四年级数学下册教案-6.1,小数加减法-人教版

时间：2021-02-27 07:01:40　来源：达达文档网本文已影响人

学科数学年级/册四年级（下）
教材版本人教版课题名称小数加减法教学目标小数点对齐就是相同数位对齐重难点分析重点分析小数加减法与整数加减法在算理上是相通的，都要把相同数位上的数分别相加减，计算时，只要把小数点对齐，相同数位也就对齐了。

难点分析学生在掌握了小数的意义和性质以及整数加减法的基础上，探究小数加减法的计算方法，体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理。

教学方法运用迁移规律，让学生借助已有的知识经验，由具体到抽象，先利用整数加法经验迁移到小数加法，探究小数加法算理，再利用小数加法经验迁移到小数减法，理清小数加减法的算理算法教学环节教学过程导入 1. 同学们，我们前面已经学习了小数的意义和性质，相信你对小数已经有了深刻的认识，想一想，生活中哪些地方会用到小数？（买东西的时候，不但会碰到小数，而且还会遇到用小数计算的问题。）
2. 用竖式计算下面各题。

235＋48 = 683－359 = 3. 计算整数的加减法时要注意什么？相同数位要对齐，从个位算起。

加法中，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；

减法中，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，再减。

知识讲解（难点突破）
1. 观察发现，提出问题两位同学到书店买书，小丽买了两本书。一本是《数学家的故事》，单价是6.45元，另一本是《童话选》单价是4.29元。

你能根据图中的信息提出一个数学问题吗？（1）小丽买了这两本书，一共花了多少钱？（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少元？根据你们提出的这两个问题，想一想，该怎样列式？ 6.45＋4.29 6.45 - 4.29 怎样计算小数的加减法呢？这就是今天要研究的问题。我们先来解决第一个问题。

2. 迁移整数加法经验，探究小数加法算法小丽买了这两本书，一共花了多少钱？（1）估一估，大约要花多少钱？通过估算，我们知道了大约要花10元，还知道实际比10元多，因为估算时，把两本书的价钱都往小估了。

（2）试用竖式计算，迁移经验，探究算法整数加法的经验告诉我们：相同数位要对齐，只有小数点对齐了，相同数位才会对齐。

（3）归纳小数的加法要注意什么？（小数点，要对齐，相同数位才对齐，计算要从低位起，相加满十要进1 。）
3. 迁移小数加法经验，探究小数减法算法《数学家的故事》比《童话选》贵多少元？（1）试用竖式计算，迁移经验，探究算法（2）
归纳小数的加减法要注意些什么？小数点，要对齐，相同数位才对齐，计算要从低位起，相加满十要进1 ，不够减，要退1。

课堂练习（难点巩固）
1.找出下面各题错在哪里，并改正。

2.计算下面各题，并且验算。（做一做第1题）
3.解决问题。（做一做第2题）
小结通过今天的学习，你有什么收获？ 1.学会将新知识“转化”成旧知识来学习小数的加减法。

2.知道了小数加减法在意义上、计算方法上和整数加减法是相同的。

3.计算小数加减法时要注意小数点，要对齐，相同数位才对齐，计算要从低位起，相加满十要进1 。

得数的小数部分末尾有“0”，一般要把“0”去掉。

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