【一句话让孩子告别口吃】怎么告别口吃

时间：2018-12-29 04:45:54　来源：达达文档网本文已影响人

　　　　儿子接受能力很强，但几乎每句话都不能流利地说出来，眼看着儿子已经快到入托的年龄，为此我非常着急。　　“妈妈，我要…要…要…要吃…吃……”每当孩子为了表达一个简单的需求而憋得小脸通红甚至眼泪汪汪时，我心里像是打翻了五味瓶，心疼、酸楚、不解、懊恼一齐涌上来！尽管我花费了很多时间和精力、耐心来帮助孩子，还带着孩子到处求医治疗，可仍是收效甚微，难道口吃也有天生的吗，怎么才能矫正呢？
　　后经专家提醒，孩子的语言能力发育是和他的生长环境、心理等因素密切相关的，孩子虽然很聪明，但自幼缺乏语言启蒙以及父母的呵护，就有可能使孩子产生语言心理障碍。
　　第二天早上，我把一直哭个不停的儿子送到教室之后，静静地藏在窗户外面观察。
　　我特意要求老师在课上注意一下我的孩子，必要时给他一些表现的机会。我怀着激动的心情守望在玻璃窗外，等待儿子的出色表现。
　　“请尧路小朋友给大家演唱《我是一颗小星星》，这是我们刚刚学会的一首儿歌，大家听一听尧路小朋友唱的好不好！”
　　儿子站起来的动作很缓慢，我的心提到了嗓子眼上，“我是一…一颗小星星，一眨…啊一眨亮啊晶晶……”。
　　儿子微弱的声音被周围小朋友强大的友好的笑声淹没了，我不知道此刻儿子那幼稚的心灵里面是否憎恨妈妈刚才那个愚蠢的要求……瞬间一串串热泪，滚落在我的胸前。
　　口吃和小朋友们的嘲笑让儿子加剧了对幼儿园的不适应，因为感到自己和别的小朋友不一样，更加害怕群体生活。
　　我和在外地工作的爱人通电话商量怎么办，爱人反说我心太急，最后他似乎是漫不经心地说：“那是咱的孩子，比别人家的孩子反应快。”我心里并不满意，但过后细细一想，这句话却让我豁然开朗，好象找到了一把金钥匙。这是一个鼓励和暗示孩子的契机，这样首先能让他有一个健康的心理，不会因为口吃而自卑和逆反！
　　晚上，我把儿子接回来，没有告诉他我去偷看过他上课的情景，很耐心地陪着他一起玩、一起看动画片、一起翻画册。我一直在观察儿子的发音，每当儿子不愿意坚持把一句话一口气说完的时候，我总抚摸着他的头，眨眨眼，始终用期待、鼓励的眼神热切地望着他，当儿子结结巴巴地停下时，我故作惊讶调皮地告诉他：“我发现了！儿子，你的反应太快了，试着慢一点！”
　　尽管儿子的进步只有那么一点点，当天晚上，我还是兴奋地整夜没有睡着。
　　第二天，我上班的时候精力不集中，写东西总是掉字，这让我突然想起了儿子的口吃，为此我专门精心设计了一个游戏。
　　这天晚上，我把孩子领到书房里，把白天准备好的“道具”――一篇幼儿诗的手抄本让他看，第一页是按儿子结结巴巴的语序，也就是很多字重叠着抄写的；第二页是有掉字的；第三页把掉字换到儿子可能会结巴的字上；第四页才是顺口的原文，当孩子很配合地与我做完这个游戏时，我告诉他：“儿子，你每次说话时脑子反应太快，养成了不好习惯，所以说话会口吃，不流利，其实我们的尧路比别的孩子都聪明……。”
　　听了我的话，儿子好象从刚才的游戏中感觉到了什么，一下子活跃起来，两只小手欢快地在空中摇晃着，天真而烂漫的样子让我感觉到一个母亲那久违的自豪和欣慰。
　　以后，每天晚上我总是和儿子一起玩我专为他设计的那些语言游戏，并且把我的想法告诉了更多的家长和从事教育工作的人，班里的老师还和我一起想了很多别的办法，在课堂上和小朋友们一起帮助和鼓励儿子慢慢地克服口吃。
　　每当儿子灰心丧气的时候，身边的每一个人都会鼓励他“反应怎么这么快啊，慢一些……好，真聪明！瞧，就要这样，对，慢一些。”
　　儿子非常争气，半年下来，说话一点也不结巴了，而且变得非常爱说话。等一年以后，尧路的话说得非常流利，而且感情丰富，还在“六一”儿童节的文艺表演中朗诵了一首诗，他那稚声稚气、绘声绘色的表演赢得了所有家长和小朋友的掌声！我在为他喝彩的同时，心里默默地说：“儿子，好样的！”
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