胡适看工作与专业不对口：人得寻找值得研究的问题
时间：2021-04-18 07:54:05 来源：达达文档网 本文已影响 人 
《求学·考研》：年轻人在学校读书和毕业之后最大的区别是什么呢？
胡适：学生的生活是一种享有特殊优待的生活，不妨幼稚一点，不妨吵吵闹闹，社会都能纵容他们，不肯严格地要他们负行为的责任。毕业后，他们要靠自己的肩膀来挑他们自己的担子了。在这个最紧急的年头，他们的担子真不轻！
《求学·考研》：据近几年有关数据统计，从事本专业工作的毕业生比率在30%左右，也就是说只有少部分人在从事本专业的工作。对此，胡适先生您是怎么看待的呢？
胡适：“总得发展一点非职业的兴趣。”离开学校之后，大家总得寻个吃饭的职业。
可是你寻得的职业未必就是你所学的，或者未必是你所心喜的，或者是你所学而实在和你的性情不相近的。在这种状况之下，工作就往往成了苦工，就不感觉有兴趣了。为糊口而作那种“性之所近而力之所能勉”的工作，就很难保持求知的兴趣和生活的理想主义。
最好的救济方法只有多多发展职业以外的正当兴趣与活动。一个人应该有他的职业，又应该有他的非职业的玩意儿，可以叫做业余活动。凡一个人用他的闲暇来做的事业，都是他的业余活动。往往他的业余活动比他的职业还更重要，因为一个人的前程往往全靠他怎样用他的闲暇时间。你闲暇来打麻将，你就成了赌徒；你用你的闲暇来做社会服务，你也许成个社会改革者；或者你用你的闲暇去研究历史，你也许成个史学家。你的闲暇往往定你的终身。英国19世纪的两个哲人，密尔终身做东印度公司的秘书，然而他的业余工作使他在哲学、经济学上、政治思想史上都占一个很高的位置；斯宾塞是一个测量工程师，然而他的业余工作使他成为19世纪晚期世界思想界的一个重镇。古来成大学问的人，几乎没有一个不是善用他的闲暇时间的。
《求学·考研》：大学生在毕业之后如何保持求知欲呢？
胡适：“总得时时寻一两个值得研究的问题！”问题是知识、学问的老祖宗；古往今来一切知识的产生与积聚，都是因为要解答问题──要解答实用上的困难或理想上的疑难。
所谓“为知识而求知识”，其实也只是一种好奇心追求某种问题的解答，不过因为那种问题的性质不必是直接应用的，人们就觉得这是“无所为”的求知识了。
我们出学校之后，离开了做学问的环境，如果没有一个两个值得解答的疑难问题在脑子里盘旋，就很难继续保持追求学问的热心。可是，如果你有了一个真有趣的问题天天逗你去想，天天引诱你去解决他，天天对你挑衅笑你无可奈何他──这时候，你就会同恋爱一个女子发了疯一样，坐也坐不下，睡也睡不安，没工夫也得偷出工夫去陪她，没钱也得撙衣节食去巴结她。
没有书，你自会变卖家私去买书；没有仪器，你自会典押衣服去置办仪器；没有师友，你自会不远千里去寻师访友。你只要能时时有疑难问题来逼你用脑子，你自然会保持发展你对学问的兴趣，即使在最贫乏的智识环境中，你也会慢慢地聚起一个小图书馆来，或者设置起一所小试验室来。
所以我说：第一要寻问题。
脑子里没有问题之日，就是你的智识生活寿终正寝之时！古人说：“待文王而兴者，凡民也。若夫豪杰之士，虽无文王犹兴。”试想伽利略和牛顿有多少藏书？有多少仪器？他们不过是有问题而已。有了问题而后他们自会造出仪器来解答他们的问题。没有问题的人们，关在图书馆里也不会用书，锁在试验室里也不会有什么发现。
《求学·考研》您怎么看待知名人士给学生的一些建议呢？
胡适：我们祝他们的成功，同时也不能不依据我们自己的经验，赠与他们几句送行的赠言──虽未必是救命毫毛，也许作个防身的锦囊罢！
（节选自胡适1933年在北京大学毕业典礼上的演讲）
