数字图书馆的发展及在教学中的应用
时间：2021-04-02 07:56:11 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘要：图书馆作为学校的重要组成部分，在学校的教学，科研中发挥着举足轻重的作用。因此，数字图书馆已经成为基础教学信息化设施建设的重要内容。数字图书馆的建设和使用可以提高广大教师的教学，科研能力和水平，也逐渐成为学生获取知识的重要来源。同时，很多教育专家及一线的教师都在关注数字图书馆给具体的教学带来的一些新变化，尤其是在阅读教学中的应用，将会彻底的改变传统的阅读教学模式。
关键词：数字图书馆 教学应用 计算机网络技术
1 数字图书馆的国内外发展概况
最早由美国于1991年率先提出数字图书馆的概念。对于数字图书馆的界定，目前没有一个统一的标准，在已有参考文献中的有关数字图书馆的定义多达70多个。其中比较有代表性，也为大家广泛接受的一种定义是1997年3月美国国家科学基金会（NSF）提出的：数字图书馆是一个环境，它将收藏、服务和人带到一起以支持数据、信息乃至知识的全部相关流程，包括从创建、传播、使用以及保存的全过程。
1.1 美国数字图书馆发展概况 美国的数学家维纳早在1948年第一个指出，电子计算机在未来的图书馆运作中会大显身手；美国著名图书馆学家兰卡斯特在1978年通过《走向无纸的时代》和《电子时代的图书馆员》两部论著描述了电子图书馆的前景；1979年英国不列颠的哈利提出了“虚拟图书馆”的概念；但是1988年是由美国科学基金会伍尔夫在国际合作白皮书中正式提出的；1993年美国相关部门联合公布了《数字图书馆启动计划》，正式开始领导、组织和资助美国的数字图书馆的研究和开发；1994年6月，第一次数字图书馆的理论研讨会议在美国得克萨斯召开，论坛的主题就是“第一届数字图书馆理论与实践年会”。在同年的10月，美国国会图书馆最早宣布了它将迈入数字化时代。
目前美国数字图书馆建设规模已相当大，1998年以前据报美国政府对数字图书馆建设的投入为8亿美元，其中美国科学基金会NSF的投入为2400万美元（六个项目）。而到了2000年4月，DLI-2 联合资助单位美国国家人文学基金会NEH就批准了对各州的298个资助项目，资助金额达5000多万美元。
1.2 我国数字图书馆的发展状况 由于各种原因，数字图书馆的研究和建设在我国出现的比较晚。据统计：90年代初，相关刊物上开始有介绍国外数字图书馆的文章，1994年首次引入“数字图书馆”的概念。一般来说：1994-1999年是我国数字图书馆研究的开始与发展阶段，自2000年起，国内数字图书馆研究不断走向深入，开始向技术性研究及相关领域扩展，目前的研究主要集中在数字内容的组织、管理、存储和检索等方面。
1998年10月，时任国务院副总理的李岚清考察国家图书馆时指出“未来图书馆的模式，就是数字图书馆”，同时提出国家图书馆“二期工程要结合数字图书馆去研究”。此后，国家图书馆与国家有关部委、科研院所、高等院校、北京市有关单位大力合作，在网络建设、技术研发、标准规范制订、数字资源加工等方面做了大量卓有成效的工作，为研究和建设中国数字图书馆工程做了大量的基础性工作。
2001年10月31日，国务院批准“国家图书馆二期暨国家数字图书馆基础工程”立项，这必将对我国数字图书馆的整体发展产生重大影响。
目前，全国性数字图书馆建设项目主要有：中国数字图书馆工程，中国少年儿童信息大世界——网上图书馆。其他数字图书馆建设项目有：北京大学数字图书馆建设，清华大学中国科技史数字图书馆（建筑史部分），上海数字图书馆，上海交通大学数字图书馆，国防大学数字图书馆。还有部分知名企业参与数字图书馆建设，主要有：中国数字图书馆有限责任公司，清华同方股份有限公司、北京万方数据股份有限公司、重庆维普咨询有限公司、北京时代超星有限责任公司、北京书生科技有限公司、北大方正电子有限公司。
2 数字图书馆的发展建设及目前在教学中应用的状况
