校园足球在小学课堂教学中的可持续发展探究
时间：2021-04-16 07:51:33 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【摘要】校园足球是足球运动的重要组成部分，而校园足球的可持续发展是振兴我国足球的关键。另外，校园足球容易受发展理念的创新性等各种因素的影响。显而易见，深入研究这些可变因素，对于保障我国校园足球健康、稳定的持续发展具有重要的意义。
【关键词】校园足球;可持续发展;足球文化;训练方案
开展校园足球实践是丰富学校体育运动项目，拓展校园体育文化，推动我国足球事业发展的重要举措。小学生身体灵活，对足球运动热情较高，在体育课堂上有较强的参与动机，因此，学校应根据校园足球发展需要，积极推动小学足球课堂建设，完善足球运动基础设置，渗透足球文化，加强教学指导与评价，进而实现足球运动的可持续发展。
一、渗透足球文化，重视校园足球运动实践
体育是小学生综合素质培养的主要学科，但是在应试教育依然占据主导的背景下，学校给予体育课程的重视依旧有限，因此校园足球运动在小学体育课堂的开展情况并不理想。针对此种情形，学校应从学生发展、校园文化建设以及我国足球事业发展的角度，转变教育理念，推动足球文化在校园文化的渗透，提高师生对校园足球的重视，推动校园足球运动的有序开展。
在校园足球运动开展过程中，学校首先要依据终身体育理念，结合“阳光体育”内容，将学生带到室外，在足球运动中加强身体锻炼，改善体质。在足球运动中渗透人文关怀，注重对学生的情感培养，如在足球对抗中培养学生的团队合作意识，提高足球队成员的协调配合能力。在技术技能训练中，渗透挫折教育，增加训练挑战，提升学生的意识品质，培养学生坚持不懈的精神。对于足球课程的渗透要依据基本的课程需要而发，因此，在足球运动越来越受到国际认可重视的境域下，我们理应更重视校园足球运动的实践性。
二、完善组织机构，保证校园足球运动落实
一直以来，我国校园足球足球运动的发展缺乏长效机制。小学生参与足球运动的过程多是随意且无规则的，无法从理论与实践层面获得专业指导，对于足球能力的提升也缺乏科学规划，这样的校园足球自然难以实现持续发展。针对此，在小学校园足球运动开展过程中，学校应建立专门的组织机构，成立校园足球领导小组，以负责校园足球运动的规划与日常管理。
例如，根据足球运动场地的建设、器材的投入，制定科学的规划方案，并监督基础设置建设的有效落实;合理安排各年级足球课程的设置，对课程思路、课程目标、教学方法、教学评价等作出系统要求，指导足球课堂的有效构建;加强教师培训与教育，根据校园足球需要，提高教师专业素养，引入足球教练，优化教师队伍;加强教学监督与考核，对学生的足球训练策略进行全面评估，監督足球课程的开展情况，杜绝随意占课行为。
三、优化训练方案，提高校园足球实践效果
校园足球在小学体育课堂中的渗透，需要一个循序渐进的过程。小学生虽然对足球运动充满热情，但是在技术技能，以及情感认知发展层面，难以实现对足球运动的合理控制，在运动中常常会陷入误区，甚至出现运动损伤。基于此，学校、教师应针对学生综合素质，设计层次化的训练方案，以推进校园足球运动的逐步开展，制定校园足球人才的培养方案。
在教学实践中，学校首先要加强对体育教师的训练，从理论与实践层面提升教师足球运动素养，以确保其能够在校园足球运动中担负教学主导的责任。例如，在理论讲解中，能够利用生动的语言，用有趣的方式丰富学生的足球知识;在运动实践中，能够给予学生切实可行的战术安排，以提升小学生的足球技能，培养其对抗、竞技能力。其次，学校应加强基础训练，足球训练过程面向全体学生，引导小学生实现对足球运动的基本认识，并掌握基础运球、传球技巧等。再次，加强对优秀学生的专项训练，采用选拔方式筛选一些天赋较好的学生开展针对性训练，为国家足球运动人才做好基本储备。最后，积极组织对抗赛，从个人对抗逐渐扩展到小组对抗，如引入五人制足球比赛，在对抗过程中不仅要检验学生的基本功，还应实现简单的战术对抗，以培养学生足球竞赛的基本素养。
四、引入足球联赛，完善校园足球激励机制
校园足球运动的持续发展需要激励机制的推动与支撑。在小学足球课程教学中，学校应积极引入联赛制度，利用足球运动自身的对抗性，增强学生参与运动的动机，激发校园足球的活力。在足球联赛体制的构建过程中，学校不仅要将其作为检验校园足球开展情况的途径，还应该将联赛与足球课联系起来，在足球比赛中开展技术技能训练，在竞赛环境下提高学生的训练效果。
足球联赛机制可以在校内进行，如学校可以利用校园足球技术技能竞赛，组织学生参与颠球、射门、传球比赛，利用竞争机制调动学生技术训练热情。要求一个年级的各个班组建足球队，并通过抽签的方式定期开展联赛，根据联赛结果评价学生的足球运动效果，教师的教学培养能力，以及校园足球的开展情况;此外，学校还可以开展校际足球联赛，与当地其他小学的足球队进行定期比赛，通过足球促进校际之间的沟通与合作，以扩大校园足球的影响范围。
总之，校园足球运动的开展与落实需要各环节之间的相互配合。在小学体育教学中，学校、教师应积极推动足球课程建设，渗透足球文化、完善组织机构、优化训练方案，引入联赛机制，让小学生不仅能够从思想认识层面重视足球，更能够实现技术技能的全面发展，从而推动校园足球的持续发展。
