陕西好人事迹材料

时间：2021-04-23 07:39:55　来源：达达文档网本文已影响人

把山村孩子引入音乐艺术的殿堂

刘燕,女，汉族，生于1983年 8月，定边县人。现工作于定边县白湾子镇学校。

2006年7月毕业于榆林学院音乐教育专业，2010年 6月被分配到定边县白湾子镇学校任音乐专职教师。当时学校的条件非常艰苦，音乐教师极其短缺，在她来之前音乐课基本都是其他老师兼代，音乐课也就是教唱唱歌而已，乐理知识根本无法涉及到教学中，所以孩子们在乐理知识方面一片空白。音乐教学设备匮乏，偌大的一个校园几乎听不到琴声，音乐课的课堂是可想而知的枯燥。面对这样艰苦的条件，又看到孩子们对歌唱的兴致与期盼，刘燕意识到了自己责任的重大，她暗下决心一定要扎根农村，在农村的这片贫瘠的土地上，发挥自己的特长，把农村孩子引入音乐艺术的殿堂，让农村孩子也能体会到音乐的美妙，使他们在成长的道路上受到艺术的熏陶。于是她便包揽五、六、七、八、九，五个年级的音乐课。一周20几节的课，对于她来说已是家常便饭了，当一天的课程结束时，她的嗓子早已沙哑的不能说话，但她从未喊过累，从未叫过苦。她常说：“当前素质教育的推行，艺术教育是其它学科教育无法代替的。”所以她在一边认真教学

的过程中还一边不断的学习新的教学理念，发现摸索新的教学方法，使自己的教学手段更新颖独特。

以前由于农村艺术特长的教师匮乏，音乐课基本陷入了“一节课教熟一支歌”的陈旧泥潭中，学生普遍对乐理一窍不通，对歌曲的情绪意境不能理解领会。面对这种现状，她作为一名专业的音乐教师，一定要打破音乐课陈旧的教学模式，真正把乡村孩子带入艺术的殿堂。于是，她因地制宜，因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把钢琴，电子琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，更把规范的声乐技巧带进了教室。从基本的乐理知识教起，从简单的乐器吹奏教起，从简单的歌曲情境理解起，从基本的歌配舞表演起。新鲜的琴声、新鲜的表演、新鲜的乐理分析，孩子们第一次领略到了音乐课像一篇激扬的文章，有开始、有发展、更有高潮。孩子们上音乐课喜得像过大年，像进入了艺术的宫殿。但是，给学生一滴水，自己必须蓄满一桶水。她每备一节课都要耗上好长时间，她说这样可以更好的把学生实际情况同教材目的要求结合起来，优化课堂结构，提高教学效率。如在欣赏《西班牙斗牛曲》的教学中，她首先向学生介绍歌曲的写作背景，通过电教媒体和钢琴反复播放伴奏乐曲，让学生体会乐曲的情绪发展过程，找出主题乐句，并让部分学生分别上台运用道具配乐表演，力求表达乐曲的情境，然后让学生分析比较表演的各自优缺点。最后，让全班学生在乐曲的旋律中，手舞足蹈再一次深切体会乐曲的情境来结束全课。

有付出，就有收获。几年下来，她代的学生的音乐艺术素质有了很大的提高，确实是一个质的变化。学生的乐理知识懂了，乐感强了，乐曲理解能力提高了，歌唱技巧和表演能力长进了。在县艺术节上，她选送的节目均获得了不同等次的荣誉与奖励。这对于她来说就是最好的精神慰藉和动力，这些年来的心血真的是没有白费，这也成为了她继续坚持下去的理由！

几年来，刘燕老师在校潜心耕耘，无怨无悔。不仅在课堂上取得了累累硕果，在课外也收获了骄人的成绩。 2010年至今，她在学校组建了人数达30余人的舞蹈队、40余人的鼓号队、30人的民族乐器队。打造了学校“特色教育”的新品牌。这些队伍在每年的“六一”“元旦”“红歌大赛”“艺术节”“运动会”上都发挥着至关重要的作用，同时也受到了校领导、同事以及当地老百姓的一致好评，她被学生们亲切的称为“刘艺术家”。艺术节是学校的重要大型活动，也是师生和老百姓最喜欢的活动。每到这个时候她便是身兼编导、策划、演员多职。她不知疲倦的带领她的舞蹈队进行舞蹈身韵训练，废寝忘食的创编节目的方案不断修改、精心雕琢，不厌其烦的为每个班级选歌排练，一边还要和乐队成员一起训练伴奏。但是每次成功的演出，每次如潮的好评使她忘却了劳累，充盈全身的都是愉悦。

这就是刘燕老师，一个甘愿扎身基层，奉献终身的老师；一个兢兢业业，默默无闻的老师；一个想让艺术之花绽放在农村的老师。

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