关于创建体育视觉符号新学科理论体系的初步研究
时间：2021-03-11 09:43:02 来源：达达文档网 本文已影响 人 
作者简介：孔靖(1972—)，男，山东曲阜人，汫师，研究方向为学校体育、社会体育；朱腾旗(1971)，男，河南范县人，讲师，研究方向为学校体育、社会体育。
视觉是人类感知外界事物的基础，视觉功能可分为多种类型，而视觉功能的作用又是多种视觉功能类型的综合，这种视觉功能的综合应用在体育运动中表现尤其突出，从近几年研究的资料分析，优秀运动员往往具有比一般人更好的视觉功能，因此，研究者推断：不同类型的运动项目对视觉功能具有不同的要求，提高视觉功能可能对提高运动员的成绩也有着重要意义，为了更好地控制和利用体育视觉，需要对其特征和发展变化的一般规律进行全面系统的研究，为此，笔者提出了建立体育视觉符号学理论的构想。体育视觉符号学，是从符号学中派生出来的一门新兴边缘体育学科，体育运动项目的特殊性是否对视觉有特殊需求；如何防范因体育运动所造成的视觉方面的损伤；如何通过视觉训练达到提高运动成绩的目的等等，这些都是体育视觉符号学所要研究和回答的问题。
1 建立体育视觉符号学理论的依据
1.1 体育运动实践的飞速发展，在呼唤体育视觉符号学的维持和支撑
现代体育运动实践，展现了宽阔洪大、多彩多姿的时空场所，为体育视觉符号的产生和建立提供了肥沃的土壤和基础，为开发研究和利用体育视觉符号成为可能；同时体育运动实践的诸多体育行为，也在强烈呼唤体育视觉符号学作出解答。例如，不同运动项目对视觉有什么样的需求，多种视觉状态如何在体育运动中综合运用，是否意味着通过科学训练可以提高视觉等等，凡此种种问题，仍处在封闭、狭隘或局部的经验认识当中，有的还停留在零碎、分散和表面上的认識，没得到系统的认识和解决，因此，运用现代科学的整体观、系统观去认识考察视觉符号的诸因素、功能、特征、分类、以及与邻近学科的关系。势在必行，建立体育视觉符号学理论是运动实践发展的迫切需要，这对人们科学地认识和研究视觉符号在体育运动实践中的作用，提供一定的理论依据。
1.2 符号学的发展为体育视觉符号学的建立，奠定了雄厚的理论基础
符号学，是关于符号的科学。瑞士语言学家索绪尔和美国哲学家皮尔斯是现代符号学的两位奠基人。20世纪上半叶，美国哲学家莫里斯第一次把符号学分为三个部分：研究符号与符号之间的关系的语形学部分(syntactics)；符号与其所指的对象之间的关系的语义学部分(semantics)；符号与其使用者之间的关系的语用学部分(fragmatics)。而所谓符号学方法，则是从语形、语义与语用及其相关性上去研究符号及其形成的一些基本概念，再推及于整个符号系统，逐步建立一个讨论一般符号的理论体系，用以分析人类的各种符号行为的构造与运作，于是符号学就变成了人文学科与社会科学的方法论了，在人类从物质世界走向精神世界的过程中，符号起着重要的作用。卡西尔说：符号系统的原理，由于其普遍性、有效性和全面适用性，成了打开特殊的人类世界、人类文化世界大门的开门秘诀，一旦人类掌握了这个秘诀，进一步的发展就有了保证。
眼科学和视觉科学的发展为体育视觉符号学的建立，提供了科学基础。
体育运动中的大部分动作都属于技巧性动作，研究表明，技巧性动作的产生是一个复杂的过程，从接收信息到完成动作需要中枢神经系统进行一系列信息处理，相当于高科技信息处理系统——计算机系统，感官接收器接收外界信息，中枢神经系统进行信息处理，然后产生动作冲动来完成相应的动作，视觉在这个过程中起重要的作用。就视觉系统而言，眼球行使感官接收器功能，又是一个复杂的知觉系统。因此，眼科学和视觉科学的发展，将有助于提高体育视觉符号学研究的科学水平。
1.3 体育视觉符号学与邻近学科的关系
体育视觉符号学是存在于体育自然科学与社会科学之间的一门交叉学科。在体育科学体系中，研究内容与其有关的学科有：体育心理学、体育社会学、体育人类学、体育行为学、体育管理学、体育方法学、体育传播学、体育美学、体育文化学、体育伦理学、体育学、运动学、裁判学等等；在社会科学体系中，与其相关的学科有：符号学、语言学、行为学、传播学等，其中体育心理学、体育社会学、体育人类学、体育行为学、符号学、传播学和裁判学等学科理论研究的成果，为体育视觉符号学的建立作了必要的理论上的准备，为该理论的形成提供了丰富的营养。
2 关于体育视觉符号学概念的确立
