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    东兴国家重点开发开放试验区商务英语发展概况研究

    时间:2021-02-11 07:55:37 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    摘要:广西防城港市位于大西南经济圈、泛珠三角经济圈和东盟经济圈结合部,具有特殊的区位优势。2010年6月,中共中央、国务院出台《关于深入实施西部大开发战略的若干意见》,将防城港市部分辖区划为东兴国家重点开发开放试验区。商务英语作为对外交流的必备技能,在东兴试验区具有重要的发展意义。当前,国内尚无针对东兴试验区商务英语的系统研究。本文结合广西财经学院防城港校区的商务英语发展现状,探析东兴国家重点开发开放试验区的商务英语发展概况。

    关键词:商务英语;东兴国家重点开发开放试验区;防城港

    中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)31-0141-03

    中国大陆海岸线绵延1.8万公里,北起辽宁丹东市,南至广西防城港。防城港市位于大西南经济圈、泛珠三角经济圈和东盟经济圈结合部,是北部湾经济区的核心港口,具有特殊的区位优势。2010年6月,中共中央、国务院出台《关于深入实施西部大开发战略的若干意见》,将防城港市所辖的东兴市、港口区和防城区的防城镇、江山乡和茅岭乡划为东兴国家重点开发开放试验区,成为全国三个国家重点开发开放试验区(云南瑞丽、内蒙古满洲里)之一,为国家担负着先行先试的重任。商务英语作为对外交流的必备技能,在东兴试验区具有重要的发展意义。当前,国内尚无针对东兴试验区商务英语的系统研究。本文结合广西财经学院防城港校区的商务英语发展现状,探析东兴国家重点开发开放试验区的商务英语发展概况。

    一、东兴开发开放试验区外事发展历史

    东兴国家重点开发开放试验区成立未满四年,其商务英语发展史追根溯源,需要了解防城港市的外事发展历史。防城港古时为百越之地,是海上丝绸之路的起点之一,至宋朝开始有“防城”之称。始建于1968年的防城港,作为中国抗美援越“海上胡志明小道”的起点,从建港初期就具有浓厚的外语色彩。改革开放以后,1984年,国务院批转《沿海部分城市座谈会纪要》,将防城港与北海共同列为中国14个对外开放的沿海城市之一。1991年中越关系恢复正常化之后,1992年,国务院批准设立东兴边境经济合作区、东兴经济开发区。1993年4月,时任全国政协主席的李瑞环同志视察了防城县、东兴开发区等地。同年5~6月,国务院、广西壮族自治区人民政府先后公布国函[1993]68号、桂政发[1993]57号文件,宣布撤销防城各族自治县和防城港区,成立地级防城港市。6月,广西政府批准东兴经济开发区管理委员会受防城港市领导。10月,防城港市四大班子挂牌成立,为昔日的边陲渔港开启了城市新篇章。

    建市伊始,防城港就受到国外各界的持续关注。1993年12月,由美国、日本、德国等九国组成的世界银行考察团到防城港上思十万大山考察。1994年1月,欧洲国际投资顾问公司韦乐坚总经理一行应邀到防城区考察;4月,东兴口岸按国家一类口岸恢复开放,中越北仑河大桥通车,汇聚国内外客商2000多人的首届中越边贸研讨洽谈展销会在东兴举办;同年9月,世界银行专家荣曼、瑞平抵达防城港市开展扶贫硬贷款项目的预评估。1995年3月,由新加坡贸易发展局局长德斯加先生率领的新加坡工商考察团一行来到防城港市考察;4月,由美国参议院银行委员会办公室副主任菲尔·贝克泰尔率领的第29批美国参议会议助手团一行来到东兴合作区考察。1996至1999年间,美国加州联合石油公司、美国远东财务米兰国际集团、老挝人民民主共和国万象市建国阵线代表团、美国美东华侨商务考察团、日本熊本县友好代表团、联合国粮农组织亚太区域办事处代表等先后来到防城港市考察。

