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    倾听绘本,开启兴趣阅读的大门

    时间:2021-02-24 07:54:49 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    绘本阅读是幼儿学习的基础,绘本阅读可以帮助幼儿尽早进

    入知识的海洋、开阔幼儿的视野、启迪幼儿的智慧、陶冶幼儿的性情,还可以让幼儿借助早期阅读积极主动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感,它为幼儿打开了一扇认识世界的窗口,架设起一道健康成长的阶梯。《3-6岁儿童学习与发展指南》要求:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”在教育的过程中,我发现许多幼儿总喜欢缠着成人,为他讲故事,而不愿亲自“阅读”绘本中的故事。而绘本阅读,正是从幼儿倾听成人生动、形象地为其讲故事开始的。于是我们以倾听绘本为切入口来激发幼儿的阅读兴趣。

    一、精选绘本萌生阅读兴趣

    《3-6岁儿童学习与发展指南》明确要求:“提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读。”曾有一位家长对我讲,家里虽有许多书,但她家的孩子却不愿看书,后来通过了解我发现,在她家的茫茫书海之中,竟然没有一本是属于孩子的。对于孩子来说,绝非良好的阅读环境。为幼儿选择书籍,一定要精选绘本,可以挑选孩子所喜闻乐见的经典故事,如《西游记》《哪吒闹海》等。只有幼儿熟悉和喜爱的故事,才能激发幼儿听、读、看的意愿。还有一定要选择故事情节简单、画面清晰、重点突出的儿童书籍。绘本中的图画都非常精美、形式多样,多数是世界上知名插画家的作品,他们运用各种手法,或水彩,或剪贴,营造故事情节,让孩子在阅读过程中享受文学,也感受美学。如,进行绘本阅读活动《逃家的小兔》时,孩子们看到封面上的小兔和兔妈妈的可爱模样就已经非常感兴趣了,孩子们开始猜测:小兔和妈妈会说些什么悄悄话?……带着疑问,孩子们开始完整阅读,阅读的过程中,有的孩子禁不住“哈哈哈”大笑,原来他们看到了小兔每次逃家都会被妈妈抓住,我又接着问:“小兔是怎么逃家的?”“妈妈是怎么抓住小兔的?”小李说:“小兔想变成河里的鱼逃走,妈妈就变成钓鱼的人把它钓上来。”小王说:“小兔想变成高山上的岩石逃走,妈妈就变成登山的人走到它面前。”……幼儿在阅读中享受到了绘本阅读的快乐,也萌生了新的阅读兴趣。

    二、倾听绘本开启阅读兴趣

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。”绘本为幼儿所喜爱的,因为绘本是通过优美的语言和图画表现出来的,每一个孩子都是读图画的天才,只要故事在图画上表现出来,那么孩子的眼睛就会发现它们。他们能发现画家没有发现的破绽,能读出成人料想不到的意思。教师给孩子讲绘本时,也一定要让孩子自己看画面,那么孩子在倾听的过程中,就会在脑海中勾勒出一幅幅画面,甚至会进入角色、感同身受。因此我们在为孩子讲绘本时,一定要全神贯注、声情并茂、自然轻松地读,这样幼儿才会受到感染。当我们把绘本用自己的声音、用自己的感受来讲述时,这种快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来,绘本的体验才会永远地留在孩子的记忆当中。虽然每个孩子都有个性上的差异,有的爱表现,有的就比较害羞。我们在引导孩子阅读绘本时,一定要注意不要急着说教,也不能不断地提问、说明,应该把看书、思考的空间留给孩子,让他们有足够的时间来品味故事,让他们的体验和感受经过时间沉淀,再慢慢地转化为自己的知识和智能,同时为幼儿开启兴趣阅读的大门。

    三、分享绘本拓展阅读兴趣

    《3-6岁儿童学习与发展指南》要求:“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事。”在大班绘本阅读中我们进行了分享阅读,老师与幼儿共同阅读并一边阅读一边交流各自的感受,引导幼儿参与讨论、大胆说出自己的感受。例如,“你最喜欢故事中的哪个小动物?为什么?”还可以引导幼儿猜想故事书最后一页的内容,鼓励幼儿设想故事的结果。有时,我们也可以同幼儿交流截然相反的意见,激起幼儿的好胜心,以此来激发幼儿阅读绘本的兴趣。阅读后让孩子根据故事的模式,利用已有经验,创编一本属于自己的绘本,对于大班的孩子来说并不是一件难事。例如,在讲完《小红帽》时,可以将结尾作为故事的开头:“小红帽和外婆被猎人救出后,第二天,小红帽提着篮子回自己家,路上,当他再次经过那片树林时,会发生什么新故事呢?”我们根据这样一个新的开始,提出一系列的问题来引发幼儿大胆的想象:“小红帽又会遇到谁呢?”“他们之间发生了什么事情?”“小红帽这次是如何解决的?”……如果孩子的性格内向、羞怯,那你可以经常鼓励他们为大家讲故事,以此来锻炼幼儿。在他们讲故事的过程中,成人的每一个反馈,对幼儿来说都是一种鼓励,分享绘本,激发了幼儿的阅读兴趣,开拓了幼儿的想象空间。

    阅读绘本所给予我们的不仅是眼睛的享受,更多的是细节的领悟和心灵的体会。我们以精选绘本、倾听绘本、分享绘本为切入口,开展多样的倾听阅读活动,为幼儿开启了兴趣阅读的大门。让我们与孩子共同去亲近绘本,感受绘本阅读的魅力吧!

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