漫长的过程。因此,数字图书馆的建设还有很多工作要做。
第一步是建立复合图书馆,也就是将传统图书馆与数字图书馆想结合。传统图书馆与数字图书馆并存。复合图书馆是传统图书馆和数字图书馆的结合体,因此应该从实际出发,正确处理两者之间的关系,制定好计划,做好传统图书馆和数字图书馆信息资源的整合工作。首先对现有信息资源按特定标准进行分类存储和加工,建立完善的图书馆信息资源体系。其次,在进行图书馆建设时,要分清主次。优先将特色馆藏资源进行加工整理,在网络上面为读者提供更为便利的阅读服务。比如开通网上图书馆,让读者打开网络进行阅读、查询等,让图书馆真正进入到各个家庭里为读者提供服务。
第二步是在复合图书馆基础上建立起真正意义上的数字化图书馆。数字图书馆是应读者要求而产生的。因此,数字图书馆在传统图书馆的基础上要更充分地满足读者的服务需要。适应社会的发展,不断学习世界各大图书馆的管理经验,不断完善图书馆服务体系,使服务更趋多样化,更趋开放性,进而更好的满足读者的需求。
3 数字图书馆与传统图书馆的联系
从传统图书馆到现在的数字化图书馆可以看到,图书馆事业自身也在不断的发展和完善中。我们首先应该明确这样一个观点,数字图书馆的建设不能脱离传统图书馆,要把传统的图书馆结合在一起。如果把两者对立起来、割裂开来就更不足取。图书馆以其丰富的馆藏和优质的服务满足了读者要求,在人类文化传播、社会发展等方面起到了重要作用。只有将现有的文献资源建设好、保存好,才能建设顺应历史潮流的新型图书馆。
数字图书馆是传统图书馆在互联网的推动下进一步发展的产物,是以传统图书馆为基础,不管社会发展到什么程度,数字图书馆还是传统图书馆发展的产物。两者在构成要素、特征、功能等方面存在差异,从而形成两个不同的体系,各有自己的特点,各有自身的局限性,两者相互联系,相互补充。所以,数字图书馆和传统图书馆两者不是相互排斥,而是共存互补,相互联系为一个有机的共同体。这不仅是图书馆自身发展的需要,还更多的满足人类阅读的需要。
参考文献
[1]李冠强.数字图书馆管理理论.东南大学出版社2004.6,VOL1.
[2]郭卫真.数字化图书馆的建设.辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2001.