    进入新千年,防城港市外事活动持续升温。2000至2010年间,先后有红十字会国际委员会东亚地区代表团团长章马克先生(大使级)、日本驻华大使阿南帷茂先生一行,越南总理阮晋勇、越南副总理黄忠海、越南外交部阮富平副部长率领的越南代表团,印尼巴布亚省副省长阿莱士·赫舍俊率领的印尼巴布亚省代表团、韩国驻华大使馆经济公使李均东带领的访问团、泰国工业部工业经济厅厅长哈迪带领的泰国商务代表团等各国政要和商界人士考察防城港市。2005年4月,联合国环境署/全球环境基金南中国海防城港GEF红树林示范区项目在防城港港口签约,中国第一个GEF红树林国际示范区落户防城港。2005年与2008年,防城港市先后与韩国清北道永同郡、越南广宁省下龙市缔结为友好城市。各类对外活动如防城港市国际海上龙舟节、北部湾国际滨海沙滩节、中越边民大联欢活动已成为一年一度的跨国盛事。进入21世纪第二个十年,在新成立的东兴国家重点开发开放试验区的带动下,防城港市外事活动显示出繁荣的态势。

    二、东兴开发开放试验区商务英语发展现状

    东兴国家重点开发开放试验区因其区位优势,外事活动频繁,对外经济活动繁荣,英语和越南语是试验区内通行的主要外语,尤以英语中的专门用途英语(ESP)的分支——商务英语作为全球经贸通用的语言技能,应用面十分广泛。当前,东兴试验区内的商务英语教育水平远远滞后于实际需要。防城港市的教育总体仍处在服务初中等教育的阶段,拥有防城港市实验高级中学、防城港市高级中学等学校,2012年以前尚未达到直接培养社会应用型人才、发展专门用途英语(ESP)的高等教育阶段,只有一批英语和越南语培训机构散见于市内港口、防城和东兴各地。防城港市的外事接待主要依靠市外事侨务办的政府译员,以及聘请自广西民族大学、广西大学等广西各大高校的外语专业师生,以及国家层面安排的译员支援,尚无本土高校支撑。依靠外援能缓解一时之需,却非长远之计。东兴国家重点开发开放试验区想要在跨国经济博弈中站稳脚跟,必须培养自己的翻译人才队伍。2012年,广西财经学院防城港校区揭牌成立,结束了防城港市没有高校的历史,具备了商务英语专业师资和生源,以服务试验区为宗旨的商务英语教学和研究正在起步。