2.1 数字图书馆的发展建设状况 1999年11月，国际图联和联合国教科文组织为了适应科技进步和社会发展的需要，适应教育信息化的要求，共同批准发表了《图书馆宣言》，宣言中“对图书馆从宗旨、任务、法规、经费和网络、服务目标、从业人员的条件和职责、运作与管理等方面做出了全新的规定。2003年我国教育部在颁布《图书馆〔室）规程（修订）》时的《通知》中强调：“要加强数字图书馆和图书资源中心的建设，对建有或在建局域网的地区，要以某个中心学校和教育部门网络中心为依托，建设图书中心，辐射周边学校，实现资源共享”。
与西方发达国家相比，我国数字图书馆的建设还有很大的差距。但随着数字化的浪潮我国也出现了以下数字图书馆：清华同方光盘公司针对中小学生的需求开发出了“中国数字图书馆”；北师大海擎翱图教育文化公司研制的“多媒体电子图书馆系统平台”；泰德新媒体集团中文在线有限公司与中央教育科学研究所达成战略性合作协议，将“数字图书馆”的研究和开发作为国家“十五”规划重点课题，泰德集团中文在线承担了“数字图书馆”项目的开发、制作及发行工作；书生之家专门针对中小学推出了，“书生之家数字图书馆”；北大方正也针对数字图书馆提出了Apabi数字图书系统整体解决方案；超星数字图书馆也可以根据中小学的需要，提供电子图书。
2.2 数字图书馆在教学中应用的现状 随着“校校通”工程在全国的实施，我国的许多中小学都有了自己的校园网，但正如很多人的比喻：校园网及其相应的软件系统这些“路”和“车”建好了，但却没有“货”，而这些货的短缺就是指教学中真正需要的教学资源。另外，一些学校也建设了一些数字阅览室，但却由于硬件资源的有限性，不能满足广发师生的在教学中所需要的资源。而数字图书馆的应用，在很大程度上可以解决以上的问题。
数字图书馆在教育教学中的重要性，已经越来越受到广大中小学的关注，很多学校都在建设自己的数字图书馆，并花费相当数量的经费用来购置图书，据统计：到2004年年底至少使1000所中小学用户使用Apabi数字图书馆。清华附中将数字图书馆作为90年校庆的礼物送给了学生。清华附中图书馆馆长尚越建说：“师生们对数字图书馆很感兴趣，自去年10月开放以来，受到广大师生的欢迎”，并强调：要结合数字图书馆的特点，做好数字图书馆在语文、英语课教学中的应用，引导学生利用数字图书馆开展研究性学习和提高学生信息素养的研究工作。另外，大兴区枣园小学也建成并使用了数字图书馆（http：//zyxx.dxedu.gov.cn/library/index.asp，但这些图书仅为pdf格式）。上海市也建有少年儿童数字图书馆http：//media.sst.org.cn/ebook/book_list01.jsp？SortNum=H0。对数字图书馆应用的比较好的是北京市日坛中学，在日坛中学承担《新课程背景下数字图书馆建设与应用》课题近3年来，取得了一系列的成果：促进教育理念的不断完善和教学行为的转变：①资源库的应用潜移默化地影响使用者教育的理念变化。②优化学习过程，改变学习方式（研究性学习、自主学习）。③利用数字图书馆的数字信息资源充实校本课程资源。数字图书馆应用给我校课程及课堂教学改革带来的变化：①提高了管理者和教师的教科研能力。②增强了教师信息技术与课程整合的能力。③提高了学生探究性学习的能力。④高中毕业生能很快适应大学的学习环境。
数字图书馆作为基础教育信息资源及设备的重要的组成部分，在国外的一些中小学，学生能够使用数字图书馆在课前自行准备资料，课后进行研究，并普遍会检索资料，写小论文，养成了良好的利用图书馆进行学习、研究的习惯。在国内，部分建有数字图书馆的学校，也明显感到，无论是在教学资源的建设方面，还是提高教师的教学、科研能力及培养学生自主学习能力等方面都起到了很大的作用。但众所周知，在我国很多的学生依然生活在应试教育的消极影响之下，习惯了讲授式的教学方式，在主动收集资料，进行自主学习的能力没有得到应有的锻炼。目前教育界一再倡导进行研究性学习，要充分发挥学生自主学习、自我发展的主体作用。作为学校教育，要从课堂教学中培养学生自主学习的能力。数字图书馆作为信息资源的主要来源，学习中的重要的工具，可以充分发挥它的优势，从改革传统的阅读教学入手，逐步培养学生自主学习的能力。在国际图联和联合国教科文组织的《图书馆宣言》中也明确提出图书馆的目标是：支持和增强由学校的任务和课程体现出来的教育目标；发展和支持学生阅读。
参考文献：
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