郑州五所民办高校数字图书馆建设存在的问题及对策
时间：2021-04-02 07:59:50 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘要：随着信息技术的快速发展，与信息化时代相适应的数字图书馆的产生成为一种必然。民办高校加快数字图书馆建设对促进图书馆现代信息化具有重要的意义。针对郑州市五所民办高校（郑州科技学院、黄河科技学院、郑州工商学院、郑州工业应用技术学院、郑州澍青医学高等专科学校）数字图书馆建设中存在的缺乏特色、资源共建共享程度低、管理员技能水平不足、数据库重复建设四个方面的问题，提出科学规划，加快推进数字图书馆建设；提升图书馆馆员综合素质的培养等四个方面的对策建议。
关键词：民办高校；数字图书馆；问题；对策
近年来，随着4G网络的全面覆盖，各种智能设备、校园网等有了更强大的技术依托和网络平台，也获得了前所未有的发展机遇。尤其是校园网已是高校的必需品，已经成为高校独特的、普及的、必备的一种重要网络载体，其也成为高校大学生、教师及科研人员获取信息的重要途径。数字图书馆通过利用校园网这一新媒体平台不断拓展自己的服务范围，将图书馆的信息服务无时无刻传送到广大师生手中，这不仅打破了传统图书馆的时空限制，还为数字图书馆增加了“移动”功能，拓展了服务功能。因此，高校数字图书馆建设对满足高校师生的服务需求，促进高校图书馆信息化发展具有重要的意义。
一、民办高校和数字图书馆的内涵
（一）民办高校
民办高校是指“企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构。”[1] 《中华人民共和国民办教育促进法》规定“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。”
（二）数字图书馆
1954年美国建立了世界上第一个文献检索系统，这是最早开展数字图书馆的研究。随着网络技术的发展，美国又建立了联机计算机图书馆中心（OCLC）、研究图书馆信息网（RLIN）、西部图书馆网（WLN）三大图书馆网络。[2] 20世纪90年代以后，尤其是计算机网络的迅速普及，美国及西方发达国家相继开展了大量的数字图书馆理论和技术的研究，并取得了诸多成就。1995年在美国召开的数字图书馆专题讨论会中对数字图书馆做了解释，“数字图书馆是向用户群体提供便于查找利用庞大的、经过组织的信息和知识存储库的手段的系统，送个信息组织的特点是没有预知的关于信息使用的详情，用户进入达个存储库，重新组织和使用之，这种能力由于数字技术的能力而大大增强。”[3]在以后的学术研究中，国内外学者又从不同的角度对数字图书馆给出了不同的含义，例如，徐文伯在《建设中国数字图书馆意义重大》中提出，“数字图书馆是数字形式进行存储和处理信息的图书馆，即对有高度价值的图像、文本、语言、影像、影视、软件和科学数据等多媒体信息进行收集，组织规范性加工，进行高质量保存和管理，实施知识増值。”从目前学术界的研究情况来看，普遍接受的一个概念就是，“数字图书馆是一种拥有多种媒体内容的数字化信息资源，能够为用户提供方便、快捷、高水平的信息化服务机制。”
二、郑州市民办高校数字图书馆建设存在的问题
在互联网技术发展日新月异的环境下，为了满足用户不断增加的服务需求，尽管郑州市民办高校数字图书馆建设有了长足发展，但是仍然存在一些不足的地方。具体而言，主要有以下几个方面。
（一）数字图书馆建设缺乏特色
郑州市是河南的省会，集中了河南省大部分民办高校，其中实力较强的几所民办高校都在郑州，如郑州科技学院、黄河科技学院、郑州工商学院、郑州工业应用技术学院、郑州澍青医学高等专科学校等。高校图书馆是高校教科研工作的重要组成部分，对有效开展教科研活动发挥了重要的作用。但从5个民办高校图书馆建设情况来看，虽然每个学校都有自己的图书馆，但很少有学校专门设立特色数字图书馆，只有郑州工业应用技术学院1个学校单独设立特色数字图书馆栏目。因此，民办高校在数字图书馆建设过程中，要发挥学校自身的优势，建立能够体现自身特色的文献资源。这不仅能够加快图书馆创新体系建设，而且设立特色栏目会更加有利于为广大师生用户提高充分的资料保障和服务。