    三、广西财经学院防城港校区商务英语发展概况

    广西财经学院开设有本科及高职商务英语专业。2012年,广西财经学院防城港校区迎来首批高职商务英语专业学生。该专业致力于培养掌握英语语言基础知识和商务英语应用技能,取得全国国际商务英语证书和外贸跟单员证书,能够运用网络工具和商务英语完成外贸展会营销、客户开发与维护、国际结算、外贸单证操作、商务谈判、商务函电写作、外贸跟单和进出口业务操作等工作任务的高素质技术技能型专门人才。教学方面,商务英语专业配备有硕士学历的专业师资,广西财经学院跨市办学的特色决定了商务英语专业师资跨学院合作的特点,实现了教师资源的优势配置,教师队伍专业职称和年龄结构基本合理,使学生得以接触来自不同城市、不同资历、不同年龄层次教师的多元文化。科研方面,广西财经学院防城港学院教师首开国内东兴试验区商务英语研究之先例。截至2013年底,关于东兴试验区商务英语的论文已有三篇公开发表并收录于中国知网,并有防城港学院青年教师团队申报的课题“基于东兴国家重点开发开放试验区视角的商务英语研究”获批成为广西财经学院校级课题。学校也重视防城港校区的英语师资建设,安排校区英语教师参加广西财经学院商务英语专业人才培养方案的制订、参加外研社举办的全国高等学校大学英语教学研修班。校市合作方面,2013年,广西财经学院防城港校区管委办与防城港市外事侨务办实现对接,当年有校区英语教师参加在防城港市举办的第七届中国—东盟社会发展与减贫论坛的翻译工作、越语教师参加在防城港校区举办的第二届中越青年大联欢活动的翻译工作。除教学、科研与校市合作,防城港校区英语教育软硬件建设也在逐步完善。防城港校区英语协会致力于发展英越双语学习;防城港校区英语电台投入使用,丰富了师生课余生活;广西财经学院第九届英语演讲比赛防城港校区选拔赛顺利举办;中越青年大联欢成为在校区举办的首次中越交流活动;2014年初,商务英语专业学生与泰国暹罗大学代表团在防城港市政府开展交流活动,第一届中泰教育合作论坛同日在防城港校区举办,成为在校区举办的首次中泰交流活动,也是在校区开展的首次有英语译员现场交传的国际经济类学术活动。财院防城港校区在创建初期就显出活跃的外语氛围,得益于其作为东兴试验区内第一所高校的区位优势,其发展前景更需要外语学科的理论指导,需要外语教师团队在教学与翻译中探索和总结。同时,防城港校区在外语建设方面也存在不足。在商务英语方面,表现为校区常驻师资数量较少,校区商务英语教学团队在知识结构、职称结构、年龄结构和师资配置等方面尚未成熟,还不能满足校区对“双师型”商务英语教学的需要。商务英语专业人才培养方案在设置上,也需要根据当地企业做出相应调整,加大对商务英语口语、外贸跟单操作、越南语等当地实用技能的培训力度。当然,防城港校区外语建设在建校头两年取得这些成绩已属不易,需要在校内外交流中不断总结和提高。

    四、东兴开发开放试验区商务英语发展前景探析

    2013年,防城港市外贸进出口总值达43亿美元,进出口规模处于广西第三。伴随着外贸繁荣发展,发展以商务英语为主导,兼顾越南语培训的外语教育,加强高校与当地企业的对接,建设服务当地的外语人才队伍,为东兴试验区培养和输送对口人才,笔者认为,是今后一段时期内防城港市商务英语教育发展的重心所在。一座经济发达的城市背后往往有着本土高校的智力支撑。中国—东盟博览会在南宁走向繁荣,离不开以驻邕高校外国语学院为代表的广西外语界年复一年的翻译后援以及以此为切入点开展的大量科研活动,得出的成果继而辅佐博览会的翻译教学与实践,进一步推动该领域走向日益精进的良性循环。鉴于目前的发展态势,防城港市外事活动在未来可预见的一段时期内,仍将依靠翻译外援。同时,将由完全依靠外援的阶段,逐步过渡到外援队伍与本土高校翻译队伍合作的阶段,继而发展到能由本土高校翻译队伍独立承担翻译任务的阶段。为此,广西财经学院防城港校区的外语教师团队需要虚心向防城港市外侨办译员、广西外语界译员以及国家译员学习实战经验,不断实践和研究基于东兴试验区需求的商务英语学科的各项应用领域,以期更为有效地服务于东兴国家重点开发开放试验区的涉外经济发展。因本文论题在国内尚无先例,笔者手头资料有限,行文如有不到之处,恳请同行多予赐教。

    参考文献:

    [1]陈建平.商务英语研究[M].杭州:浙江大学出版社,2010.

    [2]王立非.商务英语跨学科研究新进展[M].北京:对外经济贸易大学出版社,2012.

    [3]曹深艳.高等职业院校商务英语专业建设研究[M].北京:北京理工大学出版社,2011.

    [4]朱文忠.商务英语教学研究[M].广州:世界图书出版公司,2011.

    [5]http:///.

    [6]http:///.

    基金项目:广西财经学院校级课题“基于东兴国家重点开发开放试验区视角的商务英语研究”(编号:2013C084)。

    作者简介:尹少君(1986-),女(壮族),江苏连云港人,广西财经学院防城港学院教师,硕士,研究方向为商务英语;刘莹(1988-),女,广西桂林人,广西财经学院防城港学院教师,硕士,研究方向为商务英语翻译。

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