一所国际化的中国学校
时间：2020-05-12 07:56:21 来源：达达文档网 本文已影响 人 
贵阳为明国际学校坚持“精品化办学，特色化教育，国际化发展”理念，立志于培养有中国灵魂、世界眼光的现代人。
阳春三月，走进贵阳为明国际学校，树露新芽、绿草成茵。满脸欢笑的孩子如同沐浴春风的小树，阳光、健康。
在学校荣誉室，陈列着的“中国传统文化特色学校”“中小学学科教学渗透法治教育省级示范校”“贵州省安全文明示范校”“贵阳市优秀教研组”等称号及各类奖牌、奖杯琳琅满目。
2011年建校以来，贵阳为明国际学校坚持“精品化办学、特色化教育、国际化发展”理念，培养学生”自主管理、自主學习”能力。随着办学规模不断壮大，学校目前在贵阳有保利公园中学部、保利温泉小学部高段、保利春天小学部三个校区，总占地166亩、建筑面积7.8万平方米，是一所按国际学校标准建设的集小、初、高一体，国内国际班兼有、可寄宿可走读的12年一贯制高品质民办学校。目前学校共有学生2800多人，中外教职员工280多人。
“民族教育是一个国家的育人之本，‘本立而道生’。”这是为明国际学校遵循的教育理念，也是学校贵阳校区总校长崔延宁最为推崇的教育方针——培养有中国灵魂、世界眼光的现代人。
“我理解的教育就是给孩子一双会观察世界的眼睛、一个轻装前行的行囊、一双可以远足的鞋。”这是崔延宁对教育的理解。崔延宁是一位曾经接受多位党和国家领导人亲切接见的全国著名民办教育专家，荣获过“四川省科学城先进教育工作者、实施素质教育先进个人”“鄂尔多斯市先进教育工作者”等称号。他有着30年的教育教学与管理经验，先后在四川科学城学校、山西现代双语学校、南洋教育集团、中国枫叶教育集团所属学校担任过校长职务。
给孩子一双观察世界的“眼睛”
前苏联教育家苏霍姆林斯基定了这样一个目标：“在儿童意识中印上周围世界的鲜明图画”。贵阳为明国际学校始终将德育教育放在首位，将传统文化和国学礼节贯穿于思品课、主题班会中，把德育与生活指导、社会实践、团队精神培训等相结合，让孩子能传承孝悌和亲、修身齐家、勤劳节俭、仁义忠信等传统美德，也能兼修并蓄尊重科学、探索创新、健美自信。
“百年大计，树人为先。教育不是一件能急功近利的事情，而是一种水到渠成的沉淀。做教育的人应该踏踏实实，认认真真地教学生一些知识与技能。”崔延宁说。
“同学之间团结互助，在这里上学，我们学会了怎样做好自己和怎样帮助他人。”六年级学生李沅蔓说。
在抓好德育教育的同时，更重要的是让学生开拓眼界。为了让孩子不出校园就能了解和掌握大自然和科普知识，激发学生热爱大自然、崇尚科学的积极性，校园里布置有“海洋世界”“植物大本营”，设有地质研究、恐龙研究等社团。
“我们最喜欢去‘海洋世界’玩了，在那里认识了好多海洋生物。”五年级的唐子勋眉飞色舞的说道，“我想长大了当一名科学家，专门研究海洋生物”。
在学校中学部的教学楼前，挂满了合作办学的学校名称，牛津高中、莱斯兄弟高中、韦弗利高中等一共30多所。这是学校“走出去”与“请进来”相结合的重要途径。
2015年5月，美国哈佛大学教育学院校长中心联合主席Alan到贵阳为明国际学校与家长和学生进行面对面交流，作了题为《21世纪的教育：有效的学习如何发生？在哪里发生？》的演讲，赢得现场家长与学生的广泛认可。2016年3月，学校组织师生参加了筑、台两地教育与合作研讨会，聆听台湾教育专家的写作课，进行线上线下互动交流。
