【你家有没有“小丢丢”?】有没有想我啊,一丢丢吧

时间：2018-12-27 04:39:05　来源：达达文档网本文已影响人

　　新新活泼可爱，聪明好学，在幼儿园很受老师和小伙伴的喜爱，可是有一件事却令妈妈非常头疼，就是他总是丢三落四，铅笔、橡皮刚放进文具盒没两天就不翼而飞，玩具也是早晨拿走晚上就不见拿回家，一个星期手绢就丢了两条。妈妈非常担心，新新上学后这个丢三落四的习惯会影响他的发展。爸爸妈妈也想了不少办法企图纠正新新丢三落四的习惯，但是都没有什么效果。
　　
　　宝宝丢三落四的原因
　　其实，大部分家长都曾经或多或少地为这个问题苦恼过。宝宝出现丢三落四情况的原因很多：
　　1.生理发育
　　处在幼儿园阶段的孩子，有意识记忆正处在发展阶段，无意识记忆占优势，也就是说幼儿初期的记忆活动是在无意识的情况下发生的。凡是儿童感兴趣的、印象鲜明的事物就比较容易记住，而有目的的记忆活动，如放学后收拾好自己的物品就比较困难。因此，孩子的丢三落四有一定的生理原因，家长在采取干预办法时不可操之过急。
　　2.注意力水平
　　注意力的品质中，有一个品质叫注意力广度。是指单位时间里，大脑可以同时接收的信息的数量。大脑信息的接收主要靠视觉和听觉，当视觉的广度或听觉的广度发育不良时，会使单位时间内看到和听到的信息不能同时被大脑全部接收，就会出现顾此失彼的现象，这就是注意力广度不足，在日常生活中表现为出现看不全、听不全、记不全的丢三落四的现象。
　　3.生活习惯
　　有的家长可能因为工作忙，事情多，经常顾不得收拾家，或者自己根本就没有收拾的习惯，家里的东西摆放没有头绪，东西随处丢，用时到处找。如果家长自己都没有条理，孩子自然也就没有条理了。还有的家长总是习惯跟在孩子后面，孩子的玩具到处乱扔，家长就在后面跟着拾掇，慢慢也会养成孩子没有条理的毛病。
　　4.家庭教育
　　家庭的教育方式也是导致孩子出现丢三落四的一个主要原因。
　　有不少家庭，孩子要什么都给予满足，养成了孩子不珍惜任何玩具、物品的毛病，即使东西丢了，也觉得没什么，再让爸爸妈妈买就可以了，形成即使丢了东西也无所谓的态度。
　　东西丢了，却没有让孩子意识到这会有什么影响，于是，孩子就不会把丢东西当回事。
　　在孩子的成长过程中，家长包办代替很多事情：孩子带到幼儿园的东西都是父母装好的，孩子的玩具父母全权整理……久而久之，孩子就不会养成自己有条理地整理东西的习惯，没有条理，就非常容易丢三落四。
　　
　　5个方法告别“小丢丢”
　　孩子在一定时期内出现丢三落四的问题并不用着急，只要遵循孩子成长的规律，以适当的方式纠正，就可以帮助孩子改掉丢三落四的毛病。
　　1.帮助养成自我检查的习惯
　　上幼儿园前一天晚上，让孩子自己整理书包，检查是否带齐了需要的东西。这种自我检查不仅在上学这件事上，还要把它变成生活中的一种习惯，如在带孩子旅行的时候，让孩子检查自己应带的用品；生日会招待小朋友，让宝宝自己检查准备工作等。
　　2.教会记忆技巧
　　孩子的记忆发展特点决定了孩子的有意识记忆相对薄弱，所以家长可以帮助孩子准备一个记事本，养成每天记事的习惯（没有书写能力的用图画表示）。
　　3.建立责任意识
　　孩子出现丢三落四的时候，可以采取“自然后果惩罚法”，就是让孩子因丢三落四吃苦头。例如丢了一个心爱的玩具，不要因为孩子的哭闹，爸妈就马上又花钱买一个新的，而是让孩子尝到丢东西的不良后果，这样孩子就会逐渐建立起因果关系，建立起行为和结果的联系，从而变得有责任意识。
　　4.训练孩子有条有理的整理习惯
　　有的孩子可能从小家长就没有给他一个规范的要求，拿东西、用东西、放东西，都没有一定的地方和秩序，随意乱放，没有形成一个整理保管好自己用品的习惯。家长应该要培养孩子的责任心，提醒孩子物品摆放有序，东西用过之后及时放回原位。
　　5.进行专业的注意力训练
　　幼儿园的孩子注意力水平正处在发展期，如果是因为注意力的水平较低引起的丢三落四，可以通过专业的注意力训练得到帮助。
　　
　　最后，要提醒父母的是：如果孩子出现丢三落四的情况时，父母千万不要单纯、过分地训斥孩子，否则孩子以后丢了东西不敢说，长此以往，还可能养成孩子说谎的毛病。

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