现代信息技术在体育教学中的作用

时间：2021-03-18 08:00:27　来源：达达文档网本文已影响人

【摘要】随着新课程方案的进一步推广和实施，现代信息技术手段在体育教学中也得到广泛的运用。在体育教学中，教师通过适当的途径，将体育教学要素与现代信息技术手段加以有效的整合，不但可以使课堂教学变得丰富多彩、情趣盎然，而且能充分调动学生以饱满的热情投入到体育学习中，使其获得健康、快乐、美感的体验，树立良好的终身体育意识，从而在一定程度上优化体育课堂教学，提高体育教学的效率。

【关键词】现代信息技术;体育教学;作用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化，信息技术提供的网络资源以其它媒体和手段无法替代的情境再现、超时空交流等功能与优势，为学生自主学习、主动探究提供了理想的学习环境和操作性平台，为学生提供学习情境，充分激发了学习兴趣，并为他们提供了多种感官参与学习的氛围，“强调教、学、做合一，使之融入到实际生活之中，重视追求健身的实际效果”，引导他们在特定的环境中主动积极地建构自己的学习经验。

一、有助于开拓学生的视野、激发体育学习的热情

兴趣是最好的教师，是学生主动学习、积极思考、探索知识的内存动力。恰当地利用现代信息技术，如多媒体、录音等，可以创设与教学内容相吻合的教学情境，使学生身临其境。在传统体育教学中，由于教学单调、呆板，部分学生天赋不足等原因，导致部分学生对体育课不感兴趣。随着现代信息技术的迅速发展和逐步应用于教育教学，我们利用其形象、直观、生动、图文并茂、色彩艳丽的鲜明特征，提供新颖性、奇特性、趣味性、针对性的教材，去刺激学生的多种感官，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的积极性。例如，在课的开始部分，可放一些节奏强劲的韵律音乐，来吸引学生的注意力;在进行跳远教学时，教学前可以观看跳远的电视录像和课件，使学生在大脑中形成一个正确的动作表象。这样教学，通过不同的方式、不同的层次、以及不同的音效，加上慢动作技术处理能刺激学生的好奇心和新鲜感，引起他们的注意，激发他们的学习动机，从而达到事半功倍的效果。

另外，可自己录制或拍摄一些比赛、上课、训练片断，在学习训练时插播这些录像或课件，这样就更能调动学生的积极性，使一些技术动作更为直观、生动，从而激发起学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、有助于解决体育教学中运动技巧的难点问题

讲解和示范是体育教学两大要素。讲解，就是对动作技术的概念、原理和方法进行解释、分析和论证，它是体育教学中最主要、最经常的一种方式。因此，对于讲解的要求很高。

体育教学不同于其他学科的教学，运动技巧的掌握是体育教学中的重点和难点。当教师讲解动作要领时，一般要先给学生做示范，然而个别动作结构复杂，不易分解，由于受时间、空间的限制，这些动作在瞬时完成后，学生的观察角度和时机受到较大的约束，因而难以看得清楚、透彻，无法真正领会动作要领，这都必然影响到体育教学目标的实现。由于现代信息技术手段具有直观、形象、生动等特点，它可以使学生真切地体会一些动作要领，从而简化了教学过程，提高了教学的效率。利用现代信息技术如教学视频、比赛剪辑、可以帮助学生看清瞬间的动作细节，从而领会动作的关键点，在很大程度上克服一些缺憾。

例如，在跳远中有助跑、踏跳、腾空、落地四个基本动作，其中的难点就是腾空这个动作，在教学中可以利用Flash 动画将以上四个动作过程用动画的形式进行慢动作演示，停止画面，再做讲解、示范，从而帮助学生完整而清楚地掌握跳远动作技巧的细节，化难为易。

三、有助于培养学生的审美能力，深刻感悟健康、快乐的体育精神

体育运动能够展示人类运动形态美和精神美的和谐统一，这也是体育运动自身的魅力所在。体育活动中有很多项目，都体现出一种忧美、柔和、动感的特征，诸如健美操、太极拳、游泳、武术等。教师在体育教学中一定要很好地利用现代信息技术，挖掘教学内容中体育美的内涵，用具体的形象美去引导、启发学生。在让学生了解体育方面的基本知识外，还应该让学生懂得用心去欣赏各种体育运动，领悟体育的精神实质和魅力。现代信息技术的运用，调控着学生的情感体验，学生的情感活动有赖于特定的环境，而这种信息化的手段则根据学生的实际需求和兴趣，为学生创设美育的环境。无论是音频还是视频、无论是图像还是动态的呈现，都能够给予学生一种美的愉悦和享受。

总之，现代信息技术在体育教学中的广泛使用不断拓宽了学生的视野，激发学生热情投入到体育运动中，为学生创设了多样化的学习环境，使一些难点教学变得相对轻松、容易，它同时成为学生自主探究和增强合作意识的必要工具和手段，并让学生在体育学习的过程中不断发现体育的魅力，体会到体育美感、健康、快乐的内涵。当然，我们必须清醒地认识到，现代信息技术作为一种辅助性的工具，只有结合教学实际，恰如其分地运用到体育教学中，才能真正实现体育教学的优化和效率的提高。他山之石巧夺玉，让现代体育技术有效地融入体育教学中，实现体育教学的突破和创新。

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