相关资料显示，越来越多的中国家长在子女教育地的甄选上，会首选经济发达、教育理念先进的美国，希望孩子能够快速融入未来世界。为此，为明教育集团与美国密歇根州等地的教育局、学区直接联手，开办了纯正的4年制美国高中学习班。在今年的美国合作高中志愿填报工作中，贵阳为明国际学校报名学生100%录取，且有7名学生被康涅狄格州的西哈特福德学区高中录取，该高中此次在中国仅招收20名学生。
给孩子一个轻装前行的“行囊”
读书不是负担，作业不是包袱。贵阳为明国际学校提出了“高效课堂收获绿色分数”的教学理念。高效课堂就是要教得科学、学得科学，将问学生“会不会”变为“对不对”，注重淡化期末、重在平常，从不进行“题海战术”。学校推出堂清、周清、月清“三清”教学模式，改变考试模式，推行周测、月考，且学生可以申请重新测试和考试，既允许学生失误，又鼓励及时纠正错误。
“每天作业都在学校完成，回家不用‘加班’，可以早点轻松上床睡觉。我觉得在这里学习很快乐，英语和数学成绩都进步了很多。”李沅蔓说。
坚持让学生每天多睡半小时；鼓励学生在学中玩，在玩中学。这是学校一直坚持的一项规定。
除了开齐开足国家规定的课程外，学校增设了具有本校特色的野外生存、太极拳、国际象棋、陶艺、形体、跆拳道等30多种拓展课程。高二年级的叶若萱选修的是电视传媒，“我以前很内向，特别是说普通话很不自信，在传媒社团里学了播音和主持后，现在自信心十足，同时学习紧张的状态也得到调节”。
同年级的钱宜澄说：“我最拿手的是做糖醋排骨，以前只喜欢吃不会做，现在每周进一次厨艺教室都很有成就感，学会如何做好一道菜是一件非常开心的事，给学习增加了许多调料，让校园生活多姿多彩。”
学校二年级的英语老师杨敏说：“学校推行每天课间操学一句英语、每周四全校师生一起学英语，氛围好、记得快，让我深感教书是一件快乐的事。”四年级语文老师沈佳说：“让我感到最快乐的是和学生一起动手制作微视频《孩子们一天的生活》，让孩子们在快乐中热爱生活、热爱学习。”
“高效课堂收获绿色分数”教学理念的推行，使得学校小学部语文、英语学科考试连续4年在乌当区名列前茅，中考成绩更是名列贵阳市前列。
给孩子一双可以远足的“鞋”
让能走的孩子走得更远，让能跑的孩子跑得更快，让能飞的孩子飞得更高。贵阳为明国际学校开展的“人人都会”特色活动就是让学生掌握一项特殊技能，让他们人人都会太极拳、人人都会简笔画和人人都会五线谱。
学校多功能厅、音乐室、形体室、陶艺室、钢琴室等一应俱全。还专设了集家校联系、家庭教育、学校阅卷系统、学生成长档案等于一体的专属平台——“学信”软件系统。
走进3D打印设计室，刚打印出来的小茶壶似乎还冒着热气。桌子上摆放的飞机模型是崔延宁校长在搞科研时朋友赠送的，他放在这里，因为“这里很能激发学生热爱科学、崇尚科学的兴趣”。
不能将孩子教成“书呆子”。学校从东北引进过来的高中部老师高世民说，学校教会了孩子们生活的方法和技能，班上学生都会很多样本领，即使马上踏入社会，也能快速适应。
“最有意思的是野外拉练，在野外生存24小时，第一次站到悬崖边的时候很害怕。”叶若萱说起第一次拉练的经历，既回味无穷，又心存胆怯。
学校每学年除开展常规性的活动之外，各学部、少先队、团委均会分层级开展各项活动，如模拟奥运会、少数民族运动会、城市运动会等，既增强了学生的自信心，有能提高孩子的综合素质。
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“完善中华优秀传统文化教育”，“标本兼治减轻学生课业负担”。贵阳为明国际学校作为教育改革的先行者已经迈出脚步，越来越多的孩子从这里开始远航。（责任编辑/哈文丽）