体育视觉符号学是一门研究体育视觉行为及相关因素的一般规律的学科，它揭示和分析了体育领域中体育视觉行为的种种形态和内在结构在不同情况下的表达方式及其作用，为体育运动实践服务，因此，我们认为：体育视觉符号学是指运用现代符号学的理论和方法，紧密结合体育运动实践，同时吸收和借鉴其它学科的研究成果，对体育行为和相关因素进行全面系统研究的，为体育运动实践服务的一门综合性的交叉学科。体育视觉符号学，是正在形成中的新兴学科，和其它学科一样，既有开拓性和创造性的特点，又有不成熟的特点；既有研究新对象、新方法和发现新规律的特点，又有为人们认识和利用非语言行为提供新知识的特点。
3 体育视觉符号学的研究对象与分类
3.1 研究对象
一门新兴学科，必须有自己明确独特的研究对象，才能确定其理论体系和研究方向，从宏观上讲，探究体育视觉符号的演变和发展，尤其重视体育视觉符号内在的纵横联系，树立体育视觉符号的动态观念和整体观念，充分评价和鉴证体育视觉符号的社会功能。从微观上讲，研究体育与视觉符号的关系，体育领域中纷繁多变的视觉符号形态、概念、功能、特征、分类及其发展变化的一般规律，从而揭示出体育视觉符号的本质属性，阐明体育视觉符号的理论基础和实现途径，为体育运动实践服务。
3.2 內容分类
研究内容是研究对象的具体化，从各国学者对非语言传承的时空观念和功能观念不同来看，对其分类便有不同的根据和主张，就我国目前情况，可分为以下几类：(1)动作符号：是指人们利用自身的器官去呈现出来的身体动作，如面部表情、头部动作、四肢动作、全身性动作，都可表达某种意义的信息。按表达的意义和作用来看，又可分下列几种：①象征性动作；②解释性动作；③表露性动作；④调节性动作，⑤触摸性动作；⑥侵犯性动作，(2)标志符号：服装、标识、徽记、旗帜、色彩、器械、设施、广告、建筑等等。(2)音响符号；包括类语言和音乐(4)时空符号。
4 体育视觉符号的基本特征
1)普遍、重要性：在体育运动的实践中，体育视觉符号无处不在，无时不有，时时刻刻地发挥着重要作用，一场球赛，无论是队员还是裁判，时刻都在运用各自的身体动作表达着各自的态度和情感，很少使用语言。一局棋类比赛，无需更
多的语言交际，只有更多的视觉对抗。视觉符号不仅在体育领域中普遍存在，而且对社会交际等也产生深远的影响。
2)整体、形象性：为有效地传递信息，人们大多将视觉符號和语言符号融为整体出现，以形象的表现力和感染力，把复杂抽象的概念或内心感受以具体化、形象化、整体化。如富有大将风度的临场指挥的教练员、具有法官气度的裁判员、讲解幽默风趣教师、善长表达自身感受的运动员或学生，都是以整体、形象的行为来传播信息的。
5 体育视觉符号学的研究原则
1)整体性原则。体育视觉符号学研究的对象是一个有机整体，要体现出宏观的特点，它研究的内容是立体、全方位和动态的，不是某个侧面，要从不同的角度和层次上进行综合交叉的整体考查，以求推动和实现该学科理论研究的新突破。
2)吸收和借鉴原则，体育视觉符号学是一门刚要开发的新兴边缘学科，其理论体系尚需构建，要吸收和借鉴其它相关学科的研究成果，尤其是体育行为研究的理论，使其逐步丰富和发展起来。
3)现实性原则，体育视觉符号研究是一个动态的实践过程，要把实际需要和可能结合起来，做到来自实践，指导实践，接受实践的检验，并为实践服务。
6 研究方法
1)逻辑法：将体育领域中复杂多变、生动形象的视觉符号进行系统的分类、比较，运用演绎推理、综合分析等逻辑法，揭示视觉符号的产生、发展和变化的一般规律。扩大已有的知识体系，实现从生动的直观到抽象的思维，使感性认识到理性认识，从而得出正确的结论。
2)经验法：观察、实验、调查、移植等法，属于科研中的经验法。因体育视觉符号学涉及多学科的基本理论和知识，故要用经验法研究，如在体育活动的现场，有大量的稍纵即逝的体育行为，要采用观察法、实验法和调查法进行研究；在借鉴其它学科研究成果时，要用移植法。
3)系统研究法：控制论、信息论、系统论、耗散结构理论、协同论、突变论等，构成了科研的系统方法。体育视觉符号是一个多层次、多系列、内外统一的整体开放系统，体育视觉符号学要在借鉴吸收其它学科研究成果的基础上。还要进行广泛的信息交流、筛选、反馈，使该学科的研究，实现从无序到有序、从不够成熟到逐步成熟，从不完善到逐步完善的发展过程。因此，系统法是体育视觉符号学研究方法的重要发展方向。