（二）数字图书馆资源共建共享程度低
2001年，河南省启动建设河南省高等教育文献保障体系（简称HALIS），是河南省教育厅领导的省级高等教育公共服务体系之一。2004年11月，作为中国高等教育文献保障体系（简称CALIS）的“省级文献信息服务中心”纳入CALIS三级文献保障服务体系建设项目。这些文献保障体系就是有效整合高校图书馆有效资源的重要平台，并通过此平台让有限的资源得到最大限度的利用，让更多人使用它。尤其是网络技术广泛应用的今天，河南省高等教育文献保障体系已成为河南省教育信息化建设的重要内容，也是河南省高校数字图书馆建设的重要方向。各高校只需要与CALIS中心签订协议就可以成为CALIS的会员。但签署协议仅仅是數字资源共建共享的基础。从目前河南省高校加入的数量来看，河南省共有150所高校成为了CALIS的会员。但在这5所民办高校中，只有郑州科技学院、黄河科技学院、郑州工商学院三所高校入了HALIS，有黄河科技学院、郑州工商学院两所学校加入了CALIS，仅有黄河科技学院申请加入了E读学术搜索。因此，从此类情况反映的现实来讲，郑州市民办高校在数字图书馆建设中，相对比较缺乏共建共享理念。还没有真正的理解大数据时代资源共享对用户带来的意义，没有真正意识到共建对加快自身信息化建设带来巨大的价值。
（三）图书馆管理员技能水平不足
近些年，从河南省民办高校图书馆人力资源配置来看，大多数图书管理员都是非专业人员，专业背景杂乱、学历层次低、业务素质欠缺，专业技术能力偏低。图书管理人员的主要来源包括本校毕业留校的非图书馆相关专业的学生、教师家属等。这些群体即使在工作中接受了一定的相关培训，由于缺乏系统的专业知识，根本不可能将最新的业务知识，尤其是网络技术与图书管理工作紧密的融合在一起，更不可能在图书馆现代化建设中发挥出巨大作用。同时，民办高校是自支企业，为了节约成本，很少花高薪聘请专业图书管理人员。因而，在现实生活中就出现了一种现象，就是民办高校花巨资买了很多数字资源，却被长期搁置或者不能有效的发挥出应有的作用。出现这种现象的主要原因就是缺乏专业的人才。图书馆是一种专业性很强的工作，尤其是数字图书馆建设方面，不具备一定的专业技术水平，自建数字图书馆的开发就很难开展。在当今信息化背景下，建设数字图书馆过程中，对专业人才技术的需求更为迫切。所以民办高校数字图书馆建设要想紧跟时代步伐，满足用户的需求，发挥应有的作用，必须注重专业技术人才队伍的建设。
（四）数据库建设中存在重复现象
从5所民办高校现有数据库可以看出，都存在重复引进的现象。例如，在中文数据库中，中国知网、万方数据库、读秀学生搜索、超星电子图书、重庆维普等数据库，其中几个数据库被学校一起购买。从数据库收录的资源来，有很多文章被几个数据库同时收录。如果学校同时购买了几个数据库，在不经选择的情况，那么就会造成对同一篇文章重复购买。严重造成了资源的浪费和不必要的资金投入。例如，郑州科技学院购买了中国知网、万方数据库、维普中文期刊、新东方多媒体学习库、汇雅电子图书、博看电子期刊、读秀学术搜索、国家科技图书文献中心外文回溯期刊全文数据库等等，黄河科技学院购买了中国知网、万方数据库、维普中文期刊、新东方多媒体学习库、超星数字图书数据库等其他三个学校同样也同时购买了十几个数据库。我们不难发现，被引进的数字资源有很多都是重复的，这说明高校在数字资源投入上存在很多的盲目性，造成了很大的浪费。从根本上讲，这对数字化图书馆建设是十分不利的。
三、郑州市民办高校数字图书馆建设的对策
信息化时代，网络科学技术迅猛发展，数字图书馆作为信息化时代一种新型的知识库，不仅能够将传统图书馆具备的功能与网络结合起来，而且还能及时的更新知识库，将最新的知识信息通过网络传输给用户。高校作为人才培养的摇篮，高校数字图书不仅涵盖了庞大的知识体系，而且为高校人才培养提供了重要的知识保障。文章结合郑州市五所民办高校数字图书馆建设存在的问题，提出以下对策建议。
