我们呼唤群星闪耀时刻
时间：2021-04-18 07:57:43 来源：达达文档网 本文已影响 人 
最近从《读书》（2011年第5期）上读到一篇文章，题目是《经济思想史上的群星闪耀时》。这篇文章是作者读完柳红所著的《八十年代：中国经济学人的光荣与梦想》一书后的感悟。作者由上世纪八十年代我国经济学界的繁荣景象，联想到斯蒂芬·茨威格的《人类的群星闪耀时》中的一篇文章《伟大的悲剧》。
茨威格引用歌德的比喻说历史是“上帝的神秘作坊”。这个作坊中“通常只是作为编年史家，冷漠而又持之以恒地把一件一件的事实当做一个又一个的环节连成一条长达数千年的链条”，“那些难忘的非常时刻并不多见”。但也会偶然出现“具有世界历史意义的时刻——一个人类的群星闪耀时”，而这一时刻一旦出现，却将“对世世代代做出不可改变的决定，它决定着一个人的生死、一个民族的存亡，甚至整个人类的命运”。
以此对照上世纪八十年代中国的经济学界，说那是一个“群星闪耀”时刻，老、中、青三代经济学人在这个“巨大开放令人振奋的舞台上”“一起创造历史”。而且他们创造的历史的确已经在改变现代中国的命运，并且仍将对未来中国走向产生持续影响。经济学界如此，上世纪八十年其他学界也好像有类似现象。
正因为闪耀的群星能改变历史、创造历史，会给历史带来新貌，所以历史需要群星闪耀。由此想，一个学校同样具有自己的历史，一个学校的兴旺，一个学校想创造历史也同样需要群星闪耀。我们闪耀的群星就是一个又一个有思想、有能力、有业绩的员工，就是能出色完成“传道、授业、解惑”神圣使命颇有建树的探索者、实践者，就是一个又一个思想引领者、学术带头人，简单说就是一个又一个名师骨干。
我们有机会群星闪耀吗？这也可能涉及我们学校的生存还是死亡。
这需要我们认真思考。可以肯定的说，再过几年，我们一定有机会迎来群星闪耀的时刻。按茨威格的说法，“因为所有那些最重要的历史性时刻都需要有酝酿时间，每一桩真正的事件都需要有一个发展过程”，所以“真正具有历史意义即群星闪耀的时刻来临之前”，“必然会有漫长的岁月无谓地流逝而去”。
我们有机会迎来群星闪耀时的主要原因是：
首先是历史机遇。我们学校已有三十多年历程，有过令人自豪的光荣，也有过低谷的曲折。近十年来，受各种因素影响，学校发展举步维艰，已到了崩溃边缘。全校师生苦苦支撑，心中长期聚积着压抑，寻求出路、走向复兴已是很多人的强烈愿望，一旦绽放“其力度和精彩定会非同一般”。
第二是环境因素。在学校落入低谷后，全校师生并没有丧失斗志，经过短暂休整又重新上路，而且是群体性、大规模、全方位参与到学校复兴计划中来。我们重新确立了办学理念，明确了发展目标，找到了一条“小班额高质量”的复兴之路。更重要的是爱岗敬业、无私奉献、淡泊名利、发奋进取已成为我们桦川三中主流精神。学校生存环境得到了一定改善，这些因素为学校营造了良好的发展氛围。
第三、更为重要的是，我们教师队伍中拥有一大批对事业的勇敢追求者，这是最可宝贵的财富。近年来无论是领导班子、班主任队伍，还是任课教师，楷模人物不断涌现，一颗颗明星正在闪现。
我们需要什么样的群星，我们如何才能群星闪耀？
我们每个人自身和自身所从事的工作，能给学生带来较深远的有益影响就是不平凡的，而能给学生带来重要启迪的，便是星宿一样杰出的人物。
群星闪耀的基础，是这个团队的每个人都怀着共同理想，共同努力，并在其中相互支持相互提携，每个人都怀着追求真理的信念，对生活对事业充满激情、热忱浪漫、富有想象力。
我们怎样才能成为群星中的一颗？明确地说就是立德、立言、立功。
立德就是要明确志向，坚定做优秀教师的信心，愿意成为学生人生路上的良师益友。
立言就是要有自己的理论、自己的见解、自己的所思所得，并且一定要积累下较丰富的文本资料。
立功就是要有业绩，做出成就。一切威信皆来自成就，没有成就何谈群星闪耀？
“立德、立言、立功”这个话题并不是高不可攀。因为我们不一定能影响全人类，但我们至少能影响我们自己、我们的学生、我们身边的人。只要我们是学校中的一员，就应该有此志向。
怎样才能立德、立言、立功？经验告诉我们：立志——践行——收获才是根本出路。
立志是根本。尽管我们只是普通教师，从事着普普通通的工作，但在我们内心中，不能甘于平凡。我们要做平凡人，可我们要成就不平凡的事业。要胸怀理想，有大志向、大目标，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。无论老同志还是年青人都应矢志不渝，为理想而百折不挠。
践行是关键。教师的天职是教书育人，每个人都应注重自身修养，用自己的品德、自己的理想、自己的行为、自己的情操、自己的人格、自己的学识去影响学生、陶冶学生。教师自身修养是培养学生健康成长的决定性因素，每个教育人都应发愤读书、乐于思考、善于总结。“读书到苦方觉甜”，我们既要泛观博取，又要熟读精思。思考会使人睿智、思考会使人发现、思考会使人增长才干、思考会使人成熟。总结是收获的关键，我们要善于动笔，善于把所学、所思、所得写出来，天长日久就是大财富。
真心希望，我们每位教师做勇敢的探索者。老教师要做好传、帮、带，青年教师要加快成长。不管未来的星空中是否有自己的闪耀，无人欣赏也要绽放。
我们努力着，我们奋斗着，我们呼唤着。
群星闪耀的时刻一定会到来！
