散文：从书法的留白试谈诗词写作
时间：2022-01-19 11:16:14 来源：达达文档网 本文已影响 人 
在诗词写作中，留白能使作品拓展给读者更多想象的审美空间，营造出如“断臂的维纳斯”那种缺憾美。下面达达文档网小编准备了散文：从书法的留白试谈诗词写作，欢迎查阅。
诗词与书法都是中国特有的艺术瑰宝，在中华艺术宝库中闪烁着璀璨的艺术之光。她们如同一对姊妹，穿过历史的烟云，携手走到今天，奔向未来。
艺术都是相通的，古代并无所谓的专业书法家，文人、诗人是书家，书家也是文人、诗人。借鉴书法艺术来学习诗词，无疑能起到事半功倍的学习效果。书法与诗词有许多相通的艺术特色，现仅以“留白”为例，试谈二者的关系。
一、书法留白
留白是书法章法表现的重要手段，“白”与“黑”相互呼应，共同完成书法作品的章法布局以及作者情感的表达。清代书法家邓石如说过，字划疏处可以走马，密处不使透风，常计白当黑，奇趣乃出。
笔者从数十年的书法学习实践中体会到，一幅好的书法作品，字与字、行与行之间及结尾部分空白处的安排处理是决不可忽视的。唯此，才能达到疏密有致、韵味无穷、现实展示未到而意蕴已及、引人遐想的艺术效果。
二、诗词留白
在诗词写作中，留白能使作品拓展给读者更多想象的审美空间，营造出如“断臂的维纳斯”那种缺憾美。这看似美中不足，实则更美有余，它是形象的结束，更是意象的开始，是通过缺憾表达完美，追求的是言已尽而意无穷的艺术效果。
(一)结构留白
诗词的结构之一是情节，省略情节既是留白。如唐代诗人王维的《杂诗三首》之一：君自故乡来，应知故乡事。来日依窗前，寒梅著花未。此诗以白描手法写了一段故乡来人的情节。
离乡游子遇故乡人，询问家乡的人与事，那是人之常情。但他只写询问故居窗前的寒梅是否开花，这就是以花喻人、含事，流露出无限的思乡之情，而这种思乡情是读者读出来的。这种留白使此诗具有极强的艺术张力，给读者留下了许多想象的审美空间，读者可从中读出许多诗外的东西。
(二)语义留白
语义留白是通过修辞手法来实现的，修辞手法有双关、比喻、暗示、借代等。如唐代文学家刘禹锡《竹枝词》句：道是无晴却有晴。“晴”，本指天气的阴晴，但“晴”与情意、情谊之“情”同音，这就留给了读者更深的思考。
再如南北朝佚名诗人的《子夜歌》句：理丝入残机，何悟不成匹。“丝”是织造的原料，又与“思念”之“思”同音;“匹”指“布匹”，还暗指“匹配”。这种一字双义就形成了语义的空白。
(三)、留白的方法
留白的方法有“留悬念”与“留意象”两种，分别举例说明。
留悬念，如现今仅存诗一首的唐代诗人金昌绪《春怨》诗：打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得过辽西。此诗写一位独居的少妇，赶走了树上啼叫的黄莺，只因惊醒了她做的到辽西的梦。诗中留下的许多悬念、疑问就是空白，她为何做那样的梦?她的什么亲人、为何去辽西?她怨的只是黄莺吗?这一切皆有待读者去想象。
留意象，如元曲作家马致远的《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。此曲以大量的物象叠加为主，而人物的经历作为空白却省略了。
综上所述，一件文学艺术作品，一半是作者创作的，而另一半是受众通过自身的感觉器官，通过读、听、观、思而表现出来的。也可以这样认为，别人如何解读、欣赏与作者并无关联，由于受众的眼光、思考以及审美观念具有多样性，从此种意义上来说，会使作品的内涵更加丰富，同时也是“留白”这种美学概念客观存在的理由。
由于笔者才疏学浅，挂一漏万，且谬误难免，敬请诸同道不吝赐教。让我们一同漫步在文学艺术之林，拾取一枚枚美丽的树叶吧!