（一）特色资源建设
在知识经济时代，高校竞争日趋激烈，不仅体现在高校规模的壮大、师资力量、教学水平方面，而且还体现在高校科研水平上。而图书馆资源对高校开展科研提供了重要的文献资料保障。特别是信息化时代知识更新加快，数字图书馆能够将最新的知识及时呈现给高校广大师生，这对高校实时把握科研方向，提升科研水平有着重要的作用。因此，加快高校数字图书馆特色资源建设是高校提高竞争力、加快图书馆现代化建设的迫切需求，也是高校数字图书馆自建的一大亮点。首先要优先考虑重点专业、重点学科文献资源的采集、加工、整理，并將其与互联网紧密结合，形成完整系统的知识库，已方便广大师生使用。二是结合学校实际，积极开发新系统，将数字图书馆与手机微信、微博等软件结合起来，最大限度的方便用户的使用。
（二）积极推进民办高校数字图书馆资源共建共享进程
数字图书馆建设是一项系统庞杂的工程，任何一个图书馆都不可能具备所有功能。在大数据时代，要提升数字图书馆系统功能，实现高校数字图书馆资源共建共享已是数字图书馆建设的必然趋势。首先要积极申请加入HALIS和CALIS，深化合作的深度。不能仅仅停留在表层，要想真正走向共建共享的合作之路，必须按照CALIS的要求，加深合作深度和广度。其次是各高校以合作共赢为原则，建立“以系统化数字化的学术信息资源为基础，实现全省统一规划、资源服务共享、多层次、高效率运行的数字信息资源保障平台和服务体系”逐渐形成一个互惠互利的资源共享的运行机制。
（三）提升图书馆馆员综合素质的培养
网络时代应运而生的数字图书馆与传统图书馆截然不同，它除了要求馆员具有传统图书馆馆员的素质外，还要拥有与数字图书馆建设相对应的素质要求。因此，数字图书馆对图书馆馆员提出了更高的要求。首先要求加快传统馆员素质的提升。数字图书馆对馆员的素质要求比传统图书馆要求的更为严格。传统的“馆员与用户”之间关系逐渐向“馆员-计算机-用户”之间的关系。这就要求“传统的馆员除了掌握与图书馆相关学科的基本理论知识，还要熟练掌握计算机基本操作、维护、检索技术以及数字化相关的基本知识。”因此，要加快传统馆员的培训，实现馆员的转型。其次是积极引进图书馆学科相关专业的人才。专业人才是图书馆数字化建设的重要因素。针对民办高校图书馆管理员存在的问题，高校要重视对专业人才的引进，满足高校数字图书馆建设的人才需求。第三要注重网络技术人才的引进。数字图书馆建设需要大量的软件开发，即使图书馆相关专业的人才由于受专业限制，不可能同时具备较高水平的网络技能，因此加快网络技术人才的引进，有助于开发出满足数字图书馆建设需要的各类软件，对实现高校图书馆现代化具有不可取得的作用。
（四）科学规划，加快推进数字图书馆建设
作为高校文献信息资源中心，担负着为高校师生的教学科研提供信息服务重任的图书馆，伴随着互联网的发展，信息化的步伐不断加快，数字化建设已经成为其发展的必然趋势。针对五所民办高校数字图书馆建设中存在的数据库重复购买的问题，高校图书馆应制定科学的规划，科学建设数字图书馆，有计划地购买数据库资源。一是要根据学校的自身需要购买数据，避免不必要的数字资源，造成人财物的浪费。二是积极加入CALIS，推进共建共享合作机制深入发展，合理利用外来资源。实现内外资源互补，促进自身数字图书馆建设不断完善。
【参考文献】
[1]http：//baike.baidu.com/link？url=wRlbuShHEB2E8MSI6yL6N8FF_spojb9UyB2Se-6avd53h09syXjyn2NE70C5nMMMwrNNA-J4CZK4OvWS6NZSf-cW9i1U784gQJ5eMtTpU5leivpBleM8jRH89zmFXjEb.
[2] 孟凡强等.美国数字图书馆首倡计划第二阶段研究述评[J].图书馆杂志，2000（05）：30-34.
[3] 赵蓉英，谷丽娜.数字图书馆与知识网络的关系分析[J].情报科学，2008（06）.
