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    论诸子散文兴盛的原因

    时间:2021-01-19 07:56:13 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    摘要:春秋战国时代是中国文学一个很重要的发展期,先秦诸子确立了中国文化最基本和最重要的文化观和价值观,诸子散文为我们留下了宝贵的精神遗产,而随着时代的发展,我们在享用其带来的社会成果时,本篇文章从共时性和历时性两个角度分析探讨诸子散文兴盛的原因,并将对当代文学的发展产生一些启发。

    关键词:春秋战国 诸子散文 共时性 历时性

    先秦时期是中国历史上影响深远的一个时期,诸子散文是在当时特定历史条件下产生的文学类型,其辉煌的成就仍让现代人难以望其项背,社会生产力的变革以及政治、文化等诸多因素的影响为这一璀璨现象的出现奠定了基础和营造了氛围。

    根据瑞士语言学家索绪尔提出的共时性(synchrony)和历时性(diachrony)概念,共时性侧重以特定社会经济运动的系统以及系统中要素间相互关系为基础,把握社会结构;历时性侧重以社会经济运动的过程以及过程中的矛盾运动发展的规律为基础,把握社会形态,共时性与历时性两者有着辩证统一的关系。本文运用“共时”和“历时”从横纵两个方面分析诸子散文兴盛的原因,力图结合当时社会历史背景,陈述一些个人的想法.

    历时性多呈现为动态因素,我们从纵向阐述,在此表现为于当时的社会经济政治背景.辩证唯物主义强调社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反应,课堂上老师也讲到文学史历史的反应,诸子散文兴盛首先植根于当时的社会背景情况.春秋战国时期,社会生产力的进一步发展,奴隶制瓦解,封建制度确立并发展,各国实力壮大,已有经济实力和意识为自己争得一方霸土,这是根本的经济因素;周天子的统治已经松动,各诸侯国林立纷争,各国统治者为了变革和竞争的需要,大力搜罗人才,故养士之风盛行。这些文学游说之士,出身立场不同,治国主张也各有千秋,他们互相争辩,著书立说,于是产生了大量论事说理的文章,这是政治因素。

    直接原因有士阶层的崛起,一方面是各国领导人对人才的重视,惜才,爱才,并给与其一定官位使各尽其才,也因为当时的文人墨客不仅仅是窝在一隅写些心情小散文,而是把目光聚焦于天下纷争大事,独立果断地提出自己的主张并宣扬游说,那种强烈的社会责任感是推动诸子散文兴盛的主观因素,其次是各家之言不同甚至针锋相对,而各家又都有自己的学生和宣传人,声势浩大,使得诸子散文不是一花一处,而是遍地开花的局面。

    共时性多呈现为静态因素,我们从横向阐述分析诸子散文兴盛的原因。首先是人才的重要性:智力资源的竞争导致春秋战国时期的养士之风盛行,不管是古代还是当代社会,人才始终是不可否认的重大生产力量。孔子历经十四年周游列国,可以说为寻找赏识自己的伯乐,向各国君主推行自己的主张,虽未成功,但”知其不可而为之”的勇气为诸子散文抹上了浓重的一笔,弟子三千,贤者七十二人,更是为诸子散文开枝散叶,其弟子辑录其文,才是我们后人有机会得以学习。孟子游说与齐宣王、梁惠王,更实在交谈探讨之间留下了诸多说理文章,被时人记载.韩非子被重用起于秦王嬴政读了韩非的文章极为赞赏,于是出兵逼迫韩非来秦,正是嬴政的重视才为韩非子提供了用武之地。

    任何时候都不能忽视教育的潜在力量,诸子散文兴盛的一个重要原因是当时私学教育的兴起,打破了”学在官府”的局面,使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,对之后的诸子散文创作产生了很大的影响。首先,私学为诸子的散文创作提供了知识储备,其次官学的衰落,私学对官学文化的继承,使平民跻身于政治生活,使多阶层/多区域平民学者的政治思想立场/对人生的探索等在散文中得以体现,既丰富了散文的内容和形式,又增大了影响力,对其发展和传承实为有益。

    此外我认为诸子散文兴盛的原因还和诸子百家个人和散文内容有关。先秦诸子多为寒士出身,关注国家大事,其散文多含平民意识,他们的政治主张代表了普通大众的利益,容易得到民众的拥护和认可,而且散文多用象喻式的表达方式,说理形象,易于传播。

    文学的发展宜采百家之长,才能持续延续发展。先秦诸子各学派之间、同一学派的不同流派之间,既相互斗争又相互学习借鉴,也是促成散文兴盛的一个重要因素。

    先秦时代已和我们渐行渐远,但先秦诸子散文对我们的影响愈来愈深,字里行间流露出的治国主张和仁义理信的思想仍不断激荡着我们的心灵,也将对现当代文学的发展产生不可低估的启发和指导作用。

    参考文献:

    [1]袁行霈,聂石樵,李炳海. 中国文学史[M]. 高等教育出版社,2005第二版:24-30 [2]孔德立. 先秦诸子[M]. 南京大学出版社,2009

    [3]易中天. 先秦诸子百家争鸣[M]. 上海文艺出版社,2009

    作者简介:范雪銮,1991年12月08日,女,汉,安徽宿州,本科,研究方向:文艺理论,从事的工作:学生。

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