浅谈如何上好小学体育室内课
时间：2021-03-18 08:01:46 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘 要：体育室内课是学校体育工作和体育教学重要组成部分。本文重点论述室内体育课的内容及要求。
关键词：室内体育课；内容；要求
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-11-0007-01
我们通常所讲的室内体育课，主要是指因风雨天不能在室外上体育课，而改在室内进行的一种体育教学形式。一般来讲，一学期教师可能会安排三至四节室内体育课。可是，由于受天气或场地影响，教师往往需要多上好几节室内体育课。体育室内课是学校体育工作和体育教学重要组成部分。在室内课上，除用一定时间讲授体育基础知识外，还应充分利用教室中仅有的空地，组织学生进行各种身体素质练习，或做有价值的室内游戏，不仅能让学生学习到体育课的常规、体育与健康知识、体育的一般知识，还可以利用室内课的时间给学生讲解一些时事体育新闻、了解我国体育的发展史，而且可以培养学生终身体育的意识。那么，如何上好室内体育课呢？
一、体育室内课上什么
1.讲解体育的基本要求。每一学期的第一节体育课我们必须上室内课，因为上好开学的第一节体育室内课在以后的体育教学中起着至关重要的作用。一方面是为了帮助学生把在假期中的那种放松心态收回，使其尽快回到新学期开学的学习状态中来；另一方面，是体育老师要通过这一节课讲述在这一学期体育课前、课中和课后的一些具体要求，比如服装、请假、安全等等一些相关内容。
第一节体育室内课，还需要重点讲授的是体育课的常规及安全知识。体育常规教学是每节课必须强调的，但是这要在室内课上专门强调常规的重要性，这样便于以后体育教学的顺利进行。比如，体育课上的师生问好、体育器材的领取、体育课上见习生的安排、体育委员的整队、准备活动的重要性强调各关节活动的重要性、做游戏时的规则、做游戏时的队列队形的变化等等。另外还有本学期一些具体的教学内容的安排等，这些也都因人而异，由于各老师的教学方式不同，因而内容上的安排也有所不同。
2.关于体育的基本知识。根据课标要求学校体育的目的与任务包括体育德育、智育的关系，青少年体育运动生理卫生知识，营养与卫生，体育与健康、心理健康，体育与社会适应，体育与健美，运动损伤，体育运动中的安全防范，体育锻炼的内容及主要手段，裁判法与规则等。一般讲授的内容是：体育基本知识，技术项目规则和对技战术的分析，介绍体育运动的历史、意义及各项运动的起源和发展趋势，运动损伤的相关知识及中华养生学的一些知识。教师希望通过室内课的教学，使学生了解体育的相关知识，提高对体育的认识，学会科学锻炼身体的方法。
在基本知识教学中，我们还可以根据体育运动赛季和国内外重大体育赛事，有计划、有目的、有要求地紧密结合进行讲授。夏天介绍如何防中暑及学习游泳的知识及事项。教学中还要注意区别对待，一、二年级教学内容以趣味性、故事性、知识性、娱乐性为主，三、四年级则以趣味性、知识性、理论性、锻炼性为主。五、六年级则以娱乐性、知识性、理论性、竞技性为主。每次授课都应贯彻课堂常规，体育室内课一半的时间要留给学生知识抢答或者提问。这样消除了枯燥，激发了兴趣，活跃了气氛。如四年级教材有“小篮球规则简介”和“小足球规则简介”，如果单纯讲解，学生会对“角球”、“任意球等概念感到陌生。因此，采用电脑课件，边出示边讲解，加深对陌生概念的理解，取得明显效果。
二、室内体育课的要求
1.内容丰富、形式多样。在室内体育练习课中，采用的教学手段，绝大部分选用与室外体育课内容类似的手段，但由于室内空间小、人数多，因此所有的练习手段、方法，都要经过认真的筛选和改编，以适合室内活动的环境条件。
在室内体育课上，为了满足学生锻炼身体的需要，我们在教室里，充分利用课桌、凳子和桌凳之间空隙进行体育课教学。教学内容可以是集中注意力练习、反应能力练习、徒手体操、健美操、韵律操、角力、武术基本功、发展身体素质为主的组合练习等形式多样、学生感兴趣的内容。
我们也可以利用体育课对学生进行安全教育，我们也可以以一种聊天的为主、讲解为辅的形式进行，首先由他们的假期生活开始聊起，跟他们进行交流与沟通.再由他们自己谈谈在暑期中所听所见的一些新闻，主要以安全事故为主题，最后过渡到个人体育健康、校园安全、体育课上的安全这些方面上来。室内体育课上，我们也可以利用课件和其它方式，结合我国体育健儿为国争光的事实，激励学生积极参与体育活动，激发学生的爱国热情，成为德、智、体、美、劳全面发展的建设者。
2.教室内操练必须注意安全。体育室内课在体育教学中起着重要重要。尤其是学生的安全教育，只有在安全保障的情况下才能进行体育教学。没有安全的保障就谈不上体育锻炼。
室内上体育练习课，活动范围小、人数多，再加上课桌等，学生练习动作的方向，大小，必须交待清楚。因为学生前后、左右之间距离有限，一个人动作方向相反，用力不一就会互相碰撞，就会出现碰撞事故，就会直接影响学生的学习情绪和课堂秩序。因此在教学过程中老师必须反复交待，随时提示，手势由慢到快，用力由小到大，口令清晰准确，以确保全班每个学生在练习中不出现差错。
3.室内体育课必须注意纪律。由于室内体育练习课是在教室上课，教学楼内上下左右都是教室，不能因一个班上课，而干扰其他班级上课。因此上课前，教师首先要向学生提出严格的纪律要求，必须做到动而不乱，搬动东西轻拿轻放，脚步高抬轻放，不准大声喧哗，一切行动听指挥。
一个合格的体育教师，不仅仅能够上好室外课，更加能够动脑思考，利用身边一切可以利用的教学资源，上好体育室内课，让学生掌握好相关的体育知识，养成终身体育的好习惯，真正喜欢上运动，喜欢体育课。
