“焚书”不必大惊小怪
时间：2020-05-19 07:52:12 来源：达达文档网 本文已影响 人 
最近，中学生“焚书”事件高频出现，让整个教育界都为之震惊。一是湖南湘潭湘机中学一次晚自习的意外停电。引发了学生集体烧书、撕书的狂欢，学生把心底的怨恨都“付之一炬”。二是湖北京山中学将学校发的资料撕毁焚烧，并要学校给出解释。
看到这两则新闻，我首先佩服学友们“敢冒天下之大不韪”的勇气，能够把胸中的怨气通过“焚书”的方式向学校提出抗议，彰显了我们90后学子维权意识和个性张扬的特点，让人振奋!
其实，像这类的“烧书事件”并不鲜见，我们也不必“大惊小怪”。每年高考、中考结束，各大中学学生烧书、丢书、撕书的现象比比皆是。学生借此方式，表达内心暂时解放的快乐，释放压抑多年的情绪。京山中学学生集体烧书事件，表面上看是因为学校收费所致，其根源还在于学生无尽的学习压力，严重的心理焦虑，压抑已久的思想情绪。这一事件，是学生内心对于学校乱收费的一种集体抗议，是一次宣泄压力的“集体狂欢”。之前的湘机中学也一样，也是一种发泄和“集体狂欢”。
由此我联想到最近的“杜甫很忙”事件。有学生将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博，引发了一场主题为“杜甫很忙”的恶搞风潮。用传统的眼光看待“杜甫很忙”这一恶搞事件，正如京山中学“焚书”事件一样，可能是不受欢迎甚至会遭到批评。但从网络文化的视角加以审视。大可不必对恶搞杜甫的风潮反应“过敏”，它只不过是一场快闪式的网络狂欢而已，说不定还能激起大家对诞辰1300周年的杜甫的集体怀念。对此，我们不妨干脆一笑了之。
无论是“焚书”还是“恶搞”，本质就是一种无聊、一种发泄，恐怕并无与主流价值作对的目的。我们不要惊慌，也不必像“洪水猛兽”一样来看待。对此类“烧书”“恶搞”事件。当然需要适当的批评，需要有针对性的引导。但只要不再演变成过激的行为，不出现不良或低俗的内容和思想，不妨放轻松一些看待，无须太过担忧。
烧几本书，不是对知识的亵渎，也不会形成大的气候；画像被涂鸦上几笔，杜甫并不会就此失去“诗圣”的光环，中国悠久的传统文化也不至于因此蒙上厚厚的尘埃。
所幸的是。学校和教育部门并没有对此作简单粗暴的“镇压”。社会舆论也都采取了“理性”和“包容”的态度，这是一种时代的进步。更是中国教育的希望之所在。
点评
“‘焚书’不必大惊小怪”一题，角度新颖，切中肯綮。文中，作者面对引起热议的“焚书”事件，并没有简单地对学生的行为表示赞同或反对，而是通过这一事件对“焚书”进行了个性化的思考——“焚书”只是一种心理宣泄，而非故意对抗。这样的立意无疑增加了写作的难度，但同时也使文章闪现思维的火花，耀人眼目。